孩子說學(xué)校不好怎么辦

青少年在學(xué)習(xí)的過程中，幾乎每個人都會抱怨學(xué)校，說學(xué)校這不好，那不好，這都是正常的現(xiàn)象。很多家長在遇到孩子這樣的情況時，都會覺得孩子過于矯情。

孩子說學(xué)校不好怎么辦

1、要了解孩子對學(xué)校哪些方面不滿意，根據(jù)了解的情況，和孩子商量解決辦法。如果對任課老師有意見或者對學(xué)校食宿有意見，可以通過和老師溝通，盡量去解決；如果是不想讀這類學(xué)校，就要尊重孩子的意見，選擇適合自己類型的學(xué)校。

2、家長千萬不要因此而責罵孩子，他本來就已經(jīng)很苦惱了，不要給他別的傷害。最好就是找老師和他的同學(xué)了解一下情況，看看問題出在哪里，是否有被欺負或者恐嚇的狀況發(fā)生。

3、耐心傾聽，接納孩子的情緒然后根據(jù)孩子抱怨的情況，分析學(xué)校有哪些不當?shù)牡胤?，可以及時與學(xué)校教師溝通，并正確引導(dǎo)孩子熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)習(xí)。

4、帶孩子參加社會實踐。如果孩子和你抱怨讀書苦，那么父母不妨帶著孩子去參加一些社會實踐。比如說，讓孩子體驗一下農(nóng)民伯伯在地里辛勤勞作的辛苦；讓孩子體驗一下環(huán)衛(wèi)工人風里來雨里去，無論酷暑寒冬都要維持城市整潔的勞累；讓孩子體驗一下在城市里的垃圾桶翻找塑料瓶賣給廢品站后，拿到酬勞的喜悅。讓孩子吃點生活的苦，他才會明白讀書的苦，其實并不難。

孩子抱怨讀書苦的原因

1、孩子的學(xué)習(xí)方法不對。有的孩子在學(xué)習(xí)和讀書的時候，沒有采用適合自己的學(xué)習(xí)方法。這導(dǎo)致了孩子學(xué)習(xí)起來的時候比較吃力，而且難以看見成效。當孩子的學(xué)習(xí)方法不對，自然會覺得讀書苦、讀書累。

2、孩子玩心太重不愿意學(xué)習(xí)。有的孩子抱怨讀書苦，是因為孩子的玩心太重，將心思和精力都放在了玩樂上，不愿意去讀書學(xué)習(xí)。父母一催促孩子去讀書學(xué)習(xí)，孩子就用讀書苦、讀書累作為推諉的理由。

3、作業(yè)量太大。有的孩子在上學(xué)的時候，各科老師都有任務(wù)留給孩子。老師布置的作業(yè)太多，對于孩子來說也是一項難以完成的任務(wù)。孩子需要在作業(yè)上花費大量的時間和精力，所以孩子才會抱怨讀書苦。

孩子厭學(xué)不想去學(xué)校怎么辦

1、給予孩子應(yīng)有的鼓勵。孩子在學(xué)校里其實學(xué)習(xí)壓力是很大的。孩子的學(xué)習(xí)是需要家長和老師的鼓勵的。有的孩子學(xué)習(xí)成績不好，自己壓力就已經(jīng)很大了，如果得不到老師和家長的肯定和表揚，常常就會造成破罐子破摔，從而造成厭學(xué)。

2、理解孩子的壓力。家長應(yīng)該多替孩子想想，孩子厭學(xué)，不想去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實在是受不了了，不會做出這樣的行為，家長還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決厭學(xué)的問題，并且要為厭學(xué)的孩子尋找釋放壓力的方式。

3、幫助孩子找到學(xué)習(xí)動機。家長可以利用孩子喜歡的形式，如游戲、親子互動、打卡等輔助學(xué)習(xí)，也可以帶孩子參加各種實踐活動，在接觸自然、人際互動的過程中激發(fā)孩子們的好奇心與求知欲，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

4、關(guān)注孩子的心理需求。與孩子真誠溝通，了解孩子內(nèi)心到底是怎么想的，孩子痛苦點在哪里。多花一點時間為孩子提供高質(zhì)量的陪伴，每天與孩子聊一聊學(xué)校的生活，傾聽他的喜怒哀樂，走進孩子的內(nèi)心世界，關(guān)注孩子的心理需要。