三年級學生上課紀律不好怎么辦

三年紀孩子上課紀律性很差，不是說話就是在做小動作，要么就是插老師的話，老師每次都會向家長反映，很多家長在面對這樣的情況時，很是束手無策，不知道怎么辦才好。

三年級學生上課紀律不好怎么辦

1、加強對學生的紀律教育。增強學生的紀律意識。沒有規(guī)矩，不成方圓；沒有紀律，將無法正常進行教育教學活動。因此，老師應該讓學生認識到，只有遵守課堂紀律，正常的教學活動才能進行。

2、培養(yǎng)學生尊重他人的意識和習慣。新課改強調(diào)課堂必須注重師生互動、生生互動，但是在互動的過程中，難免會讓一些愛講話、經(jīng)常違反課堂紀律的學生趁機搗亂。

3、課堂上孩子不遵守紀律，家長可以邀請老師和孩子在周末的時候多多交流在獲知孩子的情況后，應該處理好師生關系?？梢栽谥苣┑臅r候邀請老師來家里做客，以朋友的身份和孩子相處。

讓孩子感受到老師可愛可親的朋友身份，改善雙方之間的印象。孩子對老師的印象改觀了，自然會遵守上課紀律；老師對孩子的印象改觀了，自然會對孩子更有耐心。

4、課間孩子違紀了，家長切記不要責怪任何人，和老師一起幫助孩子。家長知道情況的第一反應肯定是很氣憤的，但是家長不能把這種負面情緒帶給孩子。家長應該在處理好打架事件之后（這里是說雙方打完架之后的一些損傷情況），和老師商量應該怎么處理，堅持普通和特殊相結(jié)合的原則，制定出一個最適合處理的對策。

孩子不遵守紀律的原因

1、缺乏良好習慣，導致不遵守紀律。人的各種習慣是互相關聯(lián)的，好習慣如此，不良習慣亦如此。孩子如果沒有良好生活習慣，就不會有很好的紀律性。教育孩子必須從立規(guī)矩，培養(yǎng)良好習慣入手。

2、孩子與老師關系不好，導致不遵守紀律。有些老師工作方法簡單，對孩子批評責備過多，或者對孩子的問題處理不公正，會讓孩子與老師之間感情疏遠，甚至對立。解決這個問題，需要家長和老師一起合作解決——從建立師生感情入手。

3、孩子的興趣在哪個科目，哪一科便會遵守紀律認真聽課。興趣是學習的最大動力，家長和老師可以從課外知識培養(yǎng)孩子對學科的興趣。比如：通過相對論培養(yǎng)孩子對物理的興趣，通過詩詞歌賦培養(yǎng)孩子對語文的興趣等。

三年級孩子學習成績不好，家長一定要注意這三點

家里有上三年級孩子，并且孩子成績開始下滑，請一定要注意下面三個常犯的錯：

1、激將法。

2、指望孩子自己提升成績。

3、急于求成。

第一點，很多家長愛語言刺激孩子，尤其是當眾指責孩子，比如：你怎么笨的跟頭豬一樣。家長本意可能是想刺激孩子，讓他們好好學習。我可以肯定的告訴這類家長，這個方法不僅起不到效果反而會讓孩子真的變成你說的那種人。

孩子可能開始會努力一下，一旦努力錯了方向沒有得到預想結(jié)果，他們也會慢慢放棄自己，既然最親的家人都這么說了，那就如他們所愿好了。

第二點，家長很喜歡把問題歸咎在孩子自己身上，這樣就可以撇清自己作為家長的責任。開小差不聽課是孩子的問題，家長就真的一點辦法都沒有嗎？家長真的絞盡腦汁的想過各種辦法幫助孩子嗎？

孩子不聽課，不要以為問問孩子：你干嘛上課開小差，孩子跟你說：聽不進去，聽不懂。你就覺得找到原因了，是孩子沒用。

第三點，從上面說的可以看出，孩子成績下滑，很大一部分是基礎不扎實。一二年級靠死記硬背就能拿到好分數(shù)，現(xiàn)在三年級要能理解公式的推演和底層邏輯時，孩子就脫節(jié)了。

可是這個時候，如果家長想的還是怎么讓孩子學習有拼勁，要攻克難題，要有專研精神，就完全不現(xiàn)實了。