孩子怎么努力都學(xué)不好怎么辦

如何取得一個(gè)良好的成績(jī)，不僅僅是很多學(xué)生發(fā)愁的事情，也是大多數(shù)家長(zhǎng)都比較苦惱的大事。而且有些孩子的成績(jī)非常讓家長(zhǎng)疑惑，在平時(shí)孩子明明很努力的在學(xué)習(xí)，但是一到考試成績(jī)就是不理想，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)也是比較無(wú)奈。

孩子怎么努力都學(xué)不好怎么辦

1、肯定孩子的努力。每個(gè)孩子都渴望成長(zhǎng)，所以孩子都會(huì)努力學(xué)習(xí)的！作為家長(zhǎng)，一定要把孩子的努力看在眼里，記在心里，說(shuō)在嘴里。無(wú)論孩子的成績(jī)?nèi)绾?，父母都要及時(shí)肯定孩子的努力行為，并用欣賞的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，讓孩子真切地感受到父母對(duì)自己努力行為的認(rèn)可與贊美！

2、接納孩子的成績(jī)。孩子學(xué)習(xí)很努力，但是成績(jī)不佳，著急的是家長(zhǎng)，難過(guò)的是孩子。孩子何嘗不希望通過(guò)努力取得好成績(jī)？這個(gè)時(shí)候，父母不說(shuō)，孩子心里也清楚，不佳的成績(jī)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)會(huì)影響升學(xué)和發(fā)展，他們心里必定是又著急、又痛苦。這個(gè)時(shí)候，父母要做的是先共情，再鼓勵(lì)，保護(hù)好孩子的學(xué)習(xí)積極性是最重要的。

3、做孩子的朋友。孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程、孩子分析問(wèn)題的過(guò)程、孩子制定計(jì)劃的過(guò)程、孩子執(zhí)行計(jì)劃的過(guò)程當(dāng)中，父母要尊重孩子，以孩子為主導(dǎo)，不評(píng)判，不批評(píng)，只做伙伴，適當(dāng)給與指導(dǎo)。

4、告訴孩子不懂一定要多問(wèn)老師，多問(wèn)同學(xué)。學(xué)習(xí)過(guò)程中非常忌諱閉門(mén)造車(chē)，不會(huì)運(yùn)用資源。要懂得交流，不會(huì)就多問(wèn)，消除不好意思的心理，多和同學(xué)們交流，在討論中發(fā)現(xiàn)他人的好思路、好方法、好心態(tài)。

除此之外，還要多問(wèn)老師，老師往往能從學(xué)生的提問(wèn)中敏感窺出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，所以，問(wèn)老師能幫你打通任督二脈，問(wèn)完問(wèn)題不忘說(shuō)謝謝老師。

孩子成績(jī)差家長(zhǎng)錯(cuò)誤的教育方式

1、嘮叨沒(méi)完。嘮叨是80%以上家長(zhǎng)的通病，也是幾乎100%孩子反感的父母的缺點(diǎn)。父母之所以嘮叨，是覺(jué)得孩子在某些方面的表現(xiàn)不合自己的要求，但又怕孩子不上心、不改正，因而時(shí)時(shí)提醒、事事提醒，這樣就形成了嘮叨的習(xí)慣。而孩子呢正好處于青春期，想有自己的獨(dú)立空間又恰好反感父母這樣的做法。

2、對(duì)孩子的要求過(guò)高。很多父母過(guò)度關(guān)注孩子，對(duì)孩子期望和要求過(guò)高，都是對(duì)孩子非理性的愛(ài)。這種失去理智的愛(ài)會(huì)與孩子內(nèi)心最強(qiáng)大的力量——成長(zhǎng)的力量為敵，絆住孩子的腳步，束縛孩子的心靈。

父母的過(guò)高要求，會(huì)使孩子經(jīng)常得不到接納和肯定，以至于無(wú)法形成客觀的、良好的自我認(rèn)同感，也就無(wú)法建立起必要的自信心。久而久之就會(huì)讓孩子失去內(nèi)心的快樂(lè)。

3、家長(zhǎng)包辦一切。目前很多家庭都存在“孩子只要負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)就夠了，其他的交給家長(zhǎng)”，父母包辦一切或不恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行勞動(dòng)教育等問(wèn)題。久而久之，孩子便失去了應(yīng)有的創(chuàng)造力，個(gè)性和人格的發(fā)展亦得不到完善，這樣的孩子，生活自理能力得不到提高，獨(dú)立意識(shí)也得不到增強(qiáng)。

孩子學(xué)習(xí)差怎么辦

很多孩子學(xué)習(xí)差的原因不是沒(méi)有學(xué)習(xí)能力，而是沒(méi)有足夠的學(xué)習(xí)自信心，他們覺(jué)得自己不是學(xué)習(xí)的料，或者覺(jué)得自己比較笨，在這些想法的影響下，這些孩子就會(huì)喪失學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差。

所以，家長(zhǎng)要幫助孩子建立足夠的學(xué)習(xí)自信，一方面要想方設(shè)法地鼓勵(lì)孩子、贊賞孩子，只要孩子在學(xué)習(xí)上有任何一點(diǎn)進(jìn)步，家長(zhǎng)都要給予肯定，這樣就能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，取得更大的進(jìn)步；另一方面要幫助孩子正確分析成績(jī)差的原因，讓孩子明白自己的智商沒(méi)有問(wèn)題，只是付出的努力還太少。