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高一女生厭學(xué)父母怎么辦

時(shí)間:2024-02-26 15:59類型:高中閱讀數(shù):1748

其實(shí)很多孩子步入高中之后,都會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心理障礙,這是因?yàn)楦咧械膶W(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)壓力,都比初中要大許多,如果孩子無法盡快適應(yīng),那勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心理障礙,變得越來越厭惡學(xué)習(xí)。

高一女生厭學(xué)父母怎么辦

1、首先,從父母找原因。很多時(shí)候,家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過高,除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),其余的什么都不關(guān)注,給孩子造成的都是壓力,而不是動(dòng)力。因此,我們父母要了解到這些情況,在平時(shí)孩子在學(xué)校的壓力就很大,我們要給孩子多鼓勵(lì),不要用成績(jī)?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺小?/p>

2、用心去溝通。孩子到了高中思想已經(jīng)成熟也很敏感,父母在教育孩子時(shí)不要再去說教,從小到大孩子早已聽膩了。厭學(xué)也有可能是對(duì)父母的反抗,父母一定以尊重孩子的態(tài)度與之交流,了解孩子的想法,從而解決厭學(xué)問題。

3、重視心理素質(zhì)的培養(yǎng)??陀^評(píng)價(jià)高一學(xué)生的各種學(xué)習(xí)能力,盡量減少興趣班,讓高一學(xué)生多一些自主的空間和時(shí)間。做有針對(duì)性的多樣性游戲,鍛煉高一學(xué)生良好的心理素質(zhì),要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂。

鼓勵(lì)孩子自我激勵(lì),讓孩子每天放學(xué)后痛痛快快的玩上一個(gè)小時(shí),臉上掛滿笑容,在行動(dòng)中擺脫消極情緒。同時(shí),要注意親子關(guān)系的培養(yǎng),建立良好的交流習(xí)慣,讓高一學(xué)生在和諧是家庭氛圍中建立自信心。

4、告訴孩子學(xué)習(xí)的目的以及重要性。可能孩子對(duì)于讀書的理解,以及其中的目的會(huì)比孩子更加清楚,孩子只是活在當(dāng)下,并沒有想得那么長(zhǎng)遠(yuǎn)。所以說,家長(zhǎng)在平常要告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性,讀書的目的是什么,如果在條件允許的情況下可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ンw驗(yàn)生活,從中讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

5、盡量給創(chuàng)造良好的環(huán)境。消除厭學(xué)學(xué)生被拋棄、被歧視的感覺,是高一學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有厭惡感、恐懼感變?yōu)橛鋹偢?、舒適感,從而積極、主動(dòng)、愉悅地投入學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。對(duì)高一學(xué)生自我價(jià)值有新的認(rèn)識(shí)后,隨即就會(huì)開始自我實(shí)踐。

高中孩子產(chǎn)生厭學(xué)的原因有哪些

1、對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了困難,以至于厭學(xué)。高中生厭學(xué)有時(shí)候并不僅僅是為了玩,而是高中生在學(xué)習(xí)上遇到了自己無法解決的困難,比如高中生覺得自己的學(xué)習(xí)成績(jī)總是提升不上去,學(xué)習(xí)起來特別困難,聽不懂老師講課,所以索性就不聽了。

2、高中生心理的變化。對(duì)于上初中的高中生來說,本即使青春期和叛逆期的結(jié)合,所以這個(gè)時(shí)候高中生生理上和心理上的變化,會(huì)導(dǎo)致高中生情感上的變化。有些高中生就會(huì)因?yàn)樽陨淼倪@種情感變化從而陷入茫然無措的心理中,又沒有然可以傾訴,所以她們選擇厭學(xué)來排解自己的這種心理。

避免孩子產(chǎn)生厭學(xué)的方法有哪些

要讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來的成就感。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂,也就不去努力了。首先讓孩子處理一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)問題,比如找?guī)椎篮?jiǎn)單得孩子肯定能做出來的題目給孩子做,做出來后贊美孩子聰明伶俐,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),這樣孩子感覺就好了。接下來,慢慢增加難度。這是一個(gè)“慢火煮青蛙”的過程,爸媽要有耐心。

讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。常常暗示孩子,她是最棒的,她能做得比別人好,只是做不做的問題,然后讓孩子自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo),給自己定下完成這個(gè)目標(biāo)的時(shí)間,讓孩子自己去執(zhí)行。當(dāng)完成這個(gè)目標(biāo)時(shí),給予孩子鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)。