初中生有點厭學(xué)怎么辦

當(dāng)孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒時，家長要好好引導(dǎo)孩子。告訴孩子厭學(xué)并不可怕，最可怕的是徹底放棄。只要家長能給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，使他們產(chǎn)生一定的積極情緒，這種厭學(xué)的狀態(tài)很快就會被調(diào)整。

初中生有點厭學(xué)怎么辦

1、不要一味關(guān)注成績，多支持孩子其他的愛好。每個孩子都有自己的特長，有的擅長跳舞，有的則擅長下棋。多讓孩子去做他擅長的事情，并在不斷由易到難的學(xué)習(xí)過程中，體會到學(xué)習(xí)的樂趣，以及克服困難收獲成功的喜悅，孩子很容易就找回自信，提高學(xué)習(xí)欲望。

2、確定小目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)孩子失去了學(xué)習(xí)興趣，家長朋友們可以根據(jù)孩子的實際情況，幫助他分析并制定某個階段的小目標(biāo)，用不斷取得的小成績激勵孩子，從而增強學(xué)習(xí)興趣，恢復(fù)自信心，在愉快的情境中消除身心疲勞，學(xué)好各門課程。

3、不要給孩子太大壓力，注意勞逸結(jié)合。人的精力都是有限的，對于正在成長發(fā)育的孩子來說更是如此。每天上學(xué)回家還要讓他學(xué)這學(xué)那，時間久了孩子身心俱疲，厭學(xué)情緒自然也就形成了。

不妨列個學(xué)習(xí)計劃表，既有學(xué)習(xí)時間也有游戲時間，例如每天七點半寫作業(yè)，寫完作業(yè)孩子可以出去打打籃球，九點回家身體放松一下，九點半準(zhǔn)時上床睡覺。孩子身心得到放松，對學(xué)習(xí)也就沒那么容易產(chǎn)生厭煩了，同時規(guī)律的學(xué)習(xí)和休息還可以讓孩子更自律，身體更健康。

4、孩子成績出現(xiàn)波動時，應(yīng)對孩子予以鼓勵。孩子的學(xué)習(xí)是一個長期的過程，家長應(yīng)以發(fā)展的目光看待孩子的成績，而不是孩子成績下降了就一味指責(zé)。孩子成績下降，此時孩子最需要的是家長的支持和鼓勵。當(dāng)孩子克服了困難，并從中收獲學(xué)習(xí)的技巧和成功的喜悅，自然就會喜歡學(xué)習(xí)了。

厭學(xué)對孩子都有哪些不利的影響呢

1、學(xué)習(xí)成績下降，厭學(xué)情緒更加嚴(yán)重。孩子厭學(xué)，帶來最直接的影響就是學(xué)習(xí)成績下降。而成績下降，老師的不認(rèn)可，家長的批評，甚至同學(xué)的嘲笑等，壓力都會隨之而來，于是他會更加厭惡甚至逃避學(xué)習(xí)，厭學(xué)情緒進一步加重，形成惡性循環(huán)。

2、遇事喜歡逃避困難和責(zé)任。孩子厭學(xué)，本質(zhì)上還是一種逃避困難和責(zé)任的心理保護機制。不去學(xué)習(xí)，不去考試，不去做一些自己不會的事情，自然也就不用面對自己完不成學(xué)習(xí)進度所帶來的挫折感。久而久之，孩子會變得事事習(xí)慣性的去逃避，從而養(yǎng)成不負(fù)責(zé)任的性格。

3、缺乏自信性格變得自卑。由于孩子在剛開始厭學(xué)的時候，家長沒有及時幫助孩子，反而一味批評孩子，給孩子心理上施加壓力。當(dāng)他成績下降后，會認(rèn)為自己就是天生學(xué)習(xí)差，沒救了，就是笨。長此以往，孩子會變得沒有自信，甚至自卑，對學(xué)習(xí)更加失去興趣。

中學(xué)生厭學(xué)的原因

1、壓力過大。大部分中學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，都是因為壓力過大導(dǎo)致的。小學(xué)階段隨隨便便學(xué)習(xí)，成績都可以位列前茅，甚至還可以得到家長的表揚和掌聲。但是，進入到初中階段后，學(xué)習(xí)難度的增加和競爭壓力加大的中考，也會出現(xiàn)各種吃不消的情緒。而這種龐大的壓力，也會讓他們對學(xué)習(xí)無比抵觸。

2、高期待和高分?jǐn)?shù)造成的。很多初一學(xué)生，是信心百倍的，充滿著強大奮斗心的，但是，當(dāng)他們進入到初二、初三時，卻出現(xiàn)了厭學(xué)和抵觸的情緒。出現(xiàn)這種情況，完全是被考試和分?jǐn)?shù)排名所逼迫的，使他們沒有辦法正確地面對學(xué)習(xí)，失去了積極向上的一面，壓力越大，這種厭學(xué)的情緒變得愈加嚴(yán)重。