學(xué)生厭學(xué)的影響因素

學(xué)生厭學(xué)，家長要多關(guān)注下孩子的日常表現(xiàn)，盡可能地早發(fā)現(xiàn)早干預(yù)，不要等到孩子厭學(xué)嚴(yán)重了才去引導(dǎo)孩子，那個(gè)時(shí)候孩子也不容易聽得進(jìn)去我們的勸導(dǎo)。家長平時(shí)在家里要多多學(xué)習(xí)，營造良好的家庭氛圍。

學(xué)生厭學(xué)的影響因素

1、學(xué)習(xí)困難，挫敗感太重是厭學(xué)的主要因素?？偸菍W(xué)不會(huì)，對(duì)自己喪失信心，否定自己，認(rèn)為自己學(xué)了也還是不會(huì)，沒有進(jìn)步，沒有動(dòng)力再繼續(xù)堅(jiān)持下去。老師同學(xué)的批評(píng)和嘲笑也是導(dǎo)致厭學(xué)的因素，看不起自己，懷疑自己，從而厭學(xué)。

2、從家庭層面來說，有些家長盼子成龍心切，對(duì)孩子要求過高，平時(shí)管教也十分嚴(yán)格。他們的孩子可能本來在學(xué)習(xí)上已經(jīng)表現(xiàn)很不錯(cuò)，但是依然達(dá)不到父母的高要求，考試達(dá)不到滿分就要出手打罵，導(dǎo)致原本很優(yōu)秀的孩子卻對(duì)學(xué)習(xí)望而生畏，喪失了學(xué)習(xí)興趣。

3、再就是有些孩子天分不大好，學(xué)習(xí)力和效率差，悲觀情緒讓他們逐漸懶散了。

4、個(gè)別文化不高、沒讀幾天書，但是卻賺了大錢的成功人士，對(duì)涉世未深的學(xué)生影響巨大，使他們產(chǎn)生了“讀書無用論”、“不讀書也能賺大錢”等思想。

5、隨著互聯(lián)網(wǎng)和自媒體的快速發(fā)展，類似網(wǎng)紅主播等這樣的“高薪”職業(yè)作為新鮮事物，極易吸引未成年人的注意，成為他們追逐的夢(mèng)想，使他們逐漸喪失了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

6、在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，過多地強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成績，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，并把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。

總之，我們要像孔子一樣因材施教，多鼓勵(lì)表揚(yáng)孩子，就是批評(píng)也要注意方法和分寸，讓孩子心悅誠服，提高孩子學(xué)習(xí)興趣，厭學(xué)情緒將會(huì)得到好轉(zhuǎn)。

孩子初中厭學(xué)怎么辦

1、對(duì)待成績差的初中生，家長要經(jīng)常向孩子的各科老師了解孩子在課堂上的表現(xiàn)，如果孩子沒有專心聽課，一定要嚴(yán)厲的制止，同時(shí)每天也要詢問一下孩子在課堂上的聽課情況，讓孩子把沒有聽懂的知識(shí)點(diǎn)都要記錄在課本上！然后找老師補(bǔ)起來！

2、當(dāng)孩子在初一初二的時(shí)候，家長要密切關(guān)注孩子作業(yè)的完成情況，讓孩子把作業(yè)中不會(huì)的難題登記在錯(cuò)題本上找老師解決問題，查漏補(bǔ)缺，各科成績都保持住班里中游水平以前，只有這樣才能讓孩子跟上老師講課的進(jìn)度，才能在初三的時(shí)候趕上來考上高中。

3、家長要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，經(jīng)常鼓勵(lì)他們的進(jìn)步，幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，盡快地從厭學(xué)情緒中掙脫出來。

家庭中，家長要嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處給孩子起表率作用，要盡量營造一種積極進(jìn)取的家庭氛圍，使孩子在平等、民主、關(guān)愛、和睦的環(huán)境下，保持身心健康，專心致志地投入學(xué)習(xí)中去。對(duì)待學(xué)習(xí)差的孩子，要切忌急躁，要看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。

學(xué)生已經(jīng)厭學(xué)了，家長可以采取這些辦法

1、家長要學(xué)會(huì)傾聽孩子的想法，如果是孩子的成績不好導(dǎo)致厭學(xué)的話，要去學(xué)校和老師進(jìn)行及時(shí)溝通，找到提高成績的辦法。

2、如果是由于在學(xué)校的人際關(guān)系引起的，家長要培養(yǎng)孩子的人際交往能力，多和孩子溝通，要多和孩子有朋友間的交流。

3、如果是父母期望過高引起的，那就要傾聽孩子的想法，根據(jù)孩子具體的學(xué)業(yè)情況，進(jìn)行調(diào)整，不過個(gè)人覺得初一初二這個(gè)時(shí)間段內(nèi)，還是不要給孩子太重的學(xué)業(yè)壓力，可以根據(jù)時(shí)間和孩子的愛好讓孩子去學(xué)習(xí)一項(xiàng)特長，比如繪畫，樂器之類，人有了一項(xiàng)特長之后就會(huì)自信，學(xué)習(xí)任何東西都會(huì)有信心。