海頓是古典主義還是浪漫主義
海頓的創(chuàng)作重心集中在交響曲、弦樂四重奏、羽管鍵琴奏鳴曲等體裁,在海頓之前已經(jīng)有很多的作曲家開始進(jìn)行這些體裁的創(chuàng)作,而海頓的創(chuàng)作將這些體裁推進(jìn)到一個更高的水準(zhǔn)。
海頓是古典主義還是浪漫主義
在古典風(fēng)格音樂中,海頓是最重要的奠基者,海頓不但確立了古典主義音樂的體裁與形式,而且樹立了古典主義音樂的偉大精神風(fēng)范。
海頓是一位奧地利作曲家,出生在聚集著奧地利人、匈牙利人、斯洛伐克人和克羅地亞人的奧地利東部奧匈邊界的羅勞村,這使他從小融入多民族的氛圍中,體驗到當(dāng)?shù)孛褡宓囊魳飞睢?/p>
海頓學(xué)習(xí)音樂的過程十分艱苦,以他自己的回憶是“鞭撻多于膳食”。但是,海頓以自己的天賦和對學(xué)習(xí)的堅持,使他于1740年時來到了維也納。8歲進(jìn)入了圣斯蒂芬唱詩學(xué)校當(dāng)歌童,在那里度過了他的少年時代。
期間,海頓過著吃苦受窮的日子。九年后,17歲的海頓處于變聲期被解雇,他沒有任何關(guān)系,沒有父母在身邊的幫助,年少的海頓這時一貧如洗。
但是天無絕人之路,海頓遇到了好心人,借了點錢租了一個頂層閣樓,一方面認(rèn)真學(xué)習(xí),一方面以自己的所學(xué)靠為別人伴奏和教習(xí)幾個孩子音樂來維持生計。
海頓的音樂成就主要體現(xiàn)在哪里
他是交響樂的主要創(chuàng)始人之一。他的交響樂作品在結(jié)構(gòu)和形式上都具有很高的創(chuàng)新性,他的交響樂作品對后世的音樂家產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。他的音樂作品具有很高的藝術(shù)價值。他的音樂作品旋律優(yōu)美動人,和聲處理獨特,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),形式新穎,具有很高的藝術(shù)價值。
他的音樂作品深受世界各地樂迷的喜愛。他的音樂作品不僅在歐洲廣受歡迎,而且在全世界都有很高的知名度。作品對后世的音樂家產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。他的音樂創(chuàng)作風(fēng)格和音樂理念對后世的音樂家產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
盡管海頓的音樂才華橫溢,他卻從未教過貝多芬。盡管如此,海頓仍然對貝多芬的音樂生涯產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。貝多芬曾經(jīng)說過:“我從海頓那里學(xué)到了很多。”這表明,盡管他們沒有直接的師生關(guān)系,但海頓的音樂理念和創(chuàng)作風(fēng)格對貝多芬的音樂創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
海頓認(rèn)識莫扎特嗎
海頓和莫扎特都是著名的奧地利作曲家,前者被大家稱為“交響樂之父”,后者被稱為“音樂神童”。他們雖然出身各異,年齡又相差兩旬,但是向往自由生活、憧憬自由創(chuàng)作的欲望,使他們一見如故。
自莫扎特結(jié)識了海頓之后,海頓簡潔典雅的風(fēng)格開始影響他。莫扎特的第14至第19首“海頓四重奏”是題獻(xiàn)給海頓的,這些弦樂四重奏對莫扎特另眼相看。他學(xué)習(xí)海頓的技法和結(jié)構(gòu),模仿巴赫的賦格手法,作了不少革新。
相比海頓的雅正莊嚴(yán),莫扎特就是游戲弦樂四重奏。比如他有一首叫“不協(xié)和音”四重奏,對位法密集濃稠,四個聲部競爭激烈,復(fù)雜的不協(xié)和和聲如今聽來也是相當(dāng)前衛(wèi)的,展現(xiàn)莫扎特超人的聽覺感知。
他尤其擅長將一個動機(jī)游樂性展開,惡作劇般發(fā)揮,樂思豐富盡情,像小溪流淌,如縷不絕。他如此一“搗騰”,音樂的情緒變得錯綜復(fù)雜起來,可以說他的弦樂四重奏也體現(xiàn)了交響性。