孩子學(xué)習(xí)動力不足怎么辦

俗話說：壓力就是動力。如果沒有壓力，孩子就會沒有動力，沒有目標(biāo)，導(dǎo)致每天無所事事，最終碌碌無為，所以孩子的學(xué)習(xí)需要壓力，但是壓力要適度，只有這樣孩子做事才會有動力。

孩子學(xué)習(xí)動力不足怎么辦

第一，讓孩子領(lǐng)會到學(xué)習(xí)的價值和意義。有不少孩子覺得學(xué)習(xí)是為了考試，將來能夠考個好大學(xué)、找個好工作。除此之外，沒感覺學(xué)習(xí)對自己有什么其他的意義和價值，反而覺得學(xué)習(xí)給自己經(jīng)常帶來一些煩惱。這說明有些孩子并不太清楚學(xué)習(xí)的意義和價值，這需要家長進(jìn)行有意識地引導(dǎo)孩子。

第二，引導(dǎo)孩子體驗學(xué)習(xí)的成就感。不少孩子喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，因為網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)置了很多讓孩子體驗成功感的游戲機制，比如升級、加分、獎勵、點贊等。在游戲世界里，孩子體驗到了成功感，所以樂此不疲。

但是在現(xiàn)實生活中，特別是在學(xué)習(xí)方面，有的家長不僅不能給孩子帶來成功感，反而容易帶給孩子挫敗感。有的家長對孩子期望值過高，也看不到孩子的進(jìn)步。孩子感覺自己的付出和努力，家長總是看不到，這樣就會扼制孩子的成功感。沒有成功感，也容易喪失興趣。

第三，引導(dǎo)孩子建立良好的師生關(guān)系。在現(xiàn)實生活中，有的學(xué)生會因為不喜歡老師的教學(xué)風(fēng)格和管理方式，對老師產(chǎn)生誤解。這時候家長要及時了解情況，協(xié)助孩子化解跟老師之間的隔閡，避免孩子因為對老師產(chǎn)生意見，對其所教的學(xué)科產(chǎn)生厭倦，失去學(xué)習(xí)的興趣。

第四，家長要避免因自己的錯誤觀念抹煞了孩子的學(xué)習(xí)興趣。有的家長受到陳舊觀念影響，把語數(shù)外當(dāng)成主科，其他學(xué)科作為副科。現(xiàn)在每一門學(xué)科都在塑造孩子的某種核心素養(yǎng)，考試也是考察孩子的核心素養(yǎng)。家長的誤導(dǎo)會加重孩子的記憶負(fù)擔(dān)，難以培養(yǎng)思維能力，漸漸喪失對學(xué)習(xí)的興趣。

孩子學(xué)習(xí)動力不足的原因

1、親子關(guān)系不良。親子關(guān)系不良是孩子學(xué)習(xí)的最大障礙之一，因為學(xué)習(xí)是腦力勞動，需要學(xué)習(xí)者具有良好的心理和情緒狀態(tài)，如果孩子和父母的關(guān)系不好，溝通不良，就會影響到孩子的情緒和心理，必然會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。

2、體驗不到成就感。人之所以會對某一件事情感興趣，最重要的原因是要讓他體驗到成就感。同樣的道理，要想讓孩子學(xué)習(xí)有動力，一定要讓他在學(xué)習(xí)上體驗到成就感。但學(xué)習(xí)成績差的孩子在學(xué)習(xí)中感受到的全是挫敗感，老師的批評，家長的不理解，同學(xué)的瞧不起，這些都是對孩子學(xué)習(xí)動力的極大傷害。

3、努力而不見效果。學(xué)習(xí)成績不好的孩子有些還是很努力的，但因為學(xué)習(xí)方法不對，得不到家長的心理支持，如果經(jīng)過自己努力而成績不見起色，自信心就會受到打擊，慢慢學(xué)習(xí)動力就會喪失。

當(dāng)孩子學(xué)習(xí)動力不足時，經(jīng)常會有哪些表現(xiàn)呢

逃避學(xué)習(xí)。每當(dāng)說起學(xué)習(xí)，孩子就會找各種理由推辭。即使老師在上面講課，自己也會有各種理由去做小動作，以此來逃避枯燥的學(xué)習(xí)。孩子對于上課沒有任何的積極性，更感受不到學(xué)習(xí)帶來的成就感，不愛學(xué)習(xí)到學(xué)也學(xué)不會，再到到徹底不學(xué)，形成一種惡性循環(huán)。

注意力不集中。明明一個小時能夠完成的作業(yè)，兩個小時也完不成，不是因為不會做，而是因為不想做，一邊玩一邊做，或者一邊看手機一邊做。老師講的內(nèi)容經(jīng)常是聽了前半部分，后半部分就已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)了，學(xué)習(xí)缺乏動力，注意力渙散，很容易會被外界的因素所干擾。

過于焦慮和緊張。孩子內(nèi)心特別緊張，尤其是當(dāng)被老師點名的時候，心跳都加速了，本來自己會的問題，也會結(jié)結(jié)巴巴答不上來，緊張到全身直冒汗，久而久之就會躲避回答問題。寧愿老師關(guān)注不到自己，喜歡躲在教室的角落里，自然對學(xué)習(xí)也就提不起任何的興趣。