屢教不改的孩子如何管教

孩子的成長(zhǎng)是不斷探索的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中孩子可能會(huì)犯各種錯(cuò)誤，如撒謊、偷錢等，其中有些孩子撒謊成性，屢教不改，家長(zhǎng)們十分生氣，對(duì)孩子進(jìn)行粗暴管理，其實(shí)孩子撒謊背后是有一定原因的，家長(zhǎng)一定要找到背后的原因，對(duì)癥下藥。

屢教不改的孩子如何管教

首先，關(guān)注錯(cuò)誤背后未說(shuō)出的話。很多時(shí)候，孩子犯錯(cuò)往往只是表象。特別是當(dāng)你的孩子重復(fù)犯錯(cuò)、屢教不改的時(shí)候。父母就有必要去理解，孩子是否在通過(guò)“犯錯(cuò)”吸引你的關(guān)注？

其次，批評(píng)要有理有據(jù)。重點(diǎn)在于引導(dǎo)糾正，不要聚焦在錯(cuò)誤上，要顧及孩子的自尊心，不能爆粗口。有些家長(zhǎng)一急一生氣，不由分說(shuō)直接教訓(xùn)一頓，孩子這時(shí)候是抗拒的，心理層面并不接受這樣的批評(píng)。

然后，多給孩子一些鼓勵(lì)。不能全盤否認(rèn)，培養(yǎng)孩子的自信心，讓他們從思想上覺(jué)得我可以做的更好，而不是在心里形成一個(gè)我不行，我很差，很糟糕的狀態(tài)！這樣才能讓孩子敢于從自身找問(wèn)題，找出不足，做出改變，從而向你預(yù)期的目標(biāo)靠近。

還有，認(rèn)可孩子。家長(zhǎng)要認(rèn)可孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，不要只看到孩子的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子樹(shù)立自信，因?yàn)閾碛凶孕攀且粋€(gè)人成功的開(kāi)始。同時(shí)，也要委婉地向孩子指出他們的不足，并提出家長(zhǎng)的擔(dān)憂。

另外，拒絕打罵。教育孩子的方式有千萬(wàn)種，但打罵顯然是最不好的那一種。打罵容易激起孩子的叛逆心理，起不到正向的作用。家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子、平等地對(duì)待孩子，多溝通，理解孩子的想法，保有父母的教育威嚴(yán)。

最后，找到屢教不改的根源，對(duì)癥下藥。孩子屢教不改的原因可能有很多，比如自制力差、習(xí)慣不好、對(duì)外界的某些誘惑抵抗力差等。家長(zhǎng)需要找到孩子屢教不改的根源，然后沿著這個(gè)路子堅(jiān)持引導(dǎo)，相信經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，孩子的毛病會(huì)逐漸好轉(zhuǎn)。

孩子屢教不改什么心理

1、社交問(wèn)題：小孩可能受到同伴間的影響，壓力和誘惑使他們難以遵守規(guī)則，比如在校園欺凌中，小孩很難遵守規(guī)則。

2、缺乏信任感：小孩可能沒(méi)有建立起尊重和信任的關(guān)系，缺乏對(duì)父母和老師的信任感，導(dǎo)致他們不聽(tīng)從他們的建議和指導(dǎo)。

3、家庭環(huán)境：家庭環(huán)境是一個(gè)關(guān)鍵因素，家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式，經(jīng)濟(jì)狀況，工作壓力等都可能是小孩無(wú)法改變不良習(xí)慣的原因之一。

4、想要引起家長(zhǎng)的關(guān)注：小孩的年齡還小，思想很單純，有的時(shí)候總犯同樣的錯(cuò)誤，有一部分的原因是想引起家長(zhǎng)的關(guān)注，他們想要更多的是家長(zhǎng)的陪伴。

5、父母錯(cuò)誤的處理方式：家長(zhǎng)在看到孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候只會(huì)一味的指責(zé)，他很容易產(chǎn)生逆反心理。

6、形成了心理依賴：當(dāng)孩子犯錯(cuò)以后，一旦沒(méi)有被及時(shí)地糾正，那么這種錯(cuò)誤的行為就會(huì)變成一種習(xí)慣，孩子非常自然地重復(fù)，這些重復(fù)的動(dòng)作完全是下意識(shí)的。

孩子反復(fù)教育不聽(tīng)話，一定是父母沒(méi)有做到這幾點(diǎn)

關(guān)注孩子內(nèi)心的需求。孩子是每天都在成長(zhǎng)的，所以孩子每天也會(huì)接觸很多新事物，他的需求也會(huì)不斷地增加。咱們這里說(shuō)的需求，不僅僅是平時(shí)生活溫飽的需求，同時(shí)還有心理上的需求。

學(xué)會(huì)尊重孩子的想法?，F(xiàn)在很多父母還依然使用著傳統(tǒng)教育的方法去教育孩子，所以往往會(huì)使用家長(zhǎng)特權(quán)去逼迫孩子做一些他們認(rèn)為好的事情。這樣的教育方式往往是會(huì)缺少對(duì)孩子的尊重，咱們應(yīng)該在看到孩子的需求，同時(shí)也給予他話語(yǔ)權(quán)，讓孩子在生活中過(guò)得更有尊嚴(yán)。

建立平等的親子關(guān)系。很多思想比較保守的家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子就應(yīng)該聽(tīng)從父母的安排，而聰明的父母應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)和孩子之間建立平等的關(guān)系，在生活中愿意聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)，而且在生活中愿意放下姿態(tài)陪他一起成長(zhǎng)。

樹(shù)立規(guī)則?？梢栽谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候，和孩子談?wù)撘恍┦?，并且?shù)立規(guī)則。例如大人發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致孩子在洗碗的時(shí)候淋濕地面的主要原因是孩子喜歡用濕手去拿別的東西?？梢跃痛肆⑾乱?guī)則，以后不要這樣做等。

讓孩子承擔(dān)后果。很多時(shí)候，孩子犯錯(cuò)服軟，家長(zhǎng)就心軟了，怕孩子受委屈，來(lái)替孩子承擔(dān)錯(cuò)誤的后果。比如孩子打碎了花瓶，一認(rèn)錯(cuò)，家長(zhǎng)就原諒自己了，怕自己劃傷還幫自己清理。這樣做會(huì)讓孩子覺(jué)得犯錯(cuò)了有父母兜著，自己什么事也沒(méi)有，而不長(zhǎng)記性。