孩子上課總是小動(dòng)作不斷怎么辦
在生活中,很多家長(zhǎng)都面臨著這樣的煩惱,就是經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到老師反應(yīng)說(shuō),自家孩子在上課期間,總是會(huì)做出各種各樣的小動(dòng)作,不能專心聽(tīng)講。對(duì)于這種情況,家長(zhǎng)一定要給予重視,然后采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎe極引導(dǎo)孩子。
孩子上課總是小動(dòng)作不斷怎么辦
1、創(chuàng)造一個(gè)合適的環(huán)境。孩子不專注是因?yàn)槭艿酵饨缫蛩赜绊?,那么想要改正這一點(diǎn),家長(zhǎng)們就可以從減少外部影響入手幫助孩子。家長(zhǎng)們可以讓孩子獨(dú)自在房間中學(xué)習(xí)或看書,并且把可能會(huì)影響到孩子注意力的物品拿走,比如玩具、課外書等等,當(dāng)孩子處于一種只能學(xué)習(xí)的環(huán)境,孩子就會(huì)把注意力放在學(xué)習(xí)上,專注度也會(huì)逐漸提升。
2、給孩子買一些需要花時(shí)間去玩的玩具。孩子身邊的玩具其實(shí)也能幫助其提高專注度,拼圖就是個(gè)不錯(cuò)的選擇,一開始家長(zhǎng)們可以給孩子一個(gè)塊數(shù)較少的拼圖,孩子的興趣被提起來(lái)之后,則可以選擇塊數(shù)較多的拼圖。
我們知道拼拼圖的時(shí)候需要較高的專注度,因?yàn)楹⒆右獜谋姸嗥磮D碎塊當(dāng)中找出圖案能互相拼接的拼圖碎塊,既需要觀察力,又能鍛煉記憶力,當(dāng)孩子花一定的時(shí)間完成了拼圖,孩子就會(huì)意識(shí)到專注其實(shí)是可以帶來(lái)快樂(lè)的,專注度自然就得到了提升。
3、讓孩子知道課堂紀(jì)律。對(duì)于一些幼升小的孩子,上課有小動(dòng)作很正常。幼兒園以游戲?yàn)橹?,小朋友?jīng)常處于運(yùn)動(dòng)的狀態(tài),忽然到了小學(xué),就要保持一個(gè)坐姿,集中注意力聽(tīng)課,大多數(shù)小朋友都需要一段時(shí)間來(lái)適應(yīng)。
因此,家長(zhǎng)對(duì)于小孩上課小動(dòng)作太多這個(gè)問(wèn)題,沒(méi)必要大驚小怪,但是也不能忽視,孩子小動(dòng)作多一種情況是注意力集中的時(shí)間短,還有一種情況是孩子不知道課堂紀(jì)律。
如果是后者的話就很簡(jiǎn)單了,家長(zhǎng)配合給孩子講清楚上課應(yīng)該遵守的規(guī)則,跟孩子解釋幼兒園和小學(xué)屬于不同的階段,學(xué)習(xí)任務(wù)也不同,還要具體地告知孩子上課哪些事情應(yīng)該做?哪些事情不能做?孩子心里有了是非觀,慢慢地就會(huì)改變很多了。
4、保證孩子充足的睡眠?,F(xiàn)在很多年輕人的家長(zhǎng),晚上不到十一二點(diǎn)絕不睡覺(jué),孩子也跟著一起晚睡,但是孩子正在生長(zhǎng)和發(fā)育階段,對(duì)睡眠的時(shí)長(zhǎng)要求高,6-12歲的學(xué)齡兒童,每天要保證9-12個(gè)小時(shí)睡眠,13-17歲的青少年,每天睡眠時(shí)長(zhǎng)應(yīng)為8-10個(gè)小時(shí),否則將會(huì)出現(xiàn)精神疲倦,注意力不集中,上課小動(dòng)作多的現(xiàn)象。因此,家長(zhǎng)想要培養(yǎng)孩子的注意力,就要保證孩子有充足的睡眠。
5、讓孩子體驗(yàn)集中注意的好處。對(duì)于孩子要重視表?yè)P(yáng)和激勵(lì),堅(jiān)持以正面教育為主,如果孩子注意集中的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),家長(zhǎng)要給予口頭和物質(zhì)的鼓勵(lì),比如給孩子買他最想要的東西,讓孩子親自感受到集中注意的好處,就會(huì)有意識(shí)的延長(zhǎng)注意的時(shí)間,提高學(xué)習(xí)的效率。
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