臨近考試孩子還在玩手機(jī)怎么辦

隨著考試時(shí)間的臨近，大部分孩子都在緊張的復(fù)雜知識(shí)，但是有一部分不僅不溫不火，而且孩子玩手機(jī)，家長(zhǎng)不管怎么勸說(shuō)就是不聽(tīng)，對(duì)此家長(zhǎng)要注意采取措施幫助孩子，不要讓手機(jī)影響到孩子。

臨近考試孩子還在玩手機(jī)怎么辦

1、多陪孩子出去玩一玩。家長(zhǎng)一旦有空閑的時(shí)間，可以帶孩子去森林公園走走、去海洋館看看海洋動(dòng)物、去海邊旅游度假，孩子的天性就是玩耍，只要孩子在外面見(jiàn)過(guò)大世面，玩過(guò)比手機(jī)好玩的游樂(lè)場(chǎng)，就不會(huì)再沉迷于玩手機(jī)。所以，家長(zhǎng)們要抽出時(shí)間創(chuàng)造讓孩子接觸自然的機(jī)會(huì)。

2、家長(zhǎng)要管好自己。很多孩子之所以喜歡玩手機(jī)，大多是受身邊的大人所影響。大人整天刷手機(jī)，想讓孩子戒掉手機(jī)癮那是不可能的。管好自己并不是要求家長(zhǎng)不玩手機(jī)，家長(zhǎng)們可以這樣做，在孩子去上學(xué)時(shí)，利用空余時(shí)間刷一下手機(jī)，等孩子一回來(lái)就要多陪陪孩子，將手機(jī)收起來(lái)，不要讓孩子隨便就能看到。

3、促膝長(zhǎng)談。要多和孩子交流，了解孩子的內(nèi)心動(dòng)向，以及孩子玩手機(jī)的原因，并告訴你對(duì)孩子玩手機(jī)的看法和作出的決定，讓孩子知道家人的做法是為了他好。避免因?yàn)闆](méi)收手機(jī)，引發(fā)矛盾激化。

4、在家準(zhǔn)備更多的書(shū)籍。孩子大多處于好奇心旺盛的年齡，對(duì)一切都充滿好奇，所以在家多準(zhǔn)備一些書(shū)籍，購(gòu)買(mǎi)適合自己年齡段的書(shū)籍和科普書(shū)籍，讓孩子有空的時(shí)候閱讀。書(shū)中的故事會(huì)吸引孩子愛(ài)上閱讀，讓他們不忍心玩手機(jī)。

5、家長(zhǎng)的心態(tài)放寬。一想到孩子馬上就是參加考試了，可是在家里還是這副樣子，想必家長(zhǎng)都會(huì)覺(jué)得揪心，想要把孩子拎起來(lái)訓(xùn)斥一頓。然而，物極必反，青少年的逆反心理總是會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)的情緒而變得更為強(qiáng)烈，如此一來(lái)，家長(zhǎng)的引導(dǎo)也就多了一份阻礙。

所以作為父母的我們應(yīng)該把心態(tài)放寬，面對(duì)放不下手機(jī)的孩子，要耐心引導(dǎo)，急于求成反而沒(méi)有好的收獲。

孩子沉迷手機(jī)的原因

1、手機(jī)充滿新鮮事物。我們都知道，好奇心是孩子的天性，尤其是還處于青少年時(shí)期的孩子，他們的知識(shí)不夠廣博，思維不夠成熟。互聯(lián)網(wǎng)上有很多來(lái)自世界各地的資源和信息，比如其他地區(qū)發(fā)生的事情，新興技術(shù)，還有很多游戲。

2、手機(jī)游戲能給孩子滿足感。說(shuō)起沉迷手機(jī)，最重要的就是沉迷于手機(jī)上的大量游戲。手機(jī)游戲的類型很多，從益智游戲到虛擬游戲。孩子之所以沉迷于這些游戲，是因?yàn)樗鼈兡芙o孩子帶來(lái)極大的精神滿足。

3、網(wǎng)絡(luò)總是給予孩子及時(shí)的表?yè)P(yáng)和肯定。網(wǎng)絡(luò)是實(shí)時(shí)交互的。以網(wǎng)絡(luò)游戲?yàn)槔?，一個(gè)學(xué)習(xí)能力差的孩子，一旦學(xué)會(huì)了玩網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)絡(luò)就會(huì)立刻給他獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)，就是讓他一次次過(guò)關(guān)。通過(guò)考試的成就感和興奮感會(huì)讓缺乏自信和價(jià)值感的孩子變得更加投入。

處理孩子玩手機(jī)，家長(zhǎng)要做到這幾點(diǎn)

1、家長(zhǎng)做好表率。如果父母自己都無(wú)法控制玩手機(jī)的時(shí)間和場(chǎng)合，那么就無(wú)從談起什么表率作用了。很多父母一回家躺在沙發(fā)上就刷手機(jī)，自認(rèn)為上了一天班，玩會(huì)手機(jī)有何不可。那么孩子就會(huì)同理認(rèn)為，上了一天學(xué)玩會(huì)手機(jī)有何不可。

2、規(guī)定孩子玩手機(jī)的時(shí)間。這個(gè)其實(shí)是一個(gè)比較好的方式，可以和孩子在協(xié)商解決后由孩子自己做計(jì)劃，自己寫(xiě)明每周什么時(shí)間可以玩手機(jī)，一次可以玩多長(zhǎng)時(shí)間。這也是目前我們家在做的一種方法。

這個(gè)方法最大的好處是，不完全排斥孩子玩手機(jī)，同時(shí)孩子也得到了尊重。但是必須由孩子自己制定計(jì)劃，把玩手機(jī)落實(shí)到時(shí)間點(diǎn)，時(shí)長(zhǎng)，約定好玩的內(nèi)容等等。并且列出何種情況下是堅(jiān)決不能玩的。