初中生叛逆不上學(xué)家長(zhǎng)怎么做

初中生叛逆不愿意上學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，天天沉迷游戲，還總是和家長(zhǎng)吵架，家長(zhǎng)說(shuō)一句頂三句。面對(duì)初中孩子叛逆不上學(xué)的情況，家長(zhǎng)也采取過(guò)一些措施，但是效果都不是很明顯，對(duì)此家長(zhǎng)也比較無(wú)奈了。

初中生叛逆不上學(xué)家長(zhǎng)怎么做

1、懂得溝通的技巧。要嘗試好好的和孩子溝通一下，如果孩子不喜歡和自己溝通，就請(qǐng)自己的另一半，如果另一半也不行，就請(qǐng)其他家庭成員或者其他人，總之要和孩子好好溝通，要了解孩子叛逆的原因。

2、作為家長(zhǎng)要做好自己心態(tài)的調(diào)整，原本孩子不叛逆，或者很聽話，突然的叛逆會(huì)讓做家長(zhǎng)的心里不舒服，心態(tài)上也需要調(diào)整一下，做好自己的心理輔導(dǎo)，才能正確引導(dǎo)孩子。

3、找原因，對(duì)癥解決。孩子不去學(xué)校了，自然是有原因的，家長(zhǎng)根據(jù)孩子提出不去學(xué)校的原因，好好和孩子溝通，幫助孩子解決問(wèn)題，如果孩子學(xué)習(xí)壓力大，跟不上課了，家長(zhǎng)可以和老師溝通一下，降低學(xué)習(xí)壓力，在學(xué)校被欺負(fù)了，不敢去，也要去解決一下，消除孩子的心理顧慮和擔(dān)心，才是解決的方法。

4、給孩子緩沖期。孩子自己不想學(xué)習(xí)，那么自然而然就會(huì)覺得自己是真的不想去，這時(shí)候家長(zhǎng)太過(guò)著急起不了多大的作用，相反還會(huì)增加孩子的心理壓力。既然孩子不想去上學(xué)，那就暫時(shí)性尊重他個(gè)人的意見，讓他自己去思考和想一下。

5、如果孩子非常叛逆，開始頂撞家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也不要著急，不要采取過(guò)激措施，注意說(shuō)服引導(dǎo)，看是什么情況，對(duì)癥下藥，盡量不要打罵，要因勢(shì)利導(dǎo)。家長(zhǎng)要和老師多溝通，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況，也把孩子在家的情況反饋給班主任。

初中孩子叛逆不上學(xué)的原因

1、社會(huì)因素。主要是社會(huì)上一些不良風(fēng)氣的影響。嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，使他們無(wú)心學(xué)習(xí)，最后導(dǎo)致厭學(xué)甚至棄學(xué)。

2、學(xué)校因素。首先，就教育制度本身而言，其次，是教師的作用。有些教師自身素質(zhì)不高，有的教師不能正確地對(duì)待“差生”，甚至運(yùn)用懲罰等極端的手段來(lái)對(duì)待，使學(xué)生逐漸形成逃學(xué)、厭學(xué)，直到棄學(xué)。

3、家庭因素。首先是家庭教育的方式。其次是父母過(guò)高的希望和要求。第三，父母的言傳身教。此外，家庭的和睦，安寧的氛圍等對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也有著重要的影響。

怎么激發(fā)初中孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力

1、尊重孩子的愛好。身為家長(zhǎng)，都會(huì)有望子成龍的想法。等孩子升入初中后，很多家長(zhǎng)都會(huì)把孩子周末的學(xué)習(xí)安排得滿滿的，并且，絕大多數(shù)的安排都是我們父母擅自去決定的，我們并沒有考慮到處于逆反期的初中生的心態(tài)。

然而，這種做法對(duì)孩子的學(xué)習(xí)根本起不到半點(diǎn)幫助作用，它只會(huì)把孩子搞得筋疲力盡，學(xué)習(xí)效率變得更加低下。

2、教孩子把生活和學(xué)習(xí)練習(xí)起來(lái)。只要用心觀察，我們不難發(fā)現(xiàn)，孩子所學(xué)的很多知識(shí)都能夠在實(shí)際生活中找到影子。而當(dāng)孩子把所學(xué)的東西運(yùn)用到生活中的時(shí)候，那么知識(shí)就擁有了實(shí)際意義，這可以引發(fā)孩子更多的思考，引起孩子的求知欲。

3、指導(dǎo)孩子制定目標(biāo)。目標(biāo)分為長(zhǎng)期目標(biāo)和小目標(biāo)。小目標(biāo)的制定，就像前進(jìn)道路上的一桿桿旗幟，指引著孩子朝大目標(biāo)前進(jìn)。家長(zhǎng)要不斷鼓勵(lì)和激勵(lì)孩子前進(jìn)，在孩子達(dá)到目標(biāo)時(shí)給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，激勵(lì)他繼續(xù)前進(jìn)。