上課總是神游的孩子怎么辦

孩子為什么會上課的時候神游呢？其實主要原因是因為孩子注意力不集中，專注力不夠，才會在課堂上出現(xiàn)神游以及搞小動作的現(xiàn)象，那么對于上課總是神游的孩子怎么辦呢？

上課總是神游的孩子怎么辦

1、培養(yǎng)學生的學習動機。

學生有良好的學習動機，是學生學習的內部驅動力。對于上課總是神游的孩子，老師或家長要引導學生樹立遠大理想，理想為學生喜歡學習奠定基礎。一堂課有一堂課的目標和內容，學生要把理想的實現(xiàn)分解為一節(jié)課目標的達成，掌握相應的內容。另外，理想與目標的實現(xiàn)，要每隔一小段時間就強化一次，要么講勵志故事，要么直接喊出理想與目標。我們學校每天早讀6:30，全體學生準時宣誓，就是在培養(yǎng)學生學習動機，強化學生的理想與目標。

2、培養(yǎng)學生學習的興趣。

興趣是最好的老師?？鬃诱f，好之者不如樂之者。一堂課，學生對所學內容有興趣，注意力就集中。例如，我在講政治課時，當要闡明某個道理需要舉例子時，我通常會準備一個相關故事，然后繪聲繪色地講出來，學生有了興趣，聽得非常專心，聽后還要讓老師再來一個。

為什么講故事時，所有學生聽得都很著實，神情非常專注呢，這就是因為故事本身有吸引力，學生是有興趣的。所以，老師要想讓學生上課不神游，專注學習，就要發(fā)掘每節(jié)課的興趣點，讓這節(jié)課的內容、每一個環(huán)節(jié)都能吸引學生。所以對于上課總是神游的孩子，家長要多與學生交流學生有興趣的學科，發(fā)展到其它學科。

3、培養(yǎng)學生的意志力。

專注的學習品質需要有堅持不懈的意志。家長或老師要注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成做好一件事的習慣，做事有頭有尾，遇到困難能克服，不斷增強自己的耐挫力。想辦法讓學生增強“我想要”的力量，同時增強“我不要”的力量。說到小點，就是每節(jié)課堅持專注5分鐘到10分鐘再到40分鐘，慢慢地鍛煉學生的堅持力。

總之，對于上課總是神游的孩子。只要學生、家長、老師共同努力，掌握學習方法，一定能改掉學生課堂神游的壞習慣，形成專注的好習慣。