初中孩子情緒化嚴重怎么辦

不要總以為耍脾氣是大人的事情，小孩子也是會耍脾氣，鬧小情緒，尤其是初中的學生，學習壓力的增加，孩子的心情可能不會像以前那么輕松，身為家長，要好好引導孩子，幫助孩子緩解情緒，不要讓負面情緒影響到孩子。

初中孩子情緒化嚴重怎么辦

1、學生的自我心理建設。每個學生在成長的過程中都會遇到或多或少的挫折和磨難，在遇到這些挫折和磨難時，要懂得去進行自我調節(jié)和自我升華。將每一次的挫折都當成自己人生寶貴的財富。不斷強大自己的心理建設，順應時代的快速發(fā)展。

2、父母的培養(yǎng)教育。父母是孩子的第一任老師，父母從小對孩子的家庭教育很重要，不要抽煙，在學校認真聽講，和同學和睦相處，要懂得助人為樂。遇到任何事情，要懂得怎樣去解決，而不是跟隨自己的情緒，做出非常過激的事情。

3、鼓勵教育孩子。鼓勵可以幫助學生培養(yǎng)勇氣，在家長的鼓勵下建立自信心，找到自己存在的意義和價值。家長需要在學生犯錯誤的時候及時指出，也需要在他做的好的時候給予鼓勵。有時候你一句鼓勵的話，就會成為他成長進步的動力，幫他積蓄足夠的力量。

4、尊重教育。對于現(xiàn)在的初中生來說，都有獨立的思考能力，所以一些需要做決定的事情都要尊重一下他的意見，給他選擇的權力。有很多家長只要孩子不按照自己的意愿做就對孩子打罵，這樣學生就會有逆反心理，影響孩子的身心健康。多給他一些選擇做主的機會，也是對他的一種鍛煉。

孩子鬧情緒會給他的成長帶來什么壞處

1、孩子自我膨脹。有的父母不論青紅皂白，在孩子鬧情緒后遷就他，順著孩子走，或是無原則地慣著孩子，盡量滿足孩子的合理或不合理要求。這樣孩子就以為自己是家里的“小皇帝”了，父母都要聽從自己的，于是形成了自我膨脹的心理，凡事不考慮別人的感受。

2、不利于孩子健康成長。孩子就好比一棵樹，經常剪剪枝、打打藥、澆澆水，這棵樹就會筆直些，逐漸地根深葉茂，茁壯成長。但對常鬧情緒、已形成品德缺陷的孩子來說，由于他自身和父母的原因，他這棵樹枝杈多，而且成長方向不太對了。

3、養(yǎng)成不良習慣。孩子鬧情緒，家長管不了，或是寵著孩子，由著孩子的性子來，久而久之，孩子的一些習慣就養(yǎng)成了，這可不是什么好習慣啊。孩子喜歡零食，不愛吃飯，家長就給他買薯條，當孩子喜歡肯德基和麥當勞以及披薩時，家長更得滿足。

影響孩子情緒化的原因

1、觸覺發(fā)育不良。孩子情緒不穩(wěn)定，可能與觸覺發(fā)展有關。如果孩子的觸覺刺激少，會導致孩子對撫觸的抵抗、過度敏感和焦躁不安。觸覺發(fā)育不良的孩子往往會出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定，容易緊張、焦躁等。

2、感受沒有被看見和接納。如果孩子的情緒化嚴重，有可能是孩子的感受沒有被看見，孩子就會用偏差行為來去解決。作為家長，需要去看到孩子行為背后真正的需求和感受是什么。

3、父母關系的影響。父母關系和睦，家庭環(huán)境就會非常和諧，這樣環(huán)境下成長的孩子會更加陽光，情緒會更穩(wěn)定。反之，父母關系淡漠，甚至經常當著孩子面吵架，孩子就會缺失安全感，會產生情緒化、自卑等不良影響。

4、家長比較情緒化。孩子的情緒是否穩(wěn)定來自其安全感是否足夠。日常生活中，孩子主要的養(yǎng)育者在養(yǎng)育過程中的情緒是否穩(wěn)定會給孩子產生正相關影響。