如何激發(fā)孩子自主學習的能力
隨著教育方法的改變,現在輔導孩子學習成了家長的工作,很多家長確實認真負責,每天督促孩子學習,輔導孩子寫作業(yè),幫助孩子解決問題,但是正是這種認真負責,導致孩子失去了自主學習的能力。那么如何激發(fā)孩子自主學習的能力?
如何激發(fā)孩子自主學習的能力
1、培養(yǎng)學習興趣,激發(fā)學生的自主學習意識
有心理學家說過,世界上沒有什么東西比成功更能增加滿足的感覺,也沒有什么東西比成功更能鼓起進一步成功的努力。如果能夠培養(yǎng)孩子的自信感,那么孩子是否會更愿意主動去學習呢?我相信答案是確定的。要學生主動去學習英語,首先要引起孩子的興趣,然后激發(fā)他們學習英語的動力,這樣孩子才會更愿意去學習英語。
2、創(chuàng)設自主學習的環(huán)境,形成自主學習、探究的氛圍
想要培養(yǎng)學生的自主學習能力,還必須為學生創(chuàng)設自主學習的最佳氛圍。學習環(huán)境是很重要的,特別是對于比較小的孩子。如果沒有良好的學習環(huán)境,對于貪玩的小學生來說是很難形成一種學習的習慣的。所以要盡量留給學生一個學習的空間,讓學生真正參與到自主學習、探究中去。在課前、課中、課后給學生自主學習、合作探究的時間和機會,應用新學知識。
3、不要嘮叨說教,保持正常的家庭氣氛
有的家長認為,要求孩子好好學習必須經常說很多道理,其實不是這樣,家庭教育要注意養(yǎng)成,注重潛移默化,孩子良好的學習習慣依靠一次次重復以成自然。濃厚的學習興趣依靠一點一滴培養(yǎng)起來,令人乏味的說教會破壞適宜學習的氣氛,所以家長要學會說短話,保持正常的家庭氣氛,讓孩子感到平和、寧靜、有安全感。
4、家庭氣氛不要“轟轟烈烈”,平平淡淡才是真
由于對孩子寄予很大希望,家長容易制定許多教育計劃,抓緊一切機會和空閑讓孩子學這學那,把家庭教育弄得轟轟烈烈,氣勢很大,這是沒有必要的。孩子的學習長達九年、十幾年的時間,轟轟烈烈的氣氛會破壞正常的學習進程,就如我們食用的米、面、飲用水,味都是淡淡的,因為淡,才能長期食用,平淡才能長久,所以適宜于孩子的學習氣氛不應該是轟轟烈烈的。以轟轟烈烈開始的家庭教育,必定以有始無終而結束。
如何激發(fā)孩子自主學習的能力,家長要培養(yǎng)孩子的學習興趣,給孩子創(chuàng)造自主學習的環(huán)境,平時不要嘮叨說教,保持正常的家庭氣氛,一步一步的引導孩子自主學習,激發(fā)孩子自主學習的能力。