7歲男孩不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎么引導(dǎo)

7歲的男孩子已經(jīng)步入他們?nèi)松械诙€(gè)叛逆階段了，這個(gè)時(shí)候最明顯的表現(xiàn)就是，不喜歡聽(tīng)從父母的安排，總是做出一些違逆父母意愿的行為，其中最明顯的特征就是——不寫(xiě)作業(yè)。那么，7歲男孩不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎么引導(dǎo)呢？

7歲男孩不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎么引導(dǎo)

1.調(diào)動(dòng)孩子的積極性

我們知道，孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)和被父母逼著學(xué)習(xí)，效果差別是很大的。因此，如果父母想讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，那么，就要想辦法調(diào)動(dòng)孩子的積極性和主動(dòng)性。父母想要讓孩子把原本不自覺(jué)的行為，轉(zhuǎn)化為有意識(shí)的自覺(jué)行為，就需要先去了解孩子的身心發(fā)展規(guī)律。父母要認(rèn)真地、細(xì)心地觀察孩子，根據(jù)孩子的性格、興趣、特點(diǎn)等等，來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的積極性，以便讓孩子從“父母要我學(xué)習(xí)”向“我自己想學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變。當(dāng)然，這個(gè)轉(zhuǎn)變，不是一朝一夕的事情，父母不要著急，只要持之以恒地堅(jiān)持，孩子的主動(dòng)性和積極性，才會(huì)慢慢提高的。

2.鼓勵(lì)孩子去寫(xiě)作業(yè)

我們是需要鼓勵(lì)孩子去寫(xiě)作業(yè)的，而不是用一種嚴(yán)厲的方式逼迫孩子寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)孩子作業(yè)做的比較不錯(cuò)的時(shí)候，我們可以對(duì)他們進(jìn)行一番夸贊。這個(gè)時(shí)候我們不需要吝嗇，該怎么說(shuō)就怎么說(shuō)。讓孩子知道做作業(yè)也是一件快樂(lè)的事情，而不是一種壓力。時(shí)間長(zhǎng)了孩子就不會(huì)對(duì)作業(yè)焦慮了，這就是一種很神奇的心理變化。

3.尊重孩子的意愿

孩子的天性就是愛(ài)玩，不僅是孩子，大人也是一樣的。孩子每天在學(xué)校學(xué)習(xí)之后，回家還要面對(duì)老師布置的作業(yè)和家長(zhǎng)嚴(yán)厲的要求，其實(shí)他也很可憐。所以家長(zhǎng)一定要多體諒孩子，不要給他太大的壓力，孩子做完作業(yè)之后可以允許他做一些自己想做的事情，累了也可以休息一下再接著寫(xiě)。不要讓學(xué)習(xí)和作業(yè)成為孩子生活的全部，這樣難免會(huì)讓他對(duì)學(xué)習(xí)失去信心和樂(lè)趣。

4.規(guī)劃好時(shí)間

對(duì)于尚未養(yǎng)成個(gè)人習(xí)慣的孩子而言，通過(guò)對(duì)時(shí)間進(jìn)行規(guī)劃的方式，讓孩子了解到什么時(shí)間段該做什么，是家長(zhǎng)可以采取的行動(dòng)之一。通過(guò)一份詳細(xì)的時(shí)間規(guī)劃表，劃分出寫(xiě)作業(yè)、休息、游戲等多個(gè)時(shí)間點(diǎn)，讓孩子看到自己擁有的時(shí)間上的選擇與使用權(quán)力，并不只是集中在寫(xiě)作業(yè)這一方面。

7歲男孩不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎么引導(dǎo)，總之，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，鼓勵(lì)孩子去寫(xiě)作業(yè)，尊重孩子的意愿，規(guī)劃好時(shí)間，都對(duì)解決這一問(wèn)題有所幫助。