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二年級(jí)的孩子寫作業(yè)老是發(fā)呆怎么辦

時(shí)間:2023-03-17 14:35類型:小學(xué)閱讀數(shù):1323

孩子才二年級(jí),這個(gè)年紀(jì)是孩子比較貪玩的時(shí)候,這個(gè)階段家長(zhǎng)應(yīng)該多注意引導(dǎo)。其實(shí)家長(zhǎng)想提高孩子的專注力,最主要的就是提升孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,興趣是最好的老師,孩子有了興趣才會(huì)專心致志的去學(xué)習(xí),去認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)。

二年級(jí)的孩子寫作業(yè)老是發(fā)呆怎么辦

1、教育孩子主動(dòng)寫作業(yè)。寫作業(yè)走神發(fā)呆,常常是因?yàn)楹⒆邮潜粍?dòng)的在寫作業(yè),感覺就是給老師在寫,在完任務(wù),并且感覺這個(gè)任務(wù)很苦,沒有一點(diǎn)的興趣。家長(zhǎng)要耐心地給孩子講,認(rèn)識(shí)到寫作業(yè)的重要性,寫作業(yè)是為了自己,轉(zhuǎn)變孩子的這個(gè)想法,想法變了,行動(dòng)才會(huì)有所改變。

2、獎(jiǎng)罰并用。家長(zhǎng)在孩子寫作業(yè)前告訴孩子要認(rèn)真寫,寫規(guī)范,清楚,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的話,就可以得到自己喜歡的東西,或者帶孩子出去玩,進(jìn)行積極的表?yè)P(yáng)。如果寫作業(yè)拖拉分神,就不能玩,不能看電視,得不到自己想要的東西,讓孩子有一個(gè)結(jié)果的激勵(lì)。

3、多種方式分時(shí)間段訓(xùn)練。孩子的注意力都是慢慢培養(yǎng)訓(xùn)練出來的,家長(zhǎng)要注意在日常的生活學(xué)習(xí)中,就有意識(shí)的去培養(yǎng)孩子的注意力。比如:吃飯的生活,要認(rèn)真吃飯,起床不要拖拉,走路不要磨磨蹭蹭的,從日常小事抓起訓(xùn)練。要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成某一些事情等,逐步的訓(xùn)練培養(yǎng)就會(huì)讓孩子改掉走神的習(xí)慣了。

4、家長(zhǎng)樹立榜樣。孩子在寫作業(yè)的時(shí)候,家長(zhǎng)要樹立一個(gè)好的榜樣,不能干擾孩子的寫作業(yè),不要讓孩子在寫作業(yè),而自己在玩手機(jī),玩電腦,或者看電視。

孩子的心里就會(huì)感覺不樂意,憑什么自己在寫作業(yè),家長(zhǎng)在玩,感覺不公平,心里會(huì)有抱怨、比較,雖然嘴上不會(huì)說出來,寫作業(yè)就會(huì)表現(xiàn)出來,家長(zhǎng)在孩子寫作業(yè)的時(shí)候,最好也在學(xué)習(xí),看看書什么的。

孩子為什么寫作業(yè)發(fā)呆磨蹭

1、孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣。有的孩子之所以會(huì)出現(xiàn)較為拖拉的情況,因?yàn)樗麑?duì)于學(xué)習(xí)一點(diǎn)興趣也沒有。想必大家都有這樣的經(jīng)歷,上學(xué)的時(shí)候?qū)δ抽T學(xué)科沒有興趣,所以學(xué)習(xí)起來比較吃力。久而久之,就對(duì)這門學(xué)科或者學(xué)習(xí)沒有興趣,知識(shí)點(diǎn)記不住,孩子寫作業(yè)自然比較慢。

2、注意力不集中。在上學(xué)階段,有很多事物容易吸引孩子的注意力,如課外書、電視等方面,導(dǎo)致孩子上課做作業(yè)時(shí)總是想其他事情,從而看起來好像總是發(fā)呆。

3、睡眠質(zhì)量不佳。當(dāng)孩子睡眠時(shí)間不夠或睡眠質(zhì)量不佳時(shí),白天困倦,精力不佳,從而容易發(fā)呆發(fā)愣。此時(shí)家長(zhǎng)需要給孩子營(yíng)造一個(gè)舒適的、熟悉的睡眠環(huán)境,督促孩子早睡早起。

孩子做事情總是走神,會(huì)有哪些潛在的危害

1、沒有專注力。如果家長(zhǎng)不能正確認(rèn)識(shí)到孩子分神的問題,那么很有可能讓他們帶來一系列的影響,成為一個(gè)沒有專注力的孩子。當(dāng)沒有專注力的時(shí)候,做事情也不會(huì)找到重點(diǎn),只會(huì)聽從別人的意見,長(zhǎng)大后很有可能成為一個(gè)沒有主見的人。

這樣的孩子進(jìn)入到社會(huì)以后也會(huì)受到相應(yīng)的影響,從而對(duì)事業(yè)受阻,家長(zhǎng)想要提升孩子的專注力,就要及時(shí)改正他們走神的毛病,只有提前進(jìn)行干預(yù),才能避免孩子出現(xiàn)類似狀況。

2、太過于孤僻。孩子在走神的過程當(dāng)中也會(huì)變得非常孤僻,不愿意和別人交流,只愿意沉浸在自己的社會(huì)當(dāng)中,和別人訴說一件事情的時(shí)候,也總會(huì)聽從自己的意見,不會(huì)考慮別人的想法,導(dǎo)致雙方感情出現(xiàn)問題。

這樣也會(huì)影響到他們的社交,最終導(dǎo)致孤僻,當(dāng)面對(duì)別人的時(shí)候,心里也會(huì)變得自卑,導(dǎo)致很多人都不愿意和其接觸,家長(zhǎng)應(yīng)該要多重視這方面的問題,避免讓孩子成為一個(gè)孤僻的人。