孩子學(xué)鋼琴有用嗎

學(xué)鋼琴是一件非常長(zhǎng)遠(yuǎn)的事情，是需要堅(jiān)持的勇氣的，不僅是孩子需要堅(jiān)持，更需要家長(zhǎng)的堅(jiān)持。很多家長(zhǎng)也很想讓孩子學(xué)習(xí)鋼琴，但是又擔(dān)心孩子堅(jiān)持不下來(lái)，半途而廢，沒(méi)有用處，該怎么辦？

孩子學(xué)鋼琴有用嗎

不僅可以開(kāi)發(fā)大腦，還可以協(xié)調(diào)肢體。

從小學(xué)習(xí)鋼琴的孩子，能更早地鍛煉自己的手眼協(xié)調(diào)和記憶力，在彈琴水平長(zhǎng)進(jìn)的同時(shí)，也開(kāi)發(fā)了大腦和身體。

除了可以培養(yǎng)樂(lè)感，還可以陶冶情操。

常言道，音樂(lè)是人類(lèi)最好的語(yǔ)言，而鋼琴又可以說(shuō)是音調(diào)最豐富的樂(lè)器，從小彈琴的孩子能夠培養(yǎng)出很好的樂(lè)感，還可以提高音樂(lè)素養(yǎng)，陶冶情操。

不但能讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，還能夠養(yǎng)成有毅力的性格。

彈琴是件需要持之以恒的事情，對(duì)于孩子來(lái)講每日?qǐng)?jiān)持練琴不是件容易的事情。引導(dǎo)孩子自己制定練琴計(jì)劃，進(jìn)而養(yǎng)成自己規(guī)劃時(shí)間的觀念。鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持每日一定時(shí)長(zhǎng)的練習(xí)，可以培養(yǎng)孩子堅(jiān)定的心性。

學(xué)習(xí)鋼琴是很有用的，但是家長(zhǎng)也要根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況做出選擇。

要不要讓孩子學(xué)鋼琴

1、如果孩子感興趣。學(xué)習(xí)任何一項(xiàng)特長(zhǎng)，首先是興趣，有了興趣就有了開(kāi)始，興趣是最好的老師。

2、家庭條件允許。然后是家庭條件。鋼琴是件需要每天練習(xí)的樂(lè)器，學(xué)琴前首先要考慮好練琴的安排，一臺(tái)鋼琴動(dòng)輒上萬(wàn)的費(fèi)用需要考慮，同時(shí)學(xué)琴的學(xué)費(fèi)也不便宜，同時(shí)買(mǎi)了琴還需要考慮在家庭的擺放，鋼琴是件體積比較龐大的樂(lè)器。一般的練習(xí)琴倒是不用考慮三角琴那么大件的鋼琴，但是一般的立式鋼琴也是有一定的體積的。所以需要綜合考慮。

3、家長(zhǎng)有正確的價(jià)值觀。最后是家長(zhǎng)正確的價(jià)值觀，隨著素質(zhì)教育的呼聲越來(lái)越高，也隨著生活條件的越來(lái)越好，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始有意識(shí)的把孩子送去學(xué)習(xí)特長(zhǎng)，可是不是所有學(xué)過(guò)鋼琴的孩子都會(huì)成為鋼琴家，如果成不了鋼琴家，是不是就意味著對(duì)孩子培養(yǎng)的失??？當(dāng)然不是這樣的！家長(zhǎng)自身正確的價(jià)值觀往往是孩子最堅(jiān)實(shí)的后盾！

滿足以上三條任意兩條就可以考慮讓孩子學(xué)鋼琴了，如果三條都滿足，再加上一定的天賦，那么孩子必然能在鋼琴這條路上取得一定的成就！

如何讓孩子快樂(lè)的學(xué)鋼琴

1、懂得孩子心理是關(guān)鍵

想要讓孩子產(chǎn)生不間斷的興趣，實(shí)在是很難，但還是可以找到一些有效的辦法。對(duì)于大部分小孩而言，適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)可以促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)小孩子的自信心，使之對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)更有興趣。比如晚飯后，讓孩子給大家彈一段新學(xué)的曲子，在掌聲中讓他們體會(huì)成功的喜悅。還有一個(gè)好辦法是利用競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，每個(gè)孩子都有強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)需求，希望自己是突出的。父母不妨讓自家的孩子和朋友的孩子一起練習(xí)，讓其中一個(gè)看另一個(gè)彈奏。有了競(jìng)爭(zhēng)者，孩子就有了想要超過(guò)另一個(gè)的想法，練習(xí)時(shí)就有了動(dòng)力和目標(biāo)。

2、降低要求和嘗試自己彈奏，是控制情緒的好辦法

當(dāng)孩子的表現(xiàn)遲遲不能達(dá)到要求時(shí)，父母如果還是能以一種欣賞的態(tài)度進(jìn)行表?yè)P(yáng)，這對(duì)孩子而言是一種極大的激勵(lì)，并且最大限度地保護(hù)了小朋友的自尊。積極的心態(tài)讓孩子保持學(xué)習(xí)的熱情，而批評(píng)和冷眼則容易產(chǎn)生對(duì)抗心理。

3、讓孩子學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，學(xué)會(huì)自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

作為陪練，父母應(yīng)從多方面引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，比如購(gòu)買(mǎi)適合孩子聽(tīng)的CD，作為孩子在睡前、起床、吃飯時(shí)的背景音樂(lè)，在潛移默化中培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)的敏感度。別看孩子年齡小，其實(shí)他們已經(jīng)有了鑒賞音樂(lè)的能力了，只是需要加強(qiáng)訓(xùn)練。他們能夠通過(guò)這種方法來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的不足。