孩子不愿意上學(xué)怎么辦怎么引導(dǎo)

家庭教育中，越來(lái)越多的兒童、青少年從不喜歡學(xué)習(xí)到討厭學(xué)習(xí)，從不想去上學(xué)到拒絕上學(xué)，父母再兇狠的責(zé)罵、老師再充分的道理、同學(xué)在熱情的呼喚也無(wú)法打開(kāi)這些孩子的心門，厭學(xué)拒學(xué)已然成為擺在家庭、學(xué)校和社會(huì)面前的一道難題。那么，孩子不愿意上學(xué)怎么辦怎么引導(dǎo)呢？

孩子不愿意上學(xué)怎么辦

家有寶寶三歲多，目前在小區(qū)內(nèi)公辦幼兒園就讀。期間也有過(guò)厭學(xué)的表現(xiàn)！很多朋友都在提及關(guān)于幼童的教育問(wèn)題，結(jié)論上感覺(jué)很多人都會(huì)說(shuō)到家庭教育的重要，營(yíng)造好的教育認(rèn)知。我一直如此堅(jiān)持，因?yàn)楹⒆拥氖澜缋锔J(rèn)同父母的意識(shí)。

一，孩子處在成長(zhǎng)階段，每個(gè)階段都有不同的變化和訴求。這里的重點(diǎn)是在于被關(guān)懷和被教育的矛盾！所以家長(zhǎng)就需要去增強(qiáng)對(duì)孩子的關(guān)注，這里不是一昧將就孩子，還需傳遞教育工作者的辛勤和不易。

二，家長(zhǎng)對(duì)孩子的訴求變化，從全天陪伴到半天，這里的半天，重點(diǎn)在于家長(zhǎng)與孩子溝通內(nèi)容的傾向上。這里的溝通需要家長(zhǎng)多點(diǎn)耐心，盡量去挖掘孩子在受教育期間的真實(shí)感受反饋，適時(shí)回應(yīng)，以建立孩子正確的價(jià)值觀。

三，園區(qū)老師對(duì)孩子的訴求，老師崗位是一份職業(yè)，園區(qū)的教育也有宗旨，但是孩子畢竟是孩子，規(guī)矩的理解，師生關(guān)系的認(rèn)識(shí)還很難達(dá)到園區(qū)趨向的目的，但需要去強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，凡事都是有規(guī)矩和原則的！

孩子不愿意上學(xué)怎么引導(dǎo)

很多父母在處理這件事上的手段都很粗暴，命令、強(qiáng)制、要求孩子繼續(xù)上學(xué)，父母?jìng)冇X(jué)得孩子是在鬧別扭、鬧脾氣、沒(méi)事找事。這樣的后果是讓孩子積累更多的厭學(xué)情緒，在內(nèi)心和父母越走越遠(yuǎn)。所以，請(qǐng)學(xué)會(huì)溝通。

溝通的第一個(gè)目的，就是找到孩子不想上學(xué)的原因。

在理解孩子情緒的基礎(chǔ)上，當(dāng)一個(gè)好的傾聽(tīng)者，最好是單獨(dú)跟孩子溝通，聽(tīng)孩子講一講他的煩惱，用溫和平等的方式。很多時(shí)候我們把工作的煩惱向親密的朋友傾吐后，會(huì)感覺(jué)舒服很多，其實(shí)孩子也一樣，等他將他的怨氣全部向你傾訴之后，你表示了理解并開(kāi)導(dǎo)，他不想上學(xué)的情緒或許就煙消云散了。

溝通的第二個(gè)目的，是幫孩子解決問(wèn)題。

針對(duì)孩子的問(wèn)題，想辦法開(kāi)解他，有一些問(wèn)題是可以靠語(yǔ)言解決的。

比如跟同學(xué)、老師之間的矛盾，告訴孩子怎么樣去化解。

比如告訴孩子，不上學(xué)的話，你要做什么呢？你要賺錢養(yǎng)自己，但是你能做什么工作呢？而且你要花很多時(shí)間工作，那你喜歡的那些事情就沒(méi)有時(shí)間做了，你喜歡的小伙伴你也沒(méi)有時(shí)間跟他玩了，你覺(jué)得是上班好呢，還是上學(xué)還呢？

當(dāng)然，解決問(wèn)題的最關(guān)鍵方法還是行動(dòng)。

也有很多問(wèn)題單單靠語(yǔ)言是沒(méi)有辦法解決的。

比如孩子學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，幫孩子培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，復(fù)習(xí)功課上的難點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

總之，孩子不想上學(xué)其實(shí)不是什么大事，理解他吧，然后幫他解決其中的問(wèn)題。其實(shí)他也知道他不能不上學(xué)，就像你不能不上班一樣。