對厭學的孩子如何疏導

大多數(shù)的父母往往花很多錢讓孩子上各種各樣的學習班，犧牲孩子的休息與娛樂的時間，強迫孩子長時間地學習，使他們在心理上承受不起，自信心喪失，于是孩子就產(chǎn)生了逃避心理，進而拒學、厭學。那么，對厭學的孩子如何疏導？

對厭學的孩子如何疏導

1、培養(yǎng)興趣，樹立信心

厭學學生在認識了新的自我價值后，就會開始新一輪的自我實踐，嘗試結(jié)果的好壞是他們能否徹底轉(zhuǎn)變自我的關鍵。所以家長要盡量存在學習環(huán)境，培養(yǎng)學生的學習興趣，品嘗到學習的成功感和趣味感，并逐步養(yǎng)成良好的學習習慣和正確的學習方法，進而樹立信心、堅定信念，徹底矯治厭學的心理障礙。

2、不要給孩子施加過多的壓力

望子成龍，望女成鳳是每個父母的心愿，但是現(xiàn)在社會競爭壓力越來越大，孩子不僅要在學校承受學習的壓力，回家還要聽父母的嘮叨和教育。周末還要去各種補習班。因此孩子的心理負擔越來越重，這時父母一定不要繼續(xù)再給孩子施加壓力，一定要先減輕孩子的負擔。

孩子厭學的原因

1、人際交往障礙，影響學習積極性

有些孩子厭學不去學校，并不是真的在學習上出了問題，而是一個逃避學校的借口。比如有的孩子因為跟同學相處不來，被排擠、被孤立，這種情況會影響他們在學習上的積極性。

2、情緒不穩(wěn)定

有的同學對成績排名以及別人的看法太過看重，導致在每場考試之前都焦慮異常，影響考試時的發(fā)揮和后續(xù)的學習熱情。青春期的孩子情緒變壞很快，如果這些情緒得不到適時的疏導和調(diào)節(jié)，就會形成情感交流障礙，表現(xiàn)出焦慮、憤怒，影響正常的生活和學習。

孩子厭學的表現(xiàn)有哪些

1、對學習產(chǎn)生認知偏差

表現(xiàn)為對學習功能存在認識偏差，認為讀書無用。這些人認為讀書根本就是浪費時間，浪費青春，讀的書越多，工作待遇就越低，這種錯誤的認識是對社會分配不公的主觀反映，也是流傳的一種社會偏見在學校中的折射。

2、對學習產(chǎn)生消極的態(tài)度

這些人表現(xiàn)為用消極的學習態(tài)度來對待學習。本來學習應既是一種輕松愉快、又富有吸引力的活動，但由于多種原因，有些學生卻討厭學習。在教師和家長的壓力下，學生勉強學習，卻時常伴隨著不愉快的體驗，如緊張、焦慮、恐懼、羞愧、內(nèi)疚、厭惡等。

對厭學的孩子如何疏導，學習不是一個令人愉悅的過程，學習的過程中有厭煩情緒，這是正常的，作為家長要正確引導孩子，讓孩子重拾學習的熱情。