小學(xué)生練字最有效的方法

很多家長(zhǎng)看見孩子寫的字就發(fā)愁，沒有一點(diǎn)美觀度可言。可孩子年齡小，不能多批評(píng)，這讓不少家長(zhǎng)犯了難。其實(shí)想讓孩子寫一手好字，首先就要給孩子創(chuàng)建一個(gè)好的寫字環(huán)境，糾正孩子的寫字姿勢(shì)，然后對(duì)照字帖多練習(xí)，做到規(guī)范、整潔美觀就可以了。

小學(xué)生練字最有效的方法

1、培養(yǎng)寫字的習(xí)慣

從孩子一年級(jí)學(xué)習(xí)寫字開始，掌握正確的寫字姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，才有助于孩子的身體發(fā)育，視力保護(hù)，同時(shí)這也是在為中高年級(jí)孩子較為輕松地提升寫字速度做準(zhǔn)備。

2、要有端正的坐姿

也就是我們常說的寫字有“三個(gè)一”。就是眼睛離課本一尺，胸口離課桌一拳，手指離筆尖一寸。其次要認(rèn)真觀察字在田字格里占的位置。主要看田字格的橫中線和豎中線。最后多練習(xí)最基本的一些筆畫，比如點(diǎn)、橫、豎、撇、捺等等。

孩子剛剛練習(xí)寫字，肯定有很多困難，比如說沒有觀察仔細(xì)。把田字格的位置弄錯(cuò)啦，還有筆畫故意夸張的寫等等。只要有耐心，慢慢字會(huì)練的越來越好的。

3、放慢速度

很多小學(xué)生在作業(yè)時(shí)候，只追求速度，趕緊做完后就可以去游戲了，所以導(dǎo)致字體潦草。所以作為家長(zhǎng)的要對(duì)孩子的作業(yè)及時(shí)檢查，只要發(fā)現(xiàn)字體不工整，就讓孩子重新去做，一定要把孩子的態(tài)度端正過來。

4、認(rèn)真讀帖

讀的帖越多，眼力就會(huì)越高，就知道了如何寫才好，好在哪里。有一個(gè)成語叫“眼高手低”，我認(rèn)為：眼高是手高的前提。發(fā)現(xiàn)不了美，不知什么是美，就更談不上創(chuàng)造美了。有不少孩子以為書寫潦草是所謂的行書，導(dǎo)致他們以丑為美的原因是他們“眼低手也低”。

5、練字要臨帖

臨帖是練習(xí)寫字的有效途徑之一。初學(xué)者臨帖以“描紅”為主，主要從描紅中體會(huì)字的結(jié)構(gòu)和寫法，通過“描紅”，使練字者慢慢體會(huì)，從而形成記憶和概念，為以后寫字過程中布局字的結(jié)構(gòu)打好基礎(chǔ)。如果字練字定型了，小孩子最起碼初中以后，就可以開始嘗試臨其他帖了，比如行書或者草書，毛筆字練字也可以臨碑帖。都有助于寫好字。

寫好字的前提是：正確的握筆姿勢(shì)和坐姿。讓孩子多練習(xí)字帖，最好是拿好字體進(jìn)行比較，讓孩子時(shí)刻知道自己的錯(cuò)誤。一段時(shí)間過后，孩子的字體就會(huì)有很大提高。

三年級(jí)的孩子字體寫得不好，這樣是非常影響孩子以后考試的成績(jī)的，老師閱卷，也會(huì)根據(jù)孩子的字體進(jìn)行判分，比如說語文卷子作文那一部分，如果孩子字體不好，就會(huì)影響到作文的得分，所以必須幫助孩子好好練字，讓他寫好字。

三年級(jí)練字的最好方法

第一、家長(zhǎng)要給孩子準(zhǔn)備練字帖、好用的筆。家長(zhǎng)要給孩子準(zhǔn)備好練習(xí)寫字用的一切設(shè)備。字帖要選擇好，用的筆、紙都要準(zhǔn)備好，才能有了下文的練習(xí)好寫字。

第二、家長(zhǎng)教孩子正確的握筆姿勢(shì)和坐姿。練字前一定要注意握筆的姿勢(shì)，哪個(gè)手指放在什么位置，都要嚴(yán)格遵守。坐姿也要嚴(yán)格按照要求去完成，這些事都是練習(xí)好寫字的前提，這些都是最基本的練字要求，一定要做好。

第三、從小培養(yǎng)孩子對(duì)文字的敏感度，讓孩子喜歡漢字。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子對(duì)文字的熱情，只有孩子從心里喜歡寫字，才能練習(xí)好寫字。如果孩子對(duì)寫字很反感，那么練再多的字也只是敷衍，往往會(huì)適得其反，關(guān)鍵還是培養(yǎng)孩子的興趣。

第四、作業(yè)認(rèn)真完成，練過的字一定要寫好。練字的目的是為了讓字寫的越來也好看，那么在老師留的作業(yè)中，就要有所體現(xiàn)。比如今天要寫的作業(yè)，其中哪些字是我們練過的，這些字就要嚴(yán)格按照自己練習(xí)過的要求去寫，一定要寫的好看。

三年級(jí)提高成績(jī)的方法

1、首先，全面了解一下孩子的情況，找到孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題。只有對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行較為全面的評(píng)估，準(zhǔn)確找到孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題，方可對(duì)癥下藥，扭轉(zhuǎn)成績(jī)不良現(xiàn)象。

2、其次，注重培孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容不是多難，在關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，更應(yīng)該注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能保證孩子的學(xué)習(xí)效率，從而提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、注重心理輔導(dǎo)，樹立孩子學(xué)習(xí)信心。信心滿滿的人，做什么事情都不怕，學(xué)習(xí)依然，當(dāng)一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上沒有信心，怕學(xué)習(xí)，那他學(xué)習(xí)效率就較低；反之，當(dāng)一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上信心十足時(shí)，他的學(xué)習(xí)定然不會(huì)差到哪里。

4、針對(duì)孩子的個(gè)性特征，做個(gè)適用于孩子的計(jì)劃，每天引導(dǎo)孩子做些練習(xí)。基礎(chǔ)的口算天天練是一個(gè)不錯(cuò)的內(nèi)容。看孩子以往的學(xué)習(xí)內(nèi)容，分析試卷，哪個(gè)部分比較薄弱，就在哪個(gè)部分找些針對(duì)性的練習(xí)題做。

但是只是做題，成績(jī)?cè)绞遣缓玫暮⒆釉绞遣幌矚g做，這需要家長(zhǎng)用些功夫，把題目可以化解在生活中，比如聊天中，結(jié)合生活中的例子，引導(dǎo)孩子運(yùn)用相關(guān)的思維去思考、去計(jì)算。在這種引導(dǎo)中，多鼓勵(lì)、多肯定，他會(huì)更努力。