初中生該不該有自己的手機

手機作為現(xiàn)代社會不可缺少的生活工具，已經滲入到了生活當中的點點滴滴，對于現(xiàn)代人的生活來講，沒有手機，幾乎寸步難行，孩子也會對手機有沉迷的問題，這讓家長頭疼不已。

初中生該不該有自己的手機

對于一些家長而言，不愿意給孩子配備手機的，而且也不情愿讓孩子在生活中觸碰手機。因為有的家長覺得孩子一旦玩手機的話就會沉迷，而且對視力也沒有什么好處，甚至還會影響到學習。

孩子的學業(yè)到了下學期之后，孩子明顯感覺到了學習的題目在不斷地增加難度，有的題目只能聽老師講解才能會做，尤其是回到家中寫作業(yè)的時候，需要查閱很多的資料?？墒菚旧系闹R有很大的局限性，孩子也不知道該怎么樣才能夠查閱到自己的資料。

所以對于孩子該不該有手機這件事，家長也需要辯證的看待，可以讓孩子使用手機，但是需要把握其中的度，這點很重要。

初中生使用手機的影響，家長要清楚

1、浪費寶貴的學習時間。中學生課外的時間并不多，有些會見縫插針，一有時間就拿起手機玩，結果就會越玩越想玩，越不想進入學習狀態(tài)。

2、玩手機會影響睡眠質量，從而影響學習效果。晚上過多地使用手機，會讓初中生的大腦處于亢奮狀態(tài)，難以入睡。進而導致第二天出現(xiàn)精神不佳、注意力不集中等現(xiàn)象，這些都會影響學習效果。

3、手機會對初中生的眼睛造成一定的傷害。長時間使用手機會讓眼睛處于緊張狀態(tài)，容易出現(xiàn)視力下降等問題。這對于初中生來說是一個嚴重的問題，因為他們正處于視力發(fā)育的關鍵期，需要時刻保護好自己的眼睛。

孩子看手機怎么教育？與其跟孩子對著干，父母這樣做的效果更好

第一、與孩子一起制定使用手機的具體規(guī)則，例如使用手機的時間段、在何種情況下可以使用手機等。確保孩子明白規(guī)則的重要性，并遵守這些規(guī)則。

第二、設立激勵機制，鼓勵孩子將手機用于學習和提升自己的技能，例如完成學習任務或參加手機上的教育應用程序，給予他們一些獎勵，如額外的娛樂時間或小小的禮物。

第三、和孩子進行開放、坦誠的對話，明確沉迷手機的危害，并討論對策，讓孩子理解為什么需要控制手機使用時間。

第四、家長可以通過談話、示范和監(jiān)督等方式，向孩子傳授網絡安全的知識和技巧。同時，還可以設置家長控制功能，限制孩子瀏覽不適宜的網頁和應用，保護他們的健康成長。