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小孩讀不進(jìn)書怎么辦

時間:2023-03-20 10:10類型:小學(xué)閱讀數(shù):2125

孩子讀不進(jìn)去書,主要就是孩子不知道為誰而學(xué),學(xué)習(xí)的時候沒有學(xué)習(xí)動力,所以家長要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力,讓孩子能夠有目標(biāo),有計劃的去學(xué)習(xí),只有這樣孩子的學(xué)習(xí)效率才會高。

小孩讀不進(jìn)書怎么辦

1、不對孩子抱有過高的期望。父母不要覺得,給孩子創(chuàng)立環(huán)境之后,他們就能馬上變得很愛學(xué)習(xí),并且會取得很高的成就。當(dāng)設(shè)立的目標(biāo)過高,小朋友反而會失去動力,因為將目標(biāo)定在他們稍微努力就能觸碰到的程度最好,比如今天能安安靜靜地看一個小時的書。

2、承認(rèn)人與人之間的差異。如果父母有“自己的孩子怎么不如別人”或“自己的孩子一定要比其他孩子”的心理,也最好要改正,這種攀比心理很容易讓孩子產(chǎn)生抵觸情緒。

而且孩子和孩子之間是有差異的,他們的天賦點在了不同地方,用娃的短板與他人的長處比很不應(yīng)該。父母如果一開始就是為了孩子自己能進(jìn)步,不與別人比,就不容易產(chǎn)生焦慮,傷害到孩子。

3、營造學(xué)習(xí)環(huán)境、家庭氛圍。如果父母本身在就在自己的崗位做得很成功,不妨給孩子講講自己的生活和工作經(jīng)歷,激發(fā)孩子的興趣,然后全家一起學(xué)習(xí),就像我們常聽到的“音樂世家”“書香門第”。

沒有相關(guān)職業(yè)的父母,可以給孩子營造最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)環(huán)境,起碼在家庭中,父母需要與孩子一起學(xué)習(xí),用氛圍感染他們,絕不能一邊玩手機,一邊催娃學(xué)習(xí)。除此之外,還可以多帶孩子體驗生活,幫他找到感興趣的點,鼓勵他探索,說不定能形成理想驅(qū)動學(xué)習(xí)。

4、適當(dāng)改進(jìn)。想知道自己方式是否正確,或者對孩子是否有用,看他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)就知道了,如果小朋友每天能乖乖地按時寫作業(yè),沉迷學(xué)習(xí),那就說明父母做得很好。

如果他們還是感到厭惡,除了父母的方式錯誤外,也可能是,孩子得到的正向反饋較少,比如父母的鼓勵、夸獎,自己取得的良好成績,因此,在娃進(jìn)步的時候,及時鼓勵也很重要。

孩子學(xué)習(xí)沒有動力,會出現(xiàn)哪些表現(xiàn)

1、逃避學(xué)習(xí)。逃避學(xué)習(xí)最典型的表現(xiàn)就是不愿意上課,沒有求知欲。一說要上學(xué),孩子就會找各種借口,比如身體不舒服,想睡覺,家里有事等等。他們對上課沒有任何成就感,也沒有抱負(fù)和期望。

2、注意力不集中。有的孩子雖然不會逃避學(xué)習(xí),但是一到學(xué)習(xí)時間就注意力分散,學(xué)一會兒玩一會兒,老師講的內(nèi)容也是聽一半丟一半。這是因為學(xué)習(xí)動力缺乏使他們注意力渙散、興趣轉(zhuǎn)移,且很容易受各種外界因素的干擾,容易被學(xué)習(xí)以外的事情吸引過去。

3、過于焦慮和緊張。有的孩子一到上課時間,精神就會開始莫名地緊張,特別是老師點名回答問題時,他就會結(jié)結(jié)巴巴答不上來,緊張得直冒汗,直到坐下去才會長吁一口氣。這些孩子經(jīng)常會躲避回答問題,祈禱自己不要受到關(guān)注。他們?nèi)狈ψ孕判模晫W(xué)習(xí)為猛虎。

提高孩子讀書動力的建議

既然學(xué)習(xí)是枯燥的,那就找點有樂趣的事情與學(xué)習(xí)掛上聯(lián)系。學(xué)習(xí)很枯燥,游戲很好玩;你需要給自己制定獎勵計劃。每天保證學(xué)習(xí)時間的情況下,完成了學(xué)習(xí)任務(wù),就獎勵自己玩一會。自制力差的同學(xué)請謹(jǐn)慎,學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的,切忌不要只拿學(xué)習(xí)當(dāng)任務(wù),消極湊合。

不要制定不切實際的目標(biāo)。要想人努力,是需要制定目標(biāo)與計劃的。但是太大的目標(biāo),你是沒辦法給出切實可行的計劃的。不妨把目標(biāo)都設(shè)定的小一點,近一點。

人沒有夢想,跟咸魚有什么分別。我們說,“三歲看小,七歲看老”,一個人將來的成就有多大,很可能決定于小時候的夢想有多大。多想一想自己將來希望成為一個怎樣的人,將要如何度過這一生,高中畢業(yè),是人生的全新開始,高考絕對不是一個終點。那么你今天做所的一切,有沒有為你的將賴責(zé)呢,還是只是為高考負(fù)責(zé)?