初二的孩子要手機(jī)該不該給

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為了我們生活當(dāng)中的必需品，甚至有些剛上小學(xué)的孩子，都擁有了一部屬于自己的手機(jī)，更不要說正處于青春期的孩子了，但由于手機(jī)對(duì)孩子的危害比較大，所以很多家長都非常猶豫到底要不要把手機(jī)給他們。

初二的孩子要手機(jī)該不該給

我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該給。因?yàn)榧议L不能只看到手機(jī)對(duì)孩子的危害，還需要考慮手機(jī)給孩子帶來的好處有哪些，而且只要家長能正確引導(dǎo)孩子使用手機(jī)，那手機(jī)不僅可以幫助孩子提高成績，對(duì)他們今后的發(fā)展也會(huì)帶來一些有利的影響。

第一，安全。你可以通過手機(jī)定位他們，防止走丟、被拐、去危險(xiǎn)地方玩。他們遇到什么解決不了的難事兒也可以及時(shí)向老師家長求助。要扶跌到的老人也可以用手機(jī)錄像，防止被訛詐。

第二，能方便孩子學(xué)習(xí)、查資料。對(duì)于很多住宿的孩子來說，用電腦查資料，并不是很方便的事。因此給孩子買一部手機(jī)，很多時(shí)候還能夠很方便地讓孩子查找學(xué)習(xí)資料。這在很大程度上，也能夠促進(jìn)孩子成績的提高。千萬不要說家里面有電腦，孩子也不住宿，就沒有必要買。

那你要想想，要是孩子在學(xué)校的時(shí)候需要查資料呢，能馬上回家，用電腦查嗎？很顯然不能的，這個(gè)時(shí)候手機(jī)的重要性就凸顯出來。所以手機(jī)也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)工具，只要同學(xué)們利用得當(dāng)，就能幫助自己提升學(xué)習(xí)成績，對(duì)孩子也是非常有幫助的。

第三，能幫助孩子適當(dāng)放松情緒。其實(shí)孩子也有壓力，學(xué)習(xí)上的壓力，有時(shí)候也會(huì)把孩子壓得喘不來氣。有一部手機(jī)讓孩子可以及時(shí)做一點(diǎn)自己想做的事，比如打打游戲，看看一些短視頻，都可以讓孩子能夠緩解壓力。

家長們不要狹隘地認(rèn)為孩子拿了手機(jī)，就沉迷于游戲而荒廢了學(xué)業(yè)，因此不讓孩子帶手機(jī)上，那你怎么不想想要是孩子一天都惦記著手機(jī)，如何能夠?qū)W得好？

給孩子配手機(jī)，本身這個(gè)事情是沒有錯(cuò)的，重要的是我們要教會(huì)孩子合理地使用手機(jī)。該玩的時(shí)候玩，該學(xué)的時(shí)候?qū)W，這樣就能學(xué)得開心，學(xué)得高興。對(duì)孩子的身心發(fā)展也才最有好處。

家長在給孩子帶手機(jī)的時(shí)候應(yīng)該注意哪些問題

1、和孩子“約法三章”。在給孩子配手機(jī)之前家長們就最好先和孩子“約法三章”講好規(guī)則，這樣才能讓孩子對(duì)用手機(jī)這件事有更清晰的認(rèn)知，懂得家長是為了他們學(xué)習(xí)考慮的。

最好提前約定好每天用手機(jī)的時(shí)間，合理分配學(xué)習(xí)和娛樂的時(shí)間，制定一個(gè)獎(jiǎng)罰制度，如果孩子不按約定時(shí)間的話設(shè)立一個(gè)懲罰，每天按照約定就可以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)孩子。

2、建立好獎(jiǎng)懲制度。家庭制定使用電子產(chǎn)品的規(guī)則后，家長和孩子可以互相監(jiān)督，都要遵照?qǐng)?zhí)行。當(dāng)父母違反規(guī)則時(shí)，也要接受懲罰，以樹立孩子的規(guī)則意識(shí)。當(dāng)孩子遵守規(guī)則時(shí)，父母要及時(shí)給予鼓勵(lì)，適當(dāng)時(shí)候可以用獎(jiǎng)勵(lì)去激勵(lì)孩子遵守規(guī)則。

3、正確引導(dǎo)，做好孩子的榜樣。家長們平時(shí)在孩子面前最好也別經(jīng)常玩手機(jī)，打游戲，要多花些時(shí)間陪孩子，讓孩子體會(huì)到除了手機(jī)以外的親情冷暖。

正確做好孩子的引導(dǎo)工作，這樣孩子才不會(huì)容易出現(xiàn)貪玩影響學(xué)習(xí)的問題，要讓孩子正確地利用好手機(jī)上的有用信息，這樣孩子的學(xué)習(xí)成績才能提高，家長也才能更放心。

孩子幾歲有手機(jī)合適

給孩子配備手機(jī)，應(yīng)該看孩子的年齡來判斷。太小的孩子不適合有手機(jī)，因?yàn)樗麄內(nèi)狈σ欢ǖ淖钥亓?，把握不好?duì)手機(jī)的合理利用程度。如果孩子年齡偏大一點(diǎn)，家長仍然出于安全考慮不同意他們用手機(jī)，也存在不合理性，會(huì)影響孩子們的正常社交和學(xué)習(xí)需要。

所以，最好的時(shí)間段應(yīng)該是在12歲左右。這個(gè)年齡段，孩子的思想意識(shí)開始變得獨(dú)立，他們會(huì)有自己對(duì)是非的判斷，也經(jīng)過上學(xué)一定的教育積累，能夠有不錯(cuò)的自控意識(shí)，因此這時(shí)候孩子會(huì)很好的拿捏手機(jī)，合理運(yùn)用，家長也不需過分擔(dān)心他們因?yàn)槭謾C(jī)而影響生活學(xué)習(xí)。