孩子總是不愛做作業(yè)怎么辦

家庭作業(yè)是幫助孩子鞏固知識的重要途徑，然而生活中，很多孩子在寫作業(yè)時出現(xiàn)排斥不想學，拖拉磨蹭，應付作業(yè)的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，讓孩子了解家庭作業(yè)的重要性，同時也要激發(fā)孩子學習的動機，培養(yǎng)孩子的組我管理能力。

孩子總是不愛做作業(yè)怎么辦

建立好的家庭作業(yè)環(huán)境

許多孩子都不喜歡自己的房間，總是有一些東西，包括學習用具和書桌上的書本。如果條件允許的話，可以在孩子旁邊放上一張小桌子。桌子上的每一件東西都要干凈衛(wèi)生。孩子總是喜歡看自己的東西的。對于這樣的環(huán)境，他會非常容易受到感染。

不給他布置過多作業(yè)

孩子從小學開始，每天都要進行大量的寫作業(yè)，這是他們成長的必經之路。如果父母給孩子布置過多的家庭作業(yè)，會讓孩子感覺自己的家庭生活被剝奪了很多，對作業(yè)也沒有那么愛。

激發(fā)孩子的學習興趣

家長和教師可以嘗試將學習內容與孩子的興趣愛好相結合，用更加生動有趣的方式呈現(xiàn)學習材料，比如通過游戲、故事或實踐活動等方式，讓孩子在玩樂中學習，從而提高他們對作業(yè)的興趣。

培養(yǎng)孩子的自我管理能力

家長可以教會孩子制定學習計劃，將大量的作業(yè)分解成若干個小任務，一步一步完成。同時，通過設定學習目標和獎勵機制，鼓勵孩子完成作業(yè)，增強他們的成就感和自我效能感。

孩子寫作業(yè)應付如何教育

制定并嚴格執(zhí)行規(guī)則。孩子貪玩而忘乎所以，主要是約束力不夠，規(guī)則的制定正是糾正的最佳方式。比如：放學后馬上做作業(yè)，不做完不準看電視，也不準出去玩。規(guī)則一旦制定出來，就要照做。

家長給孩子限定時間，家長有時會給孩子立下口頭警告，給孩子限定時間，要求限時完成。一般這種狀態(tài)下，孩子會立即乖乖的寫作業(yè)，可是內心會想限定的時間，這種方式不太適用于年齡較小的孩子，他們的時間概念非常的有限，對時間的快慢并沒有準確的概念。

幫助孩子樹立學習信心。無論是成年人還是學生，自信都是來源于成功經驗的累積，若是一直不善于學習，經常因為學習被責怪、被懲罰，對于學習和作業(yè)自然提不起勁，不應付，那才是咄咄怪事。甚至，應付都算是很優(yōu)秀的孩子了。

孩子遇到難題及時進行引導性講解。每天寫作業(yè)時，家長不必全程陪伴，只要進行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)他們出現(xiàn)開小差時及時進行提醒，碰到難題及時進行引導性講解，給他們輔導作業(yè)除了輔助他們解決難題更主要的是在輔導的同時培養(yǎng)和鍛煉他們學習方面的習慣。

孩子寫作業(yè)困難，多是這幾種原因造成的

1.條理性差：做題沒順序

做數(shù)學遇到難題就寫語文，語文不想寫了就寫英語，沒有一點順序。

2.太追求完美：寫錯就要重寫

寫的字稍微不整齊，就擦掉重寫；要是擦不掉，就撕掉整張紙。

3.注意力不集中：玩遍桌子上的東西

寫作業(yè)的時候，要么東看西看，磨磨蹭蹭；要么玩會兒橡皮、鉛筆盒；要么喝口水、上廁所、吃東西。

4.協(xié)調性差：一說都會，一寫就錯

作業(yè)上的問題一問都會，經常寫錯、漏寫、錯行。

5.學習基礎差：對學習沒興趣

很多知識沒消化，做作業(yè)時自然很費勁，很難主動完成作業(yè)。

6.故意磨蹭：額外作業(yè)太多

父母給孩子增加了很多額外的作業(yè)，導致“磨蹭”成了孩子對抗額外負擔的對策。

7.本能抗拒：父母的教育太嚴厲

父母太嚴厲，孩子感覺被命令、被控制，那么大腦首先輸出的信息就是“拒絕”，而不是“行動”。