一年級孩子不想學(xué)怎么辦

很多的孩子從一年級剛剛進(jìn)入小學(xué)的時候，就變得不喜歡學(xué)習(xí)了，導(dǎo)致很多父母表示搞不清楚孩子不學(xué)習(xí)的情況，家長面對這種情況，應(yīng)該怎么教育孩子呢？

一年級孩子不想學(xué)怎么辦

1、要給孩子樹立遠(yuǎn)大的理想，當(dāng)孩子厭學(xué)時，父母應(yīng)該對孩子心理進(jìn)行疏導(dǎo)，要讓孩子意識到自己已經(jīng)長大了，不能再像幼兒園那樣玩耍了，這時父母就可以給孩子樹立一個遠(yuǎn)大的理想，讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。孩子上了小學(xué)要是不能打好基礎(chǔ)的話，還是對以后學(xué)習(xí)有很大影響的。

2、在孩子面前不要說老師的壞話，父母不要在孩子面前說老師的壞話，要多說些老師的好，很多孩子不想去學(xué)校，很多原因是害怕學(xué)校里面的老師，父母說的多了孩子就會對學(xué)校老師產(chǎn)生恐懼和誤解。很多家長總是會對自己的孩子說：你不聽話，到時候找老師去收拾你，類似還有很多這樣的話，孩子聽多了之后，就會感覺到老師很可怕。

3、讓孩子享受學(xué)習(xí)的成就感，當(dāng)孩子不斷失敗，無法成功的時候，他就會喪失繼續(xù)奮斗的動力。家長這時候就需要多鼓勵孩子，讓孩子有成就感，體會到學(xué)習(xí)帶來的樂趣。一開始，家長可以找一些簡單的問題讓孩子做，當(dāng)孩子答對的時候，家長要毫不吝惜地夸獎孩子，給孩子一些實質(zhì)性的獎勵也是不錯的選擇。這以后，便可以漸漸提升問題的難度。這是一個循序漸進(jìn)的過程，家長要耐心地陪伴孩子并給予幫助。

4、豐富孩子的課余生活，適當(dāng)引導(dǎo)孩子參加多種文化活動。學(xué)校里單調(diào)枯燥的文化學(xué)習(xí)會逐漸消磨孩子們對于學(xué)習(xí)的興趣，家長要根據(jù)小朋友的興趣引導(dǎo)他參加多種文化活動，一方面可以豐富孩子的課余生活，另一方面還可以讓孩子找到真正適合自己的興趣愛好。

一年級孩子厭學(xué)的原因

1、可能是孩子對家長買的書沒興趣：有些書很好，但并不適合孩子。有些家長一直抱怨自家孩子不愛讀書，因為家長沒有給孩子準(zhǔn)備合適的書，所以孩子不愛看書。因為孩子不愛看書，所以家長更加不想給孩子買書。這是一個惡性循環(huán)。

2、孩子還沒有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣：每個人的個性是不一樣的，有人天生喜歡看書，有人不喜歡。因此在閱讀習(xí)慣方面，家長要注意培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，可能那些不喜歡閱讀的孩子，也可以愛上閱讀，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。

3、家里缺乏閱讀的環(huán)境：家庭氛圍是孩子是否喜歡閱讀的一個很重要條件，如果家長沒有看書的習(xí)慣，家里也沒有幾本書，即使孩子原本是喜歡看書的，也很難被發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)在電視機(jī)電腦手機(jī)很普及了，看動畫片打小游戲刷刷小視頻，每一樣都可以很吸引孩子。

一年級孩子厭學(xué)的表現(xiàn)

作業(yè)拖拉，抵觸寫作業(yè)，寫作業(yè)是孩子在學(xué)習(xí)中必不可少的一項任務(wù)，也是復(fù)習(xí)的一種方式，如果孩子開始抵觸學(xué)習(xí)以外的內(nèi)容，特別是抵觸寫作業(yè)，說明開始抵觸學(xué)習(xí)，有厭學(xué)心理。

情緒不穩(wěn)定，每個人在面對自己不擅長或者不想做的事情時都會容易發(fā)怒，情緒不穩(wěn)定，孩子在面對讀書上學(xué)時如果有焦躁不安、情緒不穩(wěn)定的現(xiàn)象，大部分跟厭學(xué)有關(guān)。

應(yīng)付作業(yè)，家庭作業(yè)是檢驗孩子課堂成功的必要過程，認(rèn)真書寫家庭作業(yè)有助于鞏固和加深孩子對課本知識理解，也是培養(yǎng)孩子在家主動學(xué)習(xí)能力的過程。有些孩子把寫作業(yè)當(dāng)完成任務(wù)，上課的時候不專心聽講，簡單的內(nèi)容不夯實，重難點不肯動腦，家庭作業(yè)遇到難題往往拖拖拉拉，投機(jī)取巧，或者抄同學(xué)作業(yè)，或者網(wǎng)上找答案，應(yīng)付了事。