高二厭學(xué)家長怎么開導(dǎo)
孩子厭學(xué)父母應(yīng)該及時的了解孩子的內(nèi)心,而不是一味的數(shù)落和批評;當(dāng)你了解了孩子內(nèi)心需求后,才能更加有效的幫助孩子解決問題。那么,高二厭學(xué)家長怎么開導(dǎo)?
高二厭學(xué)家長怎么開導(dǎo)
1、尋找原因
家長應(yīng)該及時和在校老師進(jìn)行溝通,關(guān)于高中孩子的學(xué)習(xí)情況上必須要了解透徹,從老師那里試圖找出孩子不想上學(xué)的具體原因,再根據(jù)高中孩子的實(shí)際情況采取相應(yīng)的辦法進(jìn)行解決。
家長對于高中孩子不想上學(xué)的情況下,應(yīng)該試圖和高中孩子進(jìn)行有效的溝通,嘗試對孩子進(jìn)行合理有效的勸說,幫助孩子提升對學(xué)習(xí)的興趣,讓孩子真正地了解到上學(xué)的重要性,解決孩子的厭學(xué)狀況。
2、幫助孩子
孩子的成績有關(guān)系決定,可以試著幫助孩子梳理下關(guān)系,梳理關(guān)系從親子關(guān)系開始,然后,師生關(guān)系,同學(xué)關(guān)系,朋友關(guān)系。其中親子關(guān)系的主動方是父母。關(guān)系理順了,孩子就會避開厭學(xué)情緒。當(dāng)然這是其中一方面,至于還有其他因素,請與孩子深入探討。
3、和老師溝通
父母對孩子的了解,有時候可能還不如學(xué)校的老師,孩子進(jìn)入學(xué)校之后,每天有十幾個小時都在學(xué)校里,和老師相處的時間很長,那么老師對孩子的了解與觀察更加的詳細(xì)清楚。所以說當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)與叛逆的時候,和孩子老師進(jìn)行溝通聯(lián)系,了解孩子在學(xué)校是什么樣的,并且把孩子的問題說出來,和老師一起找出解決辦法。
孩子厭學(xué)的根本原因是什么
1、孩子厭學(xué)與有些老師有關(guān)
孩子必境是孩子,不少孩子學(xué)習(xí)是看老師的“表現(xiàn)”,如有的孩子喜歡老師的長象,喜歡這個老師,學(xué)習(xí)這門課就好;有的孩子喜歡老師講課形式生動,就特別認(rèn)真聽這門課,這門課學(xué)的就好;有的孩子喜歡老師的風(fēng)趣幽默,或者性格獨(dú)特,對這個老師課就格外認(rèn)真下功夫,這門課學(xué)的就好。
相反,有的孩子對這老師長象、上課形式、性格表現(xiàn)反感,這樣在學(xué)習(xí)這門課的時候,就特別厭惡,對學(xué)習(xí)表現(xiàn)出疲憊,最終對這門課不好好學(xué),甚至失去學(xué)習(xí)的興趣。
2、知識漏洞造成的困難
在班級學(xué)習(xí)活動中,集體授課滿足了大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)需求,保證大部分同學(xué)能接受,而一小部分同學(xué),可能會由于知識儲備不足,導(dǎo)致無法實(shí)現(xiàn)新舊內(nèi)容的銜接,造成斷鏈,如果持續(xù)時間長了,就感到聽課學(xué)習(xí)如學(xué)天書,無聊而不知所云,所以厭學(xué)。
3、父母的期望值過高
家長們望子成龍,望女成鳳的心情可以理解,但如果父母的期望大大高于孩子的能力,孩子經(jīng)過努力,仍然無法達(dá)到父母的要求,長此以往就會心灰意冷,導(dǎo)致厭學(xué)。
高二厭學(xué)家長怎么開導(dǎo),和孩子好好談?wù)?,問清楚孩子不學(xué)校的原因,根據(jù)原因再做出決定,切不可孩子不去學(xué)校,家長馬上就責(zé)罵數(shù)落逼著孩子去學(xué)校。