孩子做卷子抄答案父母該怎么教育

學(xué)習(xí)是一件比較辛苦的事，孩子要想在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)，在學(xué)習(xí)時(shí)就要做到一絲不茍，然而生活中，很多孩子在學(xué)習(xí)時(shí)表現(xiàn)出懶惰思維，作業(yè)不想寫，做卷子抄答案，成績(jī)自然難以提升。

孩子做卷子抄答案父母該怎么教育

教育孩子要誠(chéng)實(shí)，毫無(wú)疑問(wèn)，抄答案肯定是一件非常不好的事情。這樣寫出來(lái)的卷子，雖然暫時(shí)會(huì)讓孩子得到滿足，但是從長(zhǎng)久來(lái)看，卻很容易養(yǎng)成孩子不勞而獲的心態(tài)，自然是要堅(jiān)決杜絕的。

不要給孩子帶來(lái)考高分的施壓。望子成龍、望女成鳳，這幾乎是大部分家長(zhǎng)們養(yǎng)兒育女的期盼，但是孩子的優(yōu)秀時(shí)需要日積月累的，高成績(jī)更需要扎實(shí)的基礎(chǔ)功，和源源不斷的努力上進(jìn)心。

引導(dǎo)孩子去動(dòng)腦筋，不過(guò)這也不是一蹴而就的，在培養(yǎng)孩子動(dòng)腦筋這件事上，家長(zhǎng)也不可操之過(guò)急，而是要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，由易到難、循序漸進(jìn)地培養(yǎng)，此時(shí)父母也要用自己的情緒和行為去感染和影響孩子。

告訴孩子道理。只要孩子掌握了學(xué)習(xí)技能，有一些題的答案還是可以抄的。這時(shí)候就需要父母加強(qiáng)對(duì)孩子的作業(yè)定期檢查，讓他在抄的時(shí)候還要保證自己的學(xué)習(xí)能力不下降。

把正確的結(jié)果收起來(lái)。抄襲答案肯定是不正確的，而且也不好，不僅讓孩子失去了實(shí)踐的機(jī)會(huì)，還讓孩子學(xué)會(huì)投機(jī)取巧，不利于正直人格的培養(yǎng)。所以家長(zhǎng)要把答案給孩子撕了，放在一邊。

告訴孩子知識(shí)的重要性。嘮叨和責(zé)罵都會(huì)反造成孩子的逆反心理，家長(zhǎng)應(yīng)該從自身角度開始勸導(dǎo)孩子。告訴孩子知識(shí)的重要性，學(xué)習(xí)不是首要的成功之路，但知識(shí)是一個(gè)人的素質(zhì)儲(chǔ)備?，F(xiàn)在放棄的只是寫作業(yè)，相當(dāng)于放棄了未來(lái)人生中盡可能有的多種選擇。

孩子抄答案心理原因

懶得做。這樣的孩子比較少，一般是學(xué)習(xí)成績(jī)較不好，沒(méi)有多少上進(jìn)心的孩子。這些孩子常常抱著對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)所謂、懶散的態(tài)度，所以對(duì)老師布置的作業(yè)通常會(huì)表現(xiàn)出無(wú)所謂的態(tài)度。

怕做錯(cuò)。現(xiàn)在的作業(yè)都有標(biāo)準(zhǔn)結(jié)果，孩子最怕自己的作業(yè)跟答案不一樣。有時(shí)候，孩子苦思冥想地寫上結(jié)果，到最后還是錯(cuò)，弄到最后不再相信自己。所以，我們經(jīng)常看到孩子在作業(yè)本上涂改了很多次，目的就是為了接近標(biāo)準(zhǔn)結(jié)果。

好玩心理影響。孩子的本質(zhì)都也都是天性愛玩的，這都是可以理解的。因?yàn)槊刻旌⒆釉谏险n的時(shí)間一般都是需要聽老師講課的，回到家之后作業(yè)過(guò)于的繁重，就會(huì)讓孩子覺(jué)得非常的煩躁。每天都是和學(xué)習(xí)作業(yè)打交道，會(huì)讓他們覺(jué)得沒(méi)有時(shí)間去玩耍。

學(xué)業(yè)壓力大。在青春期的孩子最大的一個(gè)特點(diǎn)就是非常的叛逆。在這個(gè)階段當(dāng)中，許多的家長(zhǎng)總是給他們灌輸，你一定要好好讀書，未來(lái)才會(huì)有一個(gè)好的生計(jì)，所有的事情都是打著為孩子好的旗幟。但是其實(shí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，每天這樣繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)只會(huì)讓他們覺(jué)得壓力很大。

虛榮心理作祟。一般來(lái)說(shuō)，喜歡抄作業(yè)的孩子都是在學(xué)校里面成績(jī)并不是很好的，他們抄的作業(yè)都是班級(jí)里面成績(jī)優(yōu)異的人。之所以這樣的孩子會(huì)喜歡抄作業(yè)，是因?yàn)槿绻鳂I(yè)完成的不好或者是錯(cuò)誤率太多的話，會(huì)讓他覺(jué)得在朋友面前很沒(méi)有面子，很擔(dān)心別人會(huì)嘲笑他。

孩子寫作業(yè)應(yīng)對(duì)，家長(zhǎng)如何引導(dǎo)

第一，制定并嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)則

孩子貪玩而忘乎所以，主要是約束力不夠，規(guī)則的制定正是糾正的最佳方式。比如：放學(xué)后馬上做作業(yè)，不做完不準(zhǔn)看電視，也不準(zhǔn)出去玩。規(guī)則一旦制定出來(lái)，就要照做，當(dāng)然，這些規(guī)則，可以與孩子一起來(lái)制定，這樣心理約束力會(huì)更強(qiáng)一些。

第二，幫助孩子樹立學(xué)習(xí)信心

論是成年人還是學(xué)生，自信都是來(lái)源于成功經(jīng)驗(yàn)的累積，若是一直不善于學(xué)習(xí)，經(jīng)常因?yàn)閷W(xué)習(xí)被責(zé)怪、被懲罰，對(duì)于學(xué)習(xí)和作業(yè)自然提不起勁，不應(yīng)付，那才是咄咄怪事。甚至，應(yīng)付都算是很優(yōu)秀的孩子了。

第三，采取多種途徑激發(fā)孩子的興趣

不愿做或者應(yīng)付，很多大程度上，是缺乏興趣的原因。我們知道，有句經(jīng)典的教育名言“興趣是最好的老師”（愛因斯坦）。孩子多某個(gè)方面有興趣了，你想制止都難以制止。那如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣了呢？是不是就不會(huì)出現(xiàn)應(yīng)付了事的事情了？