二年級(jí)孩子寫(xiě)作業(yè)慢怎么鍛煉

二年級(jí)孩子寫(xiě)作業(yè)慢，家長(zhǎng)想要鍛煉孩子寫(xiě)作業(yè)的速度，就要從小培養(yǎng)孩子的專注度，還要能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高孩子的時(shí)間管理，讓孩子注意時(shí)間的高效利用，如果孩子知識(shí)有不足，也會(huì)影響孩子的速度，這個(gè)家長(zhǎng)也要注意。

二年級(jí)孩子寫(xiě)作業(yè)慢怎么鍛煉

1、督促鼓勵(lì)。很多家長(zhǎng)在孩子做作業(yè)時(shí)，會(huì)過(guò)度關(guān)注孩子，而這種關(guān)注也會(huì)讓他感覺(jué)很有壓力，寫(xiě)作業(yè)速度會(huì)減慢很多。所以建議家長(zhǎng)少督促孩子，不要給孩子太大壓力。

另外如果孩子作業(yè)真的很多，家長(zhǎng)最好不要強(qiáng)求孩子在寫(xiě)作業(yè)中一點(diǎn)不跑神，相反，做一會(huì)作業(yè)，家長(zhǎng)可以讓孩子玩一會(huì)，比如積木玩具。孩子在拼搭的過(guò)程中，能讓手部變得更靈活，省得太僵硬，除此以外，玩積木玩具還能讓孩子換換因?yàn)閷W(xué)習(xí)而變得混沌的腦子，畢竟只有勞逸結(jié)合，才能讓孩子思路更順暢。

2、營(yíng)造氛圍。孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)不能邊輔導(dǎo)邊看電視、玩手機(jī)，這樣會(huì)給孩子樹(shù)立一個(gè)壞習(xí)慣。正確的做法應(yīng)該是，孩子做作業(yè)，家長(zhǎng)在一旁安靜的讀書(shū)、看報(bào)。孩子處在一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)習(xí)能力自然會(huì)上升。

3、一分鐘專項(xiàng)訓(xùn)練。訓(xùn)練孩子專心做題，準(zhǔn)備幾十個(gè)簡(jiǎn)單的加減法口算題（根據(jù)年級(jí)不同，難度可以不同）。規(guī)定一分鐘，看孩子最多能做多少道題。讓孩子感覺(jué)到一分鐘都能做十多個(gè)小題，而自己寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，有時(shí)候幾分鐘也寫(xiě)不出一個(gè)小題。

4、節(jié)約的時(shí)間由孩子自由支配。很多家長(zhǎng)喜歡給孩子布置一些內(nèi)部的作業(yè)，比如孩子完成了老師布置的作業(yè)，家長(zhǎng)會(huì)布置什么讀英語(yǔ)，孩子剛讀完英語(yǔ)，家長(zhǎng)又安排做奧數(shù)題?？傊议L(zhǎng)給孩子安排得相當(dāng)充分。孩子也看出問(wèn)題的所在，所以孩子的對(duì)策是，化整為零，在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候邊寫(xiě)邊玩。

家長(zhǎng)正確的做法應(yīng)該是：把每天老師布置的作業(yè)做一個(gè)大概的時(shí)間估計(jì)，將孩子需要完成的任務(wù)（包括家長(zhǎng)布置的任務(wù)）進(jìn)行一個(gè)時(shí)間預(yù)計(jì)。一定要給孩子留下休息的時(shí)間（自由支配的時(shí)間）。

小學(xué)孩子不愿意寫(xiě)作業(yè)怎么辦

寫(xiě)作業(yè)首先是學(xué)習(xí)必不可少的一部分，這一點(diǎn)要讓孩子明白。學(xué)習(xí)不能只聽(tīng)，只讀，只背，還要進(jìn)行必要的跟進(jìn)實(shí)踐，以便融會(huì)貫通，這就是作業(yè)之要義。動(dòng)筆有太多益處，最起碼幫助記憶鞏固，“好記性不如爛筆頭”。作業(yè)可以較好地運(yùn)用，學(xué)以致用嘛。

寫(xiě)作業(yè)還有利于培養(yǎng)責(zé)任感。孩子認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，這是從小培養(yǎng)責(zé)任感及自律能力的需要。

如果孩子不愿寫(xiě)作業(yè)，試著用他喜歡的事情進(jìn)行置換與約定，比如認(rèn)真完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整，不用父母監(jiān)督，就可以滿足他的一個(gè)小愿望。堅(jiān)持一段時(shí)間，就會(huì)有效果。

總之，家長(zhǎng)要讓孩子能夠認(rèn)真、及時(shí)地完成作業(yè)，培養(yǎng)良好習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣培養(yǎng)不是一蹴而就的，他需要耐心的引導(dǎo)、激勵(lì)，也可能更需要獎(jiǎng)懲。各位家長(zhǎng)可要長(zhǎng)時(shí)間的關(guān)注，必要時(shí)，可以制定獎(jiǎng)懲手段。

小學(xué)孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)不專心怎么培養(yǎng)

1、增加正面刺激。增加正面刺激的方式有很多，可以通過(guò)寓教于樂(lè)的方式，把枯燥的作業(yè)變得新鮮有趣，孩子也會(huì)更有興趣去完成作業(yè)。

2、適當(dāng)調(diào)整練習(xí)難度。孩子寫(xiě)作業(yè)慢，還有一個(gè)很重要的原因是題目太難。作業(yè)太難，在孩子的內(nèi)心就會(huì)形成心理壓力，就會(huì)覺(jué)得寫(xiě)作業(yè)是一件很痛苦的事情，就會(huì)拖拉。

3、適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。當(dāng)孩子完成作業(yè)時(shí)，可以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)給孩子一直想要的禮物，這樣能更好地激勵(lì)孩子寫(xiě)作業(yè)。

教育孩子不是一朝一夕的事情，而是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，只有掌握了科學(xué)的教育方法，才能教育好孩子，家長(zhǎng)要多學(xué)習(xí)。