初中生怎樣走出迷茫期

初中階段的孩子們的生理和心理都會(huì)發(fā)生一定的變化，他們從曾經(jīng)稚嫩的少年，向成年的社會(huì)人轉(zhuǎn)變。在這個(gè)過程中，未來的社會(huì)對(duì)于他們來說是陌生、未知、不可掌控的，所以有一些孩子就會(huì)把這份無法掌控的迷茫放大，放大到恐懼的程度，甚至把這點(diǎn)恐懼放大到無限大，整日惶惶不可終日，因此變得迷茫，此時(shí)家長的引導(dǎo)十分關(guān)鍵。

初中生怎樣走出迷茫期

第一、將快樂和生活緊密聯(lián)系。人生的意義來自生活，來自自身，如果一個(gè)人失去快樂的能力，前進(jìn)的方向也自然不復(fù)存在。

學(xué)習(xí)只行為，在這個(gè)過程中富足我們的，是豐富多彩的世界，生活是腳下走的每一步路，是眼前看到的每一處景，為了看到更多更精彩，擁有更多選擇和可能的人生，我們需要學(xué)習(xí)，需要為了更多地了解這個(gè)世界，更多地了解自己而學(xué)習(xí)。

父母如果感覺孩子學(xué)習(xí)壓力太大，那就帶他們出去走走，多從不同的視角看看這個(gè)自己生活的地方，就算不能從中找到答案，也能獲得短暫的喘息機(jī)會(huì)。

似乎社會(huì)對(duì)每一個(gè)人的要求標(biāo)準(zhǔn)越來越高，于是你需要不斷地努力去迎合一些人，獲得一些成就才能證明自己多有能力，可是，你也該聽聽自己心里的聲音，你想怎么做，通過這些行為獲取什么？從小而實(shí)際的每一件事出發(fā)，肯定認(rèn)可自己，不斷地朝著自己心中的方向前進(jìn)，成為你想成為的自己！

第二、打破夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間的次元壁。夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間缺少了實(shí)際可完成達(dá)到的道路，家長能做的，就是幫助孩子看到這部分現(xiàn)實(shí)，具體到每一個(gè)階段應(yīng)該完成的事情。夢(mèng)想落到職業(yè)，必備的技能，應(yīng)當(dāng)做哪些準(zhǔn)備，可以在此時(shí)形成概念，再逐步完善，然后確認(rèn)當(dāng)前最需要做的事情，朝著目標(biāo)前進(jìn)即可。

同時(shí)在這一階段，父母應(yīng)當(dāng)更注重孩子的綜合能力，解決問題的能力，與人交流溝通的能力，以及自我表達(dá)的能力，以身作則地給孩子做好榜樣，不斷學(xué)習(xí)不斷成長，做一個(gè)好的引導(dǎo)者。

家長做好和學(xué)校之間的溝通，從各方面了解自己的孩子，尊重孩子的社交圈，可以的話，和孩子的朋友也建立良好的溝通氛圍，這是和你孩子一起成長的伙伴，他們很有可能還會(huì)走一起走很長的一段路，和他們的聯(lián)系實(shí)質(zhì)上也是和自己孩子的聯(lián)系。

當(dāng)然這也不需要父母時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注仿佛一個(gè)監(jiān)視者讓人不適，只需要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，用孩子可接受的方式盡可能地了解和幫助他們。

導(dǎo)致初中生迷茫的原因

第一，初二處于初中的過渡期，好多學(xué)生認(rèn)為初二的時(shí)候就開始變化。有生理的和心理的變化，身體快速發(fā)育，心理開始煩躁，這些都是青春期的表現(xiàn)。開始叛逆，不喜歡家長的管教，感到煩惱。

第二，對(duì)于學(xué)業(yè)的任務(wù)加重，找不到合適的方法進(jìn)行改變。對(duì)于自己的迷茫，不愿意和家長傾訴，避免和家長發(fā)生沖突。對(duì)一些事情比較敏感，情緒化比較嚴(yán)重。這樣，上課容易走神，不愿意學(xué)習(xí)。青春期對(duì)異性的好感，有些學(xué)生也會(huì)影響學(xué)業(yè)。

第三，家長的期望對(duì)學(xué)生壓力很大。有的家長經(jīng)常讓孩子寫作業(yè)，不讓玩。但是學(xué)生就偏偏想玩，玩游戲能讓他們找到快樂。這都是學(xué)生逃避困難的表現(xiàn)。所以，學(xué)生應(yīng)該有不怕吃苦的精神。

初中階段的孩子有哪些特點(diǎn)

1、情緒波動(dòng)大。初中階段的孩子已經(jīng)進(jìn)入了青春期，青春期的孩子還會(huì)追求情緒的自主，在兒童時(shí)期，孩子的開心與不開心更多的是依賴父母的控制，而到了青春期，他開始有自己的想法，開心或是不開心是因?yàn)樽约洪_心，不再是因?yàn)楦改浮?/p>

所以，在這個(gè)階段，父母要多關(guān)注孩子的情緒，也要轉(zhuǎn)變之前對(duì)孩子的態(tài)度，不要再與孩子在情緒上硬碰硬，而是要理解和接納孩子的情緒，不管孩子的情緒是積極的還是消極的，無論你是否認(rèn)同，都要接納。

2、自我評(píng)價(jià)低。青春期的孩子普遍來說自我評(píng)價(jià)比較低，常常會(huì)感到困惑，從而導(dǎo)致自卑、自尊心下降等負(fù)面影響。青春期的孩子隨著年齡的增長對(duì)自我的看法越來越趨于現(xiàn)實(shí)，認(rèn)識(shí)到自己在某些方面能力上并不是特別的優(yōu)秀。

當(dāng)孩子自我評(píng)價(jià)比較低的時(shí)候，就會(huì)覺得自己處處不如別人，怕被別人瞧不起，所以這個(gè)時(shí)期他們都比較脆弱焦慮，易受傷害，對(duì)別人的指責(zé)或蔑視看到極期重要，產(chǎn)生過分防御反應(yīng)。

3、過度關(guān)注外表。青春期的孩子因?yàn)樽晕以u(píng)價(jià)你，沒有建立強(qiáng)大的自我，所以喜歡過分關(guān)注外表，重視發(fā)型和服飾，還會(huì)意識(shí)并主動(dòng)去控制自己的體重。例如，留長發(fā)，染頭發(fā)，穿奇裝異服，減肥等。