三年級(jí)不寫(xiě)作業(yè)的孩子怎么教育

三年級(jí)孩子都比較調(diào)皮，孩子大都不服管教，家長(zhǎng)讓孩子寫(xiě)作業(yè)，孩子就是不去寫(xiě)，家長(zhǎng)也沒(méi)辦法處理，這時(shí)候家長(zhǎng)就會(huì)氣急敗壞，和孩子爭(zhēng)吵不休，然而這也不是解決辦法，家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的壞毛病，及時(shí)解決孩子的問(wèn)題。

三年級(jí)不寫(xiě)作業(yè)的孩子怎么教育

1、家長(zhǎng)要督促孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)要曉之以理，動(dòng)之以情，在孩子不寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，要耐心地跟孩子溝通，事先和孩子商量：寶貝，還看多久的電視寫(xiě)作業(yè)？寶貝，還玩多久的游戲?qū)懽鳂I(yè)？我相信你是一個(gè)守時(shí)的好孩子，時(shí)間一到，一定可以自覺(jué)的去寫(xiě)作業(yè)。

2、家長(zhǎng)幫助孩子共同尋找學(xué)習(xí)樂(lè)趣。家長(zhǎng)多陪伴孩子，參與到孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，可以帶孩子多去圖書(shū)館看一些書(shū)，去博物館或是對(duì)孩子學(xué)習(xí)有意義的地方讓孩子多去探索，抽出時(shí)間輔導(dǎo)孩子做作業(yè)，有了家長(zhǎng)的陪伴以后，孩子就會(huì)感覺(jué)作業(yè)不是那么枯燥。

3、家長(zhǎng)要及時(shí)表?yè)P(yáng)及鼓勵(lì)孩子。當(dāng)孩子完成作業(yè)，對(duì)他的學(xué)習(xí)態(tài)度給予肯定，可以從速度、字跡、正確率等對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)及獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子覺(jué)得做作業(yè)也是一件很開(kāi)心的事，以后也會(huì)樂(lè)于去做。

4、要給孩子一點(diǎn)自由的時(shí)間。家長(zhǎng)不要沒(méi)完沒(méi)了的給孩子布置作業(yè)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子友好相處，不能太貪心想一蹴而就，請(qǐng)把孩子能自由支配的時(shí)間還給孩子，做個(gè)不焦慮的父母，孩子擁有了玩的時(shí)間以后，就能自己調(diào)節(jié)好情緒，勞逸結(jié)合，愛(ài)上寫(xiě)作業(yè)。

孩子為什么不寫(xiě)作業(yè)

1、孩子缺乏專注力。之前有相關(guān)的兒科教育專家研究，他們發(fā)現(xiàn)孩子在三歲之前一般只能專注到一分鐘，三歲之后專注的時(shí)長(zhǎng)也會(huì)慢慢的增長(zhǎng)，但是這需要父母的培養(yǎng)。所以我們發(fā)現(xiàn)有些時(shí)候孩子不能坐在課桌旁邊寫(xiě)字學(xué)習(xí)，這就是因?yàn)樗麄儽旧淼陌l(fā)展規(guī)律使得專注力較短，面對(duì)較為枯燥的課本也就不能集中注意力。

2、孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。有一部分孩子寫(xiě)作業(yè)之時(shí)，總是擺弄桌子上的尺子，如果我們發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的行為，就應(yīng)該考慮在孩子寫(xiě)作業(yè)之前整理他們的書(shū)桌，桌子上只留有要寫(xiě)的東西以及筆。

3、父母的輔導(dǎo)方式孩子接受不了。一些父母在教孩子作業(yè)時(shí)，輕則怒吼，重則動(dòng)手，孩子是怕得不得了，哆哆嗦嗦的不在少數(shù)，父母總是認(rèn)為這么簡(jiǎn)單怎么可以不會(huì)，反復(fù)教了那么多遍了怎么還是不會(huì)，于是孩子越是想弄懂的問(wèn)題越是不懂了，明明會(huì)的問(wèn)題卻還是又答錯(cuò)了。

家長(zhǎng)怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力

1、家長(zhǎng)多表?yè)P(yáng)孩子。讓孩子明白自己的成功是因?yàn)樽约焊冻隽伺Γ亲约旱哪芰?qiáng)的原因，而且家長(zhǎng)越表?yè)P(yáng)孩子，孩子就越有勁頭學(xué)習(xí)，因?yàn)楹⒆舆€想得到家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，時(shí)間久了，就可以使孩子學(xué)習(xí)成績(jī)直線提升。

2、家長(zhǎng)可以陪伴孩子一起學(xué)習(xí)。如果孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，爸爸在一旁玩游戲，媽媽在看電視，這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境孩子就容易分心了。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，父母可以陪在孩子身邊，做一些安靜的事情，比如打毛衣、看書(shū)、寫(xiě)字等等，如果孩子學(xué)習(xí)時(shí)分心，父母還可以輕輕敲一敲桌子或者書(shū)本提醒一下孩子。