當(dāng)孩子與同伴發(fā)生矛盾應(yīng)該怎樣處理

當(dāng)孩子與同伴發(fā)生矛盾了，家長(zhǎng)要能正確處理，不隨意干涉，要讓孩子學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題，我們要能學(xué)會(huì)放手，不能處處為孩子著想，也要讓孩子自己經(jīng)歷一些事情，這樣他才能學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，讓孩子經(jīng)歷一遍，比我們無(wú)休止地說(shuō)教，效果要好。

當(dāng)孩子與同伴發(fā)生矛盾應(yīng)該怎樣處理

1、教授孩子一些交往技巧。孩子之間出現(xiàn)矛盾的主要原因，還是對(duì)于一些交往技巧不能很好地掌握，作為家長(zhǎng)應(yīng)該加強(qiáng)孩子在這一方面的能力。

家長(zhǎng)要時(shí)刻教育孩子：要維護(hù)好和其他小伙伴之間的友誼，不要事事都以自己為中心，畢竟是要經(jīng)常和這些小伙伴們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)和玩耍的，而且處理好了這些關(guān)系可以讓孩子身心更加愉悅。另外，家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)也要給孩子立一些規(guī)矩，諸如跟小伙伴說(shuō)話要客氣、不要亂動(dòng)別人東西、要真誠(chéng)地對(duì)待小伙伴們等等。

2、要學(xué)會(huì)從孩子的角度出發(fā)看問(wèn)題。孩子的思維與成年人還是有很大差別的，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)從孩子的角度出發(fā)，來(lái)看待他們之間的矛盾。

諸如很多時(shí)候，他們之間的矛盾與沖突看起來(lái)十分嚴(yán)重，可能隔一天或者一會(huì)兒，兩個(gè)人就又變得親密無(wú)間了。因此，當(dāng)孩子之間出現(xiàn)了一些較小的矛盾時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該教導(dǎo)他們學(xué)會(huì)主動(dòng)道歉和用合適的語(yǔ)言化解矛盾，不要凡事都替孩子想和解決。

3、在行為上，幫助孩子樹(shù)立家規(guī)。孩子的年齡比較小，不具備成年人的成熟思維和判斷。因此，家長(zhǎng)需要幫助孩子樹(shù)立合理的家規(guī)。家規(guī)的制定依據(jù)，一定要符合各自的社交方式和準(zhǔn)則。在一定范圍內(nèi)，給孩子自由處理問(wèn)題的機(jī)會(huì)，這不僅可以保護(hù)孩子，而且有助于避免帶給孩子更多麻煩。

4、在心態(tài)上，一定要學(xué)會(huì)尊重孩子。在孩子的沖突中，孩子才是事件的主角，家長(zhǎng)只起到了輔助性的作用。因此，家長(zhǎng)要放下自己的控制欲和指揮心態(tài)，給孩子一個(gè)自己處理問(wèn)題的機(jī)會(huì)。

總之，我們要能不動(dòng)聲色的觀察他們的言行，不要急于介入和干預(yù)，試著讓孩子自己解決矛盾?？赡芎⒆釉诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中，會(huì)有痛苦、掙扎，或者他解決的方法并不完美，但是家長(zhǎng)不要急著去糾正，而是要耐著性子，靜觀其變。我們要明白孩子解決問(wèn)題的能力，是從他自身的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷中學(xué)習(xí)、總結(jié)出來(lái)的。

孩子不想要交朋友，家長(zhǎng)怎么應(yīng)對(duì)

1、尊重和傾聽(tīng)。在家庭中尊重孩子，包括他的隱私，不在別人面前批評(píng)孩子，注意交流模式，采用一種輕松、平等的方式，如“今天體育課有新教什么項(xiàng)目嗎？”耐心傾聽(tīng)孩子，和孩子交流些他感興趣的話題。

對(duì)于孩子不愿意的事情，不要用強(qiáng)迫的方式。孩子有交流意愿時(shí)，注意傾聽(tīng)，不要輕易打斷，同時(shí)提出自己的一些看法和意見(jiàn)供孩子參考。

2、對(duì)于孩子不愿意去交朋友，我們要給孩子講講交朋友的好處。父母一定要做好孩子的榜樣，平時(shí)給孩子營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍，多帶孩子參加社交體驗(yàn)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，讓孩子多參加集體活動(dòng)，多多鼓勵(lì)孩子出去交友。

孩子不能控制自己暴躁的脾氣，該怎么引導(dǎo)

1、家長(zhǎng)盡量和聲細(xì)語(yǔ)地開(kāi)導(dǎo)，教育孩子，以柔克剛，不能大聲責(zé)罵，甚至毆打孩子，那只能讓孩子脾氣更暴躁。家長(zhǎng)夫妻雙方每天不要大聲爭(zhēng)吵，謾罵，要給孩子一個(gè)和諧安靜的成長(zhǎng)環(huán)境。

2、家長(zhǎng)要能以身作則。家長(zhǎng)要成為孩子的模范，以自己的行為和言行影響孩子，讓孩子學(xué)會(huì)控制自己的情緒。

3、當(dāng)孩子發(fā)脾氣的次數(shù)減少時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)注意表?yè)P(yáng)和適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，以促進(jìn)其情緒管理。對(duì)于仍然發(fā)脾氣的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)指導(dǎo)其情緒表達(dá)和管理，來(lái)一步步引導(dǎo)教育孩子。