初中孩子攀比如何教育

初中的孩子正處于叛逆期，是非常不好管教的，初中的孩子非常喜歡盲目攀比，這讓許多家長(zhǎng)都感到十分的無奈發(fā)愁，不知道要怎么去教育孩子，有些脾氣不好的家長(zhǎng)，直接打罵孩子，這樣做不僅不會(huì)幫助孩子，還會(huì)使孩子越來越難以管教。

初中孩子攀比如何教育

1、讓孩子分清楚好勝心和攀比心。好勝心和攀比心屬于完全不同的兩個(gè)概念。作為家長(zhǎng)，看到孩子有勝負(fù)欲是很好的一件事情。通過正確的引導(dǎo)，讓孩子將勝負(fù)欲運(yùn)用在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，可以有助于孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

但是如果沒有讓孩子分清楚這兩個(gè)概念，孩子可能會(huì)因此變得喜歡和同學(xué)互相比較吃穿用品而不是學(xué)習(xí)能力。

2、要冷靜的對(duì)待孩子。很多孩子在小的時(shí)候看到同齡人有擁有什么東西，自己也會(huì)心生羨慕想要擁有同款。他們認(rèn)為，別的孩子有的東西自己也要擁有。這就是小孩子中常常出現(xiàn)的攀比心。當(dāng)我們作為父母聽到孩子說出我想要因?yàn)樗灿械臅r(shí)候，我們不要立刻去訓(xùn)斥孩子，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有追尋喜歡的東西的權(quán)利。

3、接納和理解孩子。一定要確定孩子的審美觀念，你想要的還不錯(cuò)，但我們可以欣賞，不一定要擁有。世界上有很多美好的事物，我們不能全部為自己占有。一定要先接受孩子的情緒，讓孩子的情緒安定下來，再由家長(zhǎng)提出建議，這樣更有利于接受，直接拒絕拒絕。

4、家長(zhǎng)要堅(jiān)決拒絕孩子的無理要求。有些父母出于對(duì)孩子的愛，認(rèn)為如果其他孩子有，他們自己的孩子也應(yīng)該有。這種做法很容易導(dǎo)致孩子產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為別人有的，自己也應(yīng)該有，無形中產(chǎn)生了比較的想法。為了防止這種情況發(fā)生，當(dāng)孩子基于比較心理提出無理要求時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)說明原因并予以拒絕。

初中生攀比心理形成的原因

1、不良的社會(huì)環(huán)境扭曲。不良的社會(huì)環(huán)境對(duì)初中生攀比心理的助長(zhǎng)往往是直接而深刻的，一方面初中生狂熱的追星熱潮使得其過度效仿明星，不斷膨脹的物欲需求使得初中生陷入消費(fèi)誤區(qū)；

另一方面不良的社會(huì)風(fēng)氣帶動(dòng)初中生不良的跟風(fēng)熱潮，不健康信息及場(chǎng)所的客觀存在加劇了初中生攀比心理的滋生。

2、家長(zhǎng)榜樣示范不足。計(jì)劃生育的開展使得我國(guó)獨(dú)生子女的比例大幅提升，造成我們對(duì)子女的過分寵愛，對(duì)子女的任何需求我們都最大限度滿足，其中不乏子女的無理需求。此外，部分我們錯(cuò)誤的消費(fèi)觀念也潛移默化地影響著初中生。

產(chǎn)生攀比心理會(huì)對(duì)學(xué)生有哪些危害

1、影響學(xué)生學(xué)習(xí)。初中生的生活當(dāng)中總是會(huì)不斷地?cái)z入一些新的體驗(yàn)與新的物質(zhì)，給學(xué)生提供進(jìn)行攀比的東西是非常多的，學(xué)生一旦產(chǎn)生攀比的心理，就沒有辦法把更多的時(shí)間與精力放在學(xué)習(xí)上。

而且學(xué)生也更加沒有辦法專注于自己的學(xué)業(yè)，所以說攀比心理對(duì)學(xué)生來說，危害是非常大的，一定不要產(chǎn)生攀比心理。

2、家中家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。初中學(xué)生屬于一個(gè)比較獨(dú)立的消費(fèi)群體，學(xué)生們所有的經(jīng)濟(jì)來源都屬于父母，而且現(xiàn)在的學(xué)生產(chǎn)生攀比心理，與以前的初中生是不一樣的，現(xiàn)在的初中生對(duì)物質(zhì)的要求是非常高的。

如果學(xué)生的家里經(jīng)濟(jì)條件不太好的話，還依然與其他學(xué)生進(jìn)行攀比，就會(huì)給自己的家庭帶來經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，所以說家長(zhǎng)一定要重視，不要讓自己的孩子產(chǎn)生攀比心理。