初中生叛逆期多久能結(jié)束

叛逆期是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的歷程，這個(gè)階段的孩子通常會(huì)表現(xiàn)的不聽話、逆反心理嚴(yán)重、容易因?yàn)橐恍┬∈潞图议L(zhǎng)老師對(duì)著干。且叛逆期的時(shí)間長(zhǎng)短并不固定，有的孩子經(jīng)歷的時(shí)間長(zhǎng)，有的孩子經(jīng)歷的時(shí)間短，具體時(shí)間段與孩子生活的環(huán)境有關(guān)和接受的教育有關(guān)。

初中生叛逆期多久能結(jié)束

初中生進(jìn)入叛逆期后，大約在2-4年左右恢復(fù)癥狀，因每個(gè)人的家庭環(huán)境、教育方法、孩子的性格以及家長(zhǎng)的應(yīng)變方式存在一定差異，具體叛逆期時(shí)間因人而異。

叛逆期可分為兩個(gè)階段，第一個(gè)叛逆期在2-3歲左右，此時(shí)幼兒會(huì)擁有自我獨(dú)立的意識(shí)，會(huì)增加自我的想法，對(duì)父母的要求，可能會(huì)說不，會(huì)更想探索外面的世界。

第二個(gè)叛逆期為青春期，約在12-18歲左右，基本是孩子上初中和高中期間。因?yàn)榧に氐姆置?，孩子生理和心理方面都?huì)出現(xiàn)變化，人格也在逐漸成熟。多數(shù)孩子會(huì)有比較多的自我意識(shí)，想要得到成年人的尊重，有想要獨(dú)立的想法，會(huì)對(duì)老師、家長(zhǎng)有著較強(qiáng)的排斥、抵抗、叛逆心理。

初中生進(jìn)入叛逆期的常見表現(xiàn)

1.盲目跟從“潮流”，容易被不良行為誤導(dǎo)和引誘。初中生好奇心強(qiáng)，喜好新鮮事物，容易被社會(huì)上一些不良現(xiàn)象和行為所吸引。

2.厭學(xué)、逃學(xué)，甚至離家出走，尋找“安靜的樂土”。一些學(xué)困生，課堂上聽不懂、課下又不愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)，再加上老師的冷漠和忽視，以及家長(zhǎng)的簡(jiǎn)單粗暴，導(dǎo)致他們更加厭學(xué)，曠課、逃課，尋找逃避場(chǎng)所，便成了學(xué)困生的家常便飯。

3.盲目自負(fù)與自卑，情緒波動(dòng)較大。伴隨青春期自我意識(shí)的迅速發(fā)展，他們對(duì)自我評(píng)價(jià)過高，經(jīng)?？浯笞约旱哪芰蛢?yōu)點(diǎn)，盲目自信，甚至?xí)痈咦园?、盛氣凌人，?yán)重者發(fā)展為自負(fù)。

4.討厭家長(zhǎng)的說教，指東往西。伴隨初中生成人感的增強(qiáng)，渴望擺脫家庭的束縛，不希望家長(zhǎng)把他們當(dāng)作孩子來看，喜歡跟家長(zhǎng)對(duì)著干，“你指東，我偏往西”。

5.不服從老師的管教，課堂上以“悖逆”老師為榮。有些初中生以不服從老師的管教為榮，課堂上回答問題喜歡答非所問，喜歡狡辯，不尊重或者頂撞老師，以顯示自己的“厲害”。

孩子初中叛逆期怎樣和他們交談？這樣做比吼一百句管用

1.多用欣賞的眼光看孩子

對(duì)于初中叛逆期的孩子，家長(zhǎng)不能再過多地批評(píng)指責(zé)了，應(yīng)該多用欣賞的眼光對(duì)待孩子，讓孩子覺得在家長(zhǎng)的眼里，自己也沒有那么糟糕，家長(zhǎng)還是喜歡自己的。

2.給予關(guān)心和幫助，讓孩子感受家的溫暖

對(duì)于短逆期的孩子。家長(zhǎng)應(yīng)該多關(guān)往孩子的言行，多注意他們的行為變化。當(dāng)然家長(zhǎng)也不要過多的干擾。只要孩子整體沒有異樣，家長(zhǎng)多關(guān)心，讓孩子理解自己的愛就可以了，感受到家的溫暖，這樣孩子才愿意和自己溝通。

3.孩子叛逆是正常現(xiàn)象、不要過度焦慮

其實(shí)青春期的孩子叛逆是很正常的情況，是一種自然成長(zhǎng)歷經(jīng)的階段，是孩子渴望被家長(zhǎng)認(rèn)可和尊重的階段，這個(gè)階段家長(zhǎng)不要過度地去干涉，更不要過多地去批評(píng)，只要尊重孩子，讓孩子做自己喜歡的事就可以，只要不是錯(cuò)誤或違法的事情。