老師太嚴(yán)厲孩子害怕怎么辦

害怕老師，這是很多學(xué)生都會(huì)有的情況，孩子害怕老師的原因也是各有不同，有的是因?yàn)樾愿裨?，有的是因?yàn)槔蠋熯^于嚴(yán)厲導(dǎo)致的。但是不管是哪一種原因，家長(zhǎng)都要及時(shí)引導(dǎo)孩子。

老師太嚴(yán)厲孩子害怕怎么辦

1、給孩子表達(dá)的機(jī)會(huì)。平時(shí)鍛煉孩子表達(dá)自己的能力，多多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子表達(dá)自己的想法。比如去商場(chǎng)想要買什么零食，讓孩子自己挑選，自己排隊(duì)付款，家長(zhǎng)在旁邊只做一個(gè)幫忙拎東西的就好了。給孩子多提供表達(dá)自己需求的就會(huì)，并且支持他，鼓勵(lì)他，不能打消他的積極性。

2、消除孩子對(duì)老師的恐懼。小孩子對(duì)于批評(píng)人時(shí)的老師會(huì)感到害怕，所以要告訴孩子，老師批評(píng)小朋友的原因是什么，是不是做錯(cuò)了什么。要讓孩子和老師多多接觸，多多互動(dòng)，不能過分疏離，越是疏離越因?yàn)槟吧械娇謶?，和老師熟悉之后做錯(cuò)事被老師批評(píng)兩句，孩子也是能夠接受的。

3、了解清楚孩子害怕老師的原因。想要解決問題，就要先弄清楚問題的根源在哪里。出現(xiàn)孩子和老師之間溝通不暢問題的主要原因一定是在孩子或者老師身上的，家長(zhǎng)可以先從自家孩子身上入手，經(jīng)常詢問一些孩子在學(xué)校的情況，看看孩子和老師關(guān)系冷淡到底是因?yàn)楹⒆涌桃舛阒蠋熯€是老師對(duì)寶寶態(tài)度比較冷淡。

4、最好不要對(duì)孩子有任何負(fù)面的批評(píng)。在平時(shí)對(duì)孩子的教育中，不要用老師來嚇唬孩子，讓老師這個(gè)人物在孩子的世界中變成恐怖、威脅的代名詞，讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生誤解。同時(shí)也不要當(dāng)著孩子的面去數(shù)落老師的不是，孩子肯定是站在父母這邊的，父母表達(dá)對(duì)老師的不滿會(huì)讓孩子不自覺站在老師對(duì)立面，對(duì)老師產(chǎn)生抗拒心理。

5、了解孩子。您可以引導(dǎo)孩子回憶與老師的交往，最早發(fā)生“害怕”這種感覺的時(shí)候遇到什么事了？鼓勵(lì)孩子慢慢說出來，估計(jì)這里會(huì)有一點(diǎn)小誤解。多了解孩子學(xué)校發(fā)生的故事，和孩子解釋他看不到的深意，讓孩子了解老師的嚴(yán)肅并不是針對(duì)他本身。

孩子害怕老師可能會(huì)產(chǎn)生的后果

1、產(chǎn)生嚴(yán)重的厭學(xué)情緒。如果不能善加引導(dǎo)，任由孩子的抵觸情緒滋生蔓延，達(dá)到一定程度的話，還有可能會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

2、孩子在學(xué)校的生活非常不愉快。如果孩子不喜歡或者很害怕某位老師，內(nèi)心就可能會(huì)充滿厭惡、排斥、恐懼等不良情緒，將嚴(yán)重影響到孩子在校的心理和學(xué)習(xí)狀態(tài)，孩子可能處于一種非常不愉快的學(xué)習(xí)生活中。

3、某一科目的成績(jī)非常差。孩子往往會(huì)因?yàn)楹ε禄蛘卟幌矚g某位老師，進(jìn)而對(duì)這位老師所教的科目產(chǎn)生成見，故意不好好學(xué)習(xí)這一科，最終導(dǎo)致這一科目的成績(jī)非常差。

孩子怕老師大多有以下幾種情況

1、犯錯(cuò)。孩子如果犯了一次錯(cuò)被老師批評(píng)，可能會(huì)留下深刻的印象，有些孩子生怕再出錯(cuò)，結(jié)果越怕越出錯(cuò)，弄不好就成惡性循環(huán)了。

2、孩子性格本身內(nèi)向。性格偏內(nèi)向的孩子也容易怕老師，因?yàn)檫@類型的孩子不善于與人交流，習(xí)慣封閉自己，也可能會(huì)有點(diǎn)小自卑，從而盡可能回避與人交往，也害怕和老師交流。他可能會(huì)認(rèn)為老師不喜歡自己，所以有畏懼心理。

孩子畏懼老師并不是一個(gè)好的現(xiàn)象。老師是孩子上學(xué)后接觸最多的人，也是對(duì)孩子影響最大的人。孩子怕老師肯定會(huì)給孩子的學(xué)習(xí)帶來一定的負(fù)面影響，有可能會(huì)降低孩子學(xué)習(xí)這門課的興趣，以至影響這一科的成績(jī)，所以家長(zhǎng)一定要予以關(guān)注。