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孩子每科成績都不好怎么辦

時間:2023-03-24 15:05類型:小學(xué)閱讀數(shù):2672

孩子每科的成績都不好,說明孩子沒有一個正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法,所以家長首先要做的是,端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,讓孩子明白學(xué)習(xí)是為了什么,其次要幫助孩子找到屬于他的學(xué)習(xí)方法,讓孩子能夠快速的掌握學(xué)的內(nèi)容。

孩子每科成績都不好怎么辦

1、幫助孩子建立學(xué)習(xí)自信。很多孩子學(xué)習(xí)成績不好是因為沒有學(xué)習(xí)自信心,他們覺得自己的學(xué)習(xí)能力不夠,只要在學(xué)習(xí)上遇到一點點困難就會退縮,或者寄希望于其他人幫忙,這樣做就會導(dǎo)致孩子的獨立思考能力得不到鍛煉,根本不會深入地理解和掌握知識,學(xué)到的都只是皮毛,只要題目有一點變化就束手無策了。

家長要幫助孩子建立學(xué)習(xí)自信,必須讓孩子認(rèn)可自己的學(xué)習(xí)能力,所以,家長要從孩子擅長的方面入手,引導(dǎo)孩子看到自己的閃光點,讓孩子明白只要自己愿意學(xué)、主動學(xué),就能學(xué)得好,進(jìn)而對自己的學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生信心。

同時,家長不能在孩子遇到問題向自己求助時立即給予回應(yīng),而是要耐心地引導(dǎo)孩子用已有的知識獨立分析思考,直至得到正確的結(jié)果,讓孩子驗證自己的學(xué)習(xí)能力,進(jìn)一步確定自己的學(xué)習(xí)能力沒有問題。

2、引導(dǎo)孩子掌握學(xué)習(xí)方法。很多孩子學(xué)習(xí)成績不好是因為學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng),雖然他們學(xué)習(xí)很努力,經(jīng)常要熬夜學(xué)習(xí),節(jié)假日還要奔波于各個輔導(dǎo)班,但是,學(xué)習(xí)成績卻始終得不到提高。其實,熬夜學(xué)習(xí)只會加劇學(xué)習(xí)成績下滑,因為晚上睡得太晚就會影響到孩子第二天的精神狀態(tài),進(jìn)而導(dǎo)致聽課效率下降。

家長要引導(dǎo)孩子掌握學(xué)習(xí)方法,必須從培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,也就是要引導(dǎo)孩子進(jìn)行有效的課前預(yù)習(xí),這樣做才能提高聽課效率,而且要在課后及時復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,這樣做就能鞏固上課內(nèi)容,進(jìn)一步提高聽課效率。聽課效率提高了,孩子寫作業(yè)的速度和質(zhì)量得到提高,也就能解決熬夜學(xué)習(xí)的問題。

同時,家長還要引導(dǎo)孩子每天整理錯題本,把作業(yè)和試卷中遇到的錯題難題都整理到錯題本上,并認(rèn)真總結(jié)每道錯題的原因和解題方法,這樣做就能達(dá)到查漏補(bǔ)缺的目的,而且在周末還要把每周整理的錯題重新翻看一遍加深印象,這樣做就能徹底解決學(xué)習(xí)中的問題,即便不上輔導(dǎo)班也沒有關(guān)系。

孩子每科成績都不好的原因

1、缺乏自尊心。很多孩子慢慢長大之后,他們明白了面子的重要性,也希望能夠得到別人的贊美。在這個過程之中,別人大都會關(guān)注學(xué)習(xí)成績,所以孩子就會格外煩躁,但是對于那些缺乏自尊心的孩子來說,即使爸爸媽媽怎么訓(xùn)斥他們,他們也是無動于衷的。在這樣的情況之下又不能以這種心理壓力去激勵孩子,他們自然而然會比那些好面子的孩子弱很多。

2、孩子缺乏自信心。有一部分孩子,在考試的時候很有可能出現(xiàn)比較緊張不安的情緒,父母會發(fā)現(xiàn)孩子平時小測試的時候成績好,但是一旦到大型考試之時便會出現(xiàn)差錯,這其實就是自信心的缺乏對于孩子本身的影響,而這也是一種比較正常的心理因素引起的變化。

孩子每科成績都不好怎么提高

了解清楚孩子內(nèi)心真實的想法。我們想要去利用心理方式促使孩子不斷進(jìn)步,首先要做的就是了解孩子內(nèi)心真實的想法。不管是想要激勵孩子,還是贊美孩子,一定要贊美到點子上,讓孩子真實的感受到爸爸媽媽的想法。在平等交流的過程之中,我們也可以了解清楚孩子的特點,同時給予他們一定的期待,自然而然孩子也會變得極其優(yōu)秀。

督促孩子適當(dāng)改成自己的心理問題。有一部分孩子會過度的自卑或者過度關(guān)注其他人所說的話,除此之外也缺乏專注力注意力,這對于孩子學(xué)習(xí)成績的影響是極其明顯的。父母本身就是孩子人生路上的引導(dǎo)人,在這個過程之中,發(fā)現(xiàn)孩子和自己所設(shè)立的目標(biāo)有所偏差之后,就應(yīng)該進(jìn)行一定的督促,讓他們認(rèn)識到到底應(yīng)該怎么做。