小學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)不適應(yīng)怎么辦

孩子小學(xué)三年級(jí)，男孩，由于工作原因需要給孩子轉(zhuǎn)學(xué)，可是到了新的學(xué)校孩子卻出現(xiàn)了不適應(yīng)的情況，整天都悶悶不樂(lè)的，也不開(kāi)心，應(yīng)該是不適應(yīng)新的環(huán)境。請(qǐng)問(wèn)，遇到這樣的情況該怎么辦？

小學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)不適應(yīng)怎么辦

首先，要培養(yǎng)孩子擁有良好的、樂(lè)觀的心態(tài)。只有給孩子營(yíng)造輕松、和諧、愉快的生活環(huán)境，積極鼓勵(lì)孩子樂(lè)觀地面對(duì)新事物，接受新挑戰(zhàn)，克服恐懼心理。在孩子面前，家長(zhǎng)要做到和家人平等相處，遇事不沖動(dòng)，沉著冷靜地面對(duì)生活瑣事。和孩子多做親子游戲，多溝通交流，增加信任感，保持良好的樂(lè)觀心態(tài)，是最起碼的要求。

其次，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)和新同學(xué)交流，尋找共同的興趣愛(ài)好。只有相互了解，才能找到共同的興趣愛(ài)好，也能增加彼此的好感和友誼，在學(xué)習(xí)上互相幫忙，共同進(jìn)步。家長(zhǎng)要教導(dǎo)孩子和新同學(xué)相處時(shí)，態(tài)度要誠(chéng)懇，不能先入為主，隨便打斷別人的講話，從而留下不好的印象。

還有，家長(zhǎng)要和老師及時(shí)溝通，以便老師掌握孩子的學(xué)習(xí)和性格特點(diǎn)。老師只有掌握了孩子的學(xué)習(xí)和性格特點(diǎn)，才能“對(duì)癥下藥”，幫助孩子快速地融進(jìn)新集體，面對(duì)新“大家”。

轉(zhuǎn)學(xué)后如何讓孩子快速適應(yīng)

1、轉(zhuǎn)學(xué)前讓孩子做好心理準(zhǔn)備：家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重孩子的想法。在轉(zhuǎn)學(xué)之前，家長(zhǎng)需要積極和孩子進(jìn)行溝通，讓孩子充分意識(shí)到轉(zhuǎn)學(xué)的原因，以及即將要面對(duì)的一些困難。等孩子同意，有了心理準(zhǔn)備，家長(zhǎng)再去解決其他的實(shí)際困難。

2、轉(zhuǎn)學(xué)后及時(shí)的關(guān)注孩子的生活和學(xué)習(xí)：孩子對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)和生活都需要一定的適應(yīng)過(guò)程，家長(zhǎng)除了自己要關(guān)心孩子外，還要主動(dòng)聯(lián)系班主任和任課老師，讓老師主動(dòng)關(guān)心孩子，家長(zhǎng)不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，更要詢問(wèn)孩子的生活，與同學(xué)的交往，關(guān)注孩子的情緒變化，及時(shí)解決遇到的問(wèn)題，使孩子體會(huì)到新集體的溫暖。

3、家長(zhǎng)主動(dòng)與老師密切配合：在學(xué)生綜合素質(zhì)的提高方面，老師在這其中扮演了非常重要的角色。因此家長(zhǎng)需要經(jīng)常和班主任老師溝通，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，心理狀態(tài)很重要。積極與老師的配合，才能縮短適適應(yīng)期的時(shí)間，取得良好的效果，更快地讓孩子轉(zhuǎn)入正常的學(xué)習(xí)生活。

4、幫助孩子做好充足的心理準(zhǔn)備： 家長(zhǎng)要充分估計(jì)可能遇到的情況，主動(dòng)學(xué)習(xí)一些必要的適應(yīng)方法。關(guān)心理解孩子的一些心理變化，引導(dǎo)孩子和新同學(xué)交朋友，教育孩子面臨問(wèn)題和困難時(shí)，積極尋求改善之道，必要時(shí)可以尋求老師的幫助。有針對(duì)性配合學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)孩子進(jìn)行必要的輔導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)地去接受新知識(shí)，努力適應(yīng)老師講課方式，勇于質(zhì)疑，積極向老師請(qǐng)教。

5、引導(dǎo)孩子給自己正確定位：家長(zhǎng)通過(guò)與班主任以及各學(xué)科任課老師的交流，及時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)等多方面的情況，引導(dǎo)孩子充分認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自我，揚(yáng)長(zhǎng)避短，確立遠(yuǎn)大的理想和近期具體明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

孩子轉(zhuǎn)學(xué)后的適應(yīng)能力的養(yǎng)成，與父母的關(guān)心和教育是分不開(kāi)的。作為爸爸媽媽要有意識(shí)的幫助孩子，避免孩子因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間無(wú)法適應(yīng)新的環(huán)境，而影響成績(jī)和情緒，進(jìn)而影響孩子的健康成長(zhǎng)，甚至?xí)淖兒⒆拥囊簧?。因此家長(zhǎng)一定要予以重視。

孩子轉(zhuǎn)學(xué)后的心理調(diào)整

第一，父母消除孩子的緊張

父母可以和孩子說(shuō)說(shuō)轉(zhuǎn)學(xué)的原因，讓孩子理解父母。也要聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，聽(tīng)聽(tīng)他們有什么想法。讓他們有一個(gè)心理準(zhǔn)備，他們肯定出現(xiàn)緊張和不舒適的感覺(jué)。父母要多開(kāi)導(dǎo)他們，消除孩子的恐懼。比如可以帶他們提前去參觀學(xué)校，先認(rèn)識(shí)一下老師，和學(xué)校的環(huán)境。

第二，多和孩子溝通

孩子轉(zhuǎn)學(xué)會(huì)是一個(gè)新的環(huán)境，和其他同學(xué)不舒心，也就不愛(ài)說(shuō)話。父母要主動(dòng)和孩子溝通多和他們進(jìn)行交流。幫助孩子緩解煩惱和不安，多教教孩子怎么與同學(xué)相處，幫助他們樹(shù)立自信心。

第三，增強(qiáng)孩子的適應(yīng)力

孩子總是要去接觸新的事物的，父母要進(jìn)行培養(yǎng)。給孩子多創(chuàng)造交往的機(jī)會(huì)，在跟別的孩子相處中，鍛煉一下?；蚴墙毯⒆釉趺纯焖龠m應(yīng)新的環(huán)境，多帶他們?nèi)ツ吧膱?chǎng)合。任何事情的話都要鼓勵(lì)他們，讓他們?nèi)L試，鍛煉他們的適應(yīng)能力。