高二孩子厭學(xué)家長怎么辦

其實(shí)不管哪個(gè)階段的孩子都會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，尤其是高二階段的學(xué)生，受生理和心理因素的影響，很容易產(chǎn)生不想上學(xué)的念頭。但高中階段的學(xué)習(xí)，關(guān)乎著孩子的未來，所以家長一定要采取合理的方式，積極引導(dǎo)他們。

高二孩子厭學(xué)家長怎么辦

1、了解孩子厭學(xué)的原因，從根本上解決問題。孩子厭學(xué)的表現(xiàn)大同小異，而厭學(xué)的原因是多種多樣的。家長必須找到其癥結(jié)所在，采取相應(yīng)的對(duì)策才能解決問題。

2、適當(dāng)調(diào)整對(duì)孩子的期望。期望太高和太低，都會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)。家長要了解孩子的困難所在，幫助孩子制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，并為此而努力。多與孩子在學(xué)習(xí)方法、正確處理挫折方面進(jìn)行溝通與探討，幫助孩子樹立信心。

3、適當(dāng)?shù)臏p壓，不要心存壓力。引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)的過程中要多與老師、同學(xué)交流討論，培養(yǎng)自學(xué)興趣。知識(shí)要互補(bǔ)，思想要共振，學(xué)習(xí)討論也是很重要的，它既可以活躍學(xué)習(xí)氣氛、集中注意力，又可使孩子信息得到交流，思維得到調(diào)整。

4、多與老師溝通。很多家長以為孩子進(jìn)入高中就可以放松，面對(duì)孩子的厭學(xué)情緒沒有及時(shí)做教育工作，孩子就變的更加散漫，上課睡覺、課后網(wǎng)吧、曠課逃學(xué)都是部分孩子的常見表現(xiàn)。

要想避免孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，家長就要和校方老師保持聯(lián)系，務(wù)必經(jīng)常參加家長會(huì)，及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)情緒和在校情況，同時(shí)配合校方教師的工作，共同引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)成長。

5、避免過度地批評(píng)和指責(zé)。很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評(píng)、家長的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。

老師和家長要避免過度地批評(píng)和指責(zé)，多對(duì)孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)，同時(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來。

強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)的后果

1、讓孩子學(xué)習(xí)失去主動(dòng)性。我們都知道一句老話叫做“強(qiáng)扭的瓜不甜”，被迫學(xué)習(xí)的孩子，就和“強(qiáng)扭的瓜”一樣，可能也會(huì)有類似的結(jié)果，就是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不高，經(jīng)常在家長的威逼利誘下學(xué)習(xí)，會(huì)造成孩子對(duì)于學(xué)習(xí)失去興趣。

家長朋友們都知道，如果主動(dòng)學(xué)習(xí)孩子發(fā)自內(nèi)心的想學(xué)，學(xué)習(xí)成績也會(huì)自然而然的比較好，但是如果在強(qiáng)制下學(xué)習(xí)，只會(huì)讓孩子更加抵觸學(xué)習(xí)這件事情。

2、破壞親子感情。我們都知道好的親子感情，是孩子愿意告訴你他發(fā)生了什么事情，愿意把自己開心的事情分享給家長。

而在這種“強(qiáng)迫式教育”下的孩子，每天都要處于爸媽的高壓控制，而且要天天被迫學(xué)習(xí)自己不愿意接受的東西。有這樣情緒怎么能學(xué)出好成績，又怎么愿意和爸媽敞開心扉呢？

面對(duì)不想上學(xué)的孩子，家長需要注意什么

不強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)。父母總是希望孩子能夠成才，從而會(huì)強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，但這樣容易引起孩子的反感，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒。因此，家長不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，而是要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子自覺主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

控制情緒不打罵好好溝通。孩子不想去學(xué)校了，作為家長肯定會(huì)生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題。只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)?，了解一下孩子不去學(xué)校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。