孩子成績太差了怎么辦

孩子成績太差是所有父母都比較頭疼的一件事，但想要讓孩子學(xué)習(xí)成績有所提高，對于家長來說，是一件很難的事情，甚至有一些家長根本無法指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，像這種情況，家長可以參考下面的內(nèi)容。

孩子成績太差了怎么辦

1、陪孩子一起學(xué)習(xí)。有些家長可能會因?yàn)閴毫ζ疵墓ぷ?，但是這樣做也會嚴(yán)重的忽視孩子的成長教育問題，有些孩子學(xué)習(xí)成績差就是因?yàn)闆]有家長的陪伴厭煩學(xué)習(xí)，只要家長們可以抽時(shí)間陪孩子一起學(xué)習(xí)，很多的孩子還是會愛上學(xué)習(xí)的。

2、激發(fā)孩子內(nèi)在學(xué)習(xí)的動力。只有孩子發(fā)自內(nèi)心的想要學(xué)習(xí)，他才會有求知欲，才會自覺的學(xué)習(xí)。如：家長多跟老師溝通，跟老師說明孩子在家的學(xué)習(xí)情況，積極配合老師的工作，讓老師多表揚(yáng)孩子，每天最好當(dāng)眾表揚(yáng)一次以上，當(dāng)孩子喜歡老師，喜歡他學(xué)科，老師經(jīng)常表揚(yáng)他，他內(nèi)心就會有一股力量，不想讓老師失望，要努力學(xué)習(xí)。

3、合理分析評價(jià)孩子分?jǐn)?shù)，鼓勵(lì)為主。小孩子成績太差，家長要合理看待孩子的成績，不要單靠看孩子自己的分?jǐn)?shù)，要看到整個(gè)班級的分?jǐn)?shù)，還有每次考試的試題難易程度，對于孩子取得的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)，少批評，這樣有了信心，才不會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩心理。

4、家庭環(huán)境很重要。孩子成長過程中，家庭環(huán)境起著不可磨滅的作用，溫馨和諧的家庭環(huán)境有利于孩子性格，習(xí)慣的塑造，家長朋友們要注意有意識地為孩子提供良好的家庭環(huán)境。

5、找到原因。不要一味責(zé)怪，看到孩子成績書還沒等孩子解釋就開罵和責(zé)怪，這樣的后果只會讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。不要拿其他孩子對比，不能拿別人的部分優(yōu)勢刺激自己的孩子，這樣長久下去會影響孩子的自信心。一起尋找原因，讓孩子先找原因，然后家長再結(jié)合自己的觀察和思路引導(dǎo)孩子。

孩子成績太差的原因

1、學(xué)習(xí)無計(jì)劃。學(xué)習(xí)上不明白自己要干什么、該干什么，總是讓老師和家長在后面推著屁股走。凡事預(yù)則利、不預(yù)則廢，優(yōu)秀的學(xué)生一般計(jì)劃性都很強(qiáng)，學(xué)年有學(xué)年的總目標(biāo)，學(xué)期有學(xué)期的規(guī)劃，每周有每周的計(jì)劃，每日有每日的任務(wù)。

2、學(xué)習(xí)不定時(shí)。學(xué)習(xí)時(shí)間不固定，每天必要的學(xué)習(xí)時(shí)間無法保證，學(xué)習(xí)時(shí)完全憑情緒，情緒好的時(shí)候可以學(xué)到深夜，情緒不好的時(shí)候，就什么都干不下去。知識是日積月累起來的，人不可能在極短時(shí)間內(nèi)把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸?shù)酱竽X里去，饑一頓飽一頓，三天打魚兩天曬網(wǎng)，只能是事倍功半。

3、學(xué)習(xí)不定量。每天該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，喜歡搞集中復(fù)習(xí)、臨考突擊。要想較好地掌握知識，必須靠每日的知識積累，沒有量的積累，便不會有質(zhì)的飛躍。靠集中復(fù)習(xí)、臨考突擊學(xué)到的知識，不但數(shù)量少，而且質(zhì)量差，經(jīng)不起嚴(yán)格的檢驗(yàn)。

4、學(xué)習(xí)馬馬虎虎。上課時(shí)忘帶課本和學(xué)習(xí)用具，抄寫中明明是“b”可抄下來就變成了“d”，作業(yè)經(jīng)常能以最快的速度完成但字跡潦草、錯(cuò)誤率高。不少孩子都有馬虎的毛病，如果家長不加注意、不予重視，學(xué)習(xí)效果勢必會受影響。

如果孩子的成績一直很差，會對他們造成什么樣的不良影響

1、孩子負(fù)債累累，提高難度大。其實(shí)很多孩子起初的學(xué)習(xí)成績也是非常好的，但是很有可能某一段時(shí)間由于任性調(diào)皮，而耽誤了學(xué)習(xí)，隨著積累，不懂的知識越來越多，這樣就會造成孩子的學(xué)習(xí)負(fù)債越來越多，越來越跟不上老師和同學(xué)們的節(jié)奏。

當(dāng)孩子感受自己落后特別多的時(shí)候，就會覺得自己努力也沒辦法，所以，他們才會越學(xué)越差，最后導(dǎo)致一個(gè)惡性循環(huán)。

還有一種可能就是孩子只顧學(xué)習(xí)新知識，而不學(xué)會溫故舊知識，知識是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，最重要的是讓自己學(xué)到的知識永遠(yuǎn)記在自己的腦子里面，如果一邊學(xué)一邊忘的話，會讓孩子產(chǎn)生非常大的學(xué)習(xí)壓力。

2、孩子總是受到老師和家長的批評。對于現(xiàn)在的孩子來說，如果他們考差了，第一個(gè)想的并不是該如何為自己交代，而是想怎么給父母和老師交代，因?yàn)槌煽儾羁隙ň蜁艿嚼蠋熀透改傅呐u。

其實(shí)這很容易就會對孩子的心靈造成傷害，打擊了孩子的自尊心，同時(shí)也降低了孩子對于學(xué)習(xí)的積極性。孩子因?yàn)楹ε略俅蚊鎸κ?，面對父母和老師的批評，就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼，慢慢的就不想要再去學(xué)習(xí)。