六年級男孩厭學(xué)家長應(yīng)該怎么做

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，很多孩子都會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦心理，變得越來越討厭學(xué)習(xí)，討厭學(xué)校。但為了孩子今后的生活和發(fā)展，家長一定要多多引導(dǎo)，幫助孩子減少厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。

六年級男孩厭學(xué)家長應(yīng)該怎么做

1、多鼓勵孩子給孩子自信心。如果孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況，肯定是遭受了一些自信心方面的挫折，所以孩子變得討厭學(xué)習(xí)。

這個時候身為父母的我們應(yīng)該多鼓勵孩子，而不是責(zé)備孩子，讓孩子感覺到自己被尊重被理解，而且還有一個背后的力量在支持著他。這個時候他就愿意去嘗試自己討厭的東西，進(jìn)而慢慢去改變此時的現(xiàn)狀，所以說要多鼓勵孩子！你會得到意想不到的效果。

2、多與孩子溝通交流，認(rèn)真傾聽。作為父母的，我們要了解孩子內(nèi)心的真實想法，這個時候我們才可以解決孩子的問題。與孩子做朋友，交流一下他們較近的生活和學(xué)習(xí)情況，多一點(diǎn)關(guān)心。

這個時候孩子會把自己所遇到無法解決的問題，嘗試著和我們進(jìn)行溝通和我們進(jìn)行傾訴。身為父母的我們知道問題在哪，這樣就可以去解決學(xué)習(xí)和生活方面的問題。

3、讓孩子知道學(xué)習(xí)是他自己的事。父母越是強(qiáng)迫他們的孩子學(xué)習(xí)，越可能給孩子創(chuàng)造了拒絕學(xué)習(xí)、反駁父母的機(jī)會。在此時，更不用說孩子會有積極學(xué)習(xí)的動力了。所以，家長要讓孩子明白學(xué)習(xí)是他自己的事情。

4、告訴孩子要為理想而學(xué)習(xí)。當(dāng)幫助孩子建立理想時，父母應(yīng)該特別注意它，不要把他們的想法強(qiáng)加給他們的孩子，例如強(qiáng)迫孩子把厭惡的職業(yè)視為自己的理想，幫助孩子根據(jù)自己的優(yōu)點(diǎn)和喜好發(fā)展理想。

5、改變學(xué)習(xí)方式。家長可以幫助孩子改變學(xué)習(xí)方式，比如采用游戲式學(xué)習(xí)的方式，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中更加有趣，從而提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

6、改善家庭環(huán)境。家長可以盡量改善家庭環(huán)境，讓孩子感受到家庭的溫暖，從而減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力。

六年級男孩厭學(xué)的原因

1、學(xué)習(xí)壓力過大。小學(xué)六年級孩子正處于轉(zhuǎn)折期，考試壓力也開始加大，他們可能會受到家長和學(xué)校的壓力，從而導(dǎo)致厭學(xué)的情況。

2、學(xué)習(xí)能力不足。小學(xué)六年級的孩子正處于轉(zhuǎn)折期，他們的學(xué)習(xí)能力可能還不夠成熟，從而導(dǎo)致厭學(xué)的情況。

3、家庭環(huán)境不佳。家庭環(huán)境不佳也可能會導(dǎo)致孩子厭學(xué)，比如家庭經(jīng)濟(jì)困難、家庭關(guān)系不和諧等等。

4、動機(jī)缺失成為導(dǎo)致厭學(xué)的重要原因。表面看，孩子對學(xué)習(xí)沒有需求欲，更多的時候，是貪玩好動，需要通過家長或老師的逼迫才能夠完成學(xué)習(xí)。但根本上看，是因為這部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，以及觀點(diǎn)是消極的，甚至認(rèn)為讀書無用論。

5、因為討厭老師引發(fā)的討厭學(xué)科這也是很多孩子中間存在的問題，因為對老師的厭惡，繼而產(chǎn)生對學(xué)科的厭惡。

如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

1、了解孩子感興趣和不感興趣的所在點(diǎn)。首先給予孩子一個輕松的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子能充分地展現(xiàn)自己的興趣，然后去找興趣和學(xué)習(xí)的共同點(diǎn)給予引導(dǎo)。

對于不感興趣的事，也要尋找根源所在，了解孩子討厭學(xué)習(xí)的原因。在這過程中家長要放低姿態(tài)，和孩子站在同一水平上認(rèn)真地溝通。及時地發(fā)現(xiàn)問題解決問題，家長千萬不能以嘲笑諷刺的言語來和孩子交流。

2、幫助孩子建立學(xué)習(xí)的自信心。一個孩子擁有自信心真的很重要。家長要知道，自信心和成功是相輔相成的，當(dāng)孩子有了自信心，對于任何事物才會有主動學(xué)習(xí)的行為。只有孩子感興趣、愛學(xué)習(xí)，也就容易獲得成功。