孩子偷東西還說謊怎么教育

生活中，當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子又偷東西的行為時，一定要及時制止孩子，明白孩子偷東西背后的原因，告知孩子偷東西可能帶來的后果，引導(dǎo)孩子積極認錯，并鼓勵孩子承擔(dān)責(zé)任。

孩子偷東西還說謊怎么教育

1、承擔(dān)責(zé)任，積極認錯。孩子拿人家的東西，就要敢于承擔(dān)責(zé)任。自己犯的錯，自己去面對。拿什么東西，還回去。如果已經(jīng)用了，那就照價賠償。這是最基本的。我們要讓孩子明白，做錯事情，是需要承擔(dān)后果的。在孩子未成年的時候，我們家長也要負責(zé)。

2、家長處事的態(tài)度要堅定。我們家長的態(tài)度，決定孩子以后的行為。我們家長態(tài)度要堅定，明確這樣的行為很不好。孩子意識到自己犯錯誤的嚴重性，保證以后不要犯此類錯誤。

3、建立信任。建立信任是減少孩子撒謊行為的關(guān)鍵。家長應(yīng)給孩子提供一個開放的環(huán)境，讓他們感到，可以自由表達自己的想法。信任的建立需要時間和耐心，但一旦建立，孩子會愿意分享自己的內(nèi)心，而不是通過撒謊來逃避問題。

4、教育責(zé)任感。教導(dǎo)孩子對自己的行為負責(zé)是重要的?？梢栽诩彝セ顒又性O(shè)計一些簡單的任務(wù)，讓孩子承擔(dān)責(zé)任，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自我管理能力。例如，給孩子一定的零花錢，讓他們學(xué)習(xí)如何合理使用，并鼓勵他們表達預(yù)算的想法，這不僅可以緩解偷錢現(xiàn)象，也能增強他們的自控力。

孩子喜歡偷東西是什么心理

好奇心。孩子的好奇心很強，經(jīng)常會被一些新奇的事物所吸引，而偷東西就是其中一種表現(xiàn)。孩子看到別人的東西很漂亮或者很有趣，就想去嘗試一下，有時候偷東西只是為了滿足自己的好奇心。

缺乏關(guān)注和關(guān)愛。孩子的偷竊行為有可能是因為缺乏家長的關(guān)注和關(guān)愛，感覺孤單無助。孩子希望得到父母的關(guān)注和贊揚，但是由于一些原因，父母無法給予孩子足夠的關(guān)心和關(guān)愛，孩子就會通過偷東西來引起家長的關(guān)注。

心理壓力。孩子的壓力可能來自于學(xué)習(xí)、家庭、社交等方面，如果孩子無法承擔(dān)這些壓力，就會產(chǎn)生一種逃避的心理，偷東西就是其中一種逃避方式。孩子在偷東西的時候，可以暫時忘記自己的煩惱和壓力，從而獲得一種短暫的釋放。

僥幸心理作怪。有時孩子明知道偷別人的東西不對，但還想起人不注意時占點便宜。會認為只是偷偷拿一個，不會被發(fā)現(xiàn)。覺得那么多自己“拿”一兩個也不會被朋友發(fā)現(xiàn)，于是就理所當(dāng)然地“拿”了一些回家。

顯示自己勇敢。一些孩子總是愿意在同齡的孩子中表現(xiàn)出自己的勇敢，于是便嘗試這種偷的冒險行為，以此來證明白己的膽子很大，很勇敢。只是，他可能不知道自己的這種“勇敢”行為是錯誤的。

如何改掉孩子偷東西的毛??？專家給家長支招

改變認知：孩子心理發(fā)育還不成熟，對偷東西的錯誤沒有正確認識，家長應(yīng)該多溝通，進行認知調(diào)整，讓孩子明辨是非，改正這種不良習(xí)慣。

換位思考：孩子一般是以自我為中心的，當(dāng)他想要某種東西，沒有達成目的時，就可能靠偷來滿足自己的需求。家長可以與孩子溝通，讓其站在另一方視角進行思考，增強理解和信任，有利于改正偷東西的壞習(xí)慣。

強化正面行為：符合正向心理學(xué)的做法是，當(dāng)孩子表現(xiàn)出良好行為時，家長應(yīng)予以正面反饋，而對于行為，則是引導(dǎo)而非懲罰。家長可以與孩子一起制定一個行為獎勵計劃，讓孩子明白正直和誠實的價值，逐漸扭轉(zhuǎn)偷盜的行為。

提供正確的價值觀教育：解決孩子偷竊的問題，不只是糾正一個錯誤行為，是價值觀教育的機會。家長應(yīng)該和孩子一起探討所有權(quán)、誠實與信任等概念，并通過日常生活中的具體實例來教導(dǎo)孩子區(qū)分是非。