孩子不想在學(xué)校想回家怎么辦

孩子不想在學(xué)校想回家，家長(zhǎng)要詢問(wèn)孩子原因，可以蹲下身來(lái)，認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的表達(dá)，不打斷孩子，讓孩子感受到我們的尊重，這樣孩子把心中的困惑都講出來(lái)之后，他自己心里就會(huì)舒坦一些，厭學(xué)的情緒就會(huì)有好轉(zhuǎn)。

孩子不想在學(xué)校想回家怎么辦

1、作為家長(zhǎng)，你要以身作則，不能家長(zhǎng)整天玩手機(jī)，或者看電視，卻要求孩子學(xué)習(xí)，這樣的環(huán)境孩子也不愿意一個(gè)人去看書(shū)學(xué)習(xí)。

2、陪伴孩子一塊學(xué)習(xí)。比如輔導(dǎo)作業(yè)了，幫助孩子去解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。這樣會(huì)減輕孩子在學(xué)習(xí)中的困難，他慢慢就會(huì)覺(jué)得，學(xué)習(xí)也不是那么的難。

3、盡量的用表?yè)P(yáng)的方式，去管理孩子。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就責(zé)罰打罵孩子，這樣孩子就會(huì)有心理陰影。特別是因?yàn)閷W(xué)習(xí)了，考試了，家長(zhǎng)不滿意的體罰，或者責(zé)罰，你們是出氣了，可是對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，那是非常不好的一種教育。

4、詢問(wèn)孩子不想待在學(xué)校的原因，盡量和孩子用平和的心態(tài)和語(yǔ)氣溝通，不要過(guò)于嚴(yán)厲，過(guò)于嚴(yán)厲會(huì)引起孩子的逆反心理，再加上高中生處在這個(gè)青春期的階段，容易沖動(dòng)，導(dǎo)致做出不理智的行為。

1）如果孩子單純就是因?yàn)椴幌雽W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)生活太枯燥而想離開(kāi)學(xué)校的話，告訴孩子高中學(xué)習(xí)的重要性，以及你現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)對(duì)于將來(lái)找工作的重要性，把這個(gè)其中的利弊和孩子講清楚。

2）如果孩子是因?yàn)閷W(xué)校的一些人際關(guān)系，比如說(shuō)老師啊，同學(xué)啊之間的一些相處關(guān)系，想逃離學(xué)校這個(gè)地方。我們要具體問(wèn)下，孩子在學(xué)校是不是受了什么委屈，老師是不是存在區(qū)別對(duì)待，體罰學(xué)生等等行為，如果有，這個(gè)時(shí)候需要家長(zhǎng)和學(xué)校、老師進(jìn)行一個(gè)有效溝通。

3）如果是同學(xué)之間的一些人際關(guān)系，要考慮孩子自身的性格，有沒(méi)有可能是自身過(guò)于內(nèi)向，導(dǎo)致被同學(xué)邊緣化，或者說(shuō)同學(xué)之間存在一些語(yǔ)言和身體欺負(fù)的行為，這些可能孩子藏在心里不愿意告訴家長(zhǎng)的一些事情，都可以通過(guò)溝通詢問(wèn)出來(lái)。

孩子厭學(xué)的原因是什么

1、大多數(shù)是孩子喪失了學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的期望值造成的。家長(zhǎng)不顧孩子實(shí)際對(duì)其要求過(guò)高，過(guò)分地命令和催促，容易產(chǎn)生逆反心理，故意和家長(zhǎng)對(duì)著干，是一個(gè)原因。家長(zhǎng)疏于管理，孩子和有惡習(xí)的人一起玩樂(lè)，近墨者黑，漸漸把學(xué)習(xí)荒廢了。

2、有些孩子天分不好，學(xué)習(xí)力和效率差，悲觀情緒讓他們逐漸懶散了?？傊覀兗议L(zhǎng)要像孔子一樣因材施教，多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，就是批評(píng)也要注意方法和分寸，讓孩子心悅誠(chéng)服，提高了孩子學(xué)習(xí)興趣，厭學(xué)情緒將會(huì)得到好轉(zhuǎn)。

3、學(xué)習(xí)壓力太大，自己給自己造成的壓力太大，有些孩子壓力大無(wú)法承受，這樣就會(huì)不自覺(jué)的產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

當(dāng)然還有部分人不愿學(xué)習(xí)，主要是因?yàn)橛凶陨淼挠?jì)劃，比如羨慕某些過(guò)早從業(yè)的人員，羨慕某些人財(cái)富的累積，想通過(guò)提前退學(xué)去創(chuàng)造財(cái)富。

孩子近期考試總是考得不好，家長(zhǎng)怎么去安慰孩子

1、孩子考試沒(méi)考好，要多安慰孩子，不要過(guò)多指責(zé)。孩子沒(méi)有考好試，已經(jīng)很難過(guò)了，家長(zhǎng)這時(shí)不需要再加以苛責(zé)，家長(zhǎng)的責(zé)罵只會(huì)讓孩子更沮喪，甚至就會(huì)產(chǎn)生消極情緒，這時(shí)孩子會(huì)生活在緊張、焦慮、煩惱當(dāng)中，如果被這種情緒主宰，孩子就沒(méi)有辦法去認(rèn)真學(xué)習(xí)。適當(dāng)?shù)毓膭?lì)孩子，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2、鼓勵(lì)孩子寫(xiě)總結(jié)。孩子沒(méi)有考好，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子寫(xiě)考試總結(jié)，總結(jié)自己沒(méi)有考好的原因，是馬虎，不認(rèn)真，還是根本不會(huì)造成的，讓孩子對(duì)考試重視起來(lái)，總結(jié)自己的失誤，改掉不認(rèn)真的習(xí)慣。

關(guān)于考試成績(jī)不好怎么安慰孩子？相信大家已經(jīng)有答案了，最后再說(shuō)一下，孩子的學(xué)習(xí)就跟我們的工作一樣，都需要科學(xué)的方法和專業(yè)的指導(dǎo)，做學(xué)習(xí)規(guī)劃和指導(dǎo)是宜早不宜晚。