二年級小孩數(shù)學(xué)不開竅怎么辦

孩子上二年級了，數(shù)學(xué)還是不開竅，這個時候有些家長就懷疑是不是孩子的問題，孩子數(shù)學(xué)不好并不能說明孩子的腦子笨，可能是孩子沒有找到合適的學(xué)習(xí)方法，這時家長要引起重視，幫助孩子找到合適的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好數(shù)學(xué)。

二年級小孩數(shù)學(xué)不開竅怎么辦

1、重視生活中的數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)存在于我們生活中的方方面面，但凡跟數(shù)字有關(guān)的事情，都蘊含著數(shù)學(xué)知識在內(nèi)，由于二年級孩子的抽象思維并不發(fā)達，家長可以從孩子最熟悉的場景入手。

比如，熱饅頭的時候，讓孩子判斷一下，需要熱幾個饅頭，孩子會考慮幾個人，每個人吃幾個，一共吃幾個，用數(shù)學(xué)語言描述一下，就是一次很好的幫助孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的機會。

2、重視孩子的數(shù)學(xué)閱讀能力。很多人可能覺得閱讀能力和數(shù)學(xué)無關(guān)，但并不是這樣的，閱讀能力不佳的，在審題一關(guān)就會出現(xiàn)問題，至于聽不懂老師在講什么，也就正常了。

家長在培養(yǎng)孩子閱讀能力的時候，可以用寓言、通話等，給孩子閱讀的時候，要引導(dǎo)孩子去思考，都有誰，做什么，什么地點，什么時間，經(jīng)過如何，結(jié)果如何。孩子通過這些鍛煉，閱讀理解能力就會逐漸提升，理解力自然也會得到提高。

3、幫助孩子學(xué)好基礎(chǔ)知識。孩子的數(shù)學(xué)差一般都需要提高基礎(chǔ)知識。技術(shù)知識不扎實，在做數(shù)學(xué)的時候，就不能夠靈活的運用。這數(shù)學(xué)題中有很多的公式，孩子一定要背過，背熟。如果背不熟就很容易出現(xiàn)計算出錯的時候。

4、有很多的數(shù)學(xué)題都是有一定的規(guī)律的。孩子出題的時候一定要掌握好這些規(guī)律。千萬不能忙著做題?，F(xiàn)給孩子找到一定的規(guī)律和歸類題目，這樣孩子才能有深刻的印象和理解。選擇適合自己孩子的規(guī)律，對孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有很大的幫助。

孩子學(xué)數(shù)學(xué)不開竅是什么原因

1、基礎(chǔ)知識沒有打好。這是因為孩子還沒有進入狀態(tài)，對數(shù)學(xué)的一些概念定理定義以及公理沒有完全理解，在平時看書的時候覺得這些差不多都會了，一考試發(fā)現(xiàn)很多知識沒有掌握。這就會導(dǎo)致無法跟上老師的進度，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不開竅，成績也不太理想。

2、孩子沒有掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，雖然對相關(guān)知識的概念、公式、基本解題方法暫時都記住了，可并沒有及時應(yīng)用，其中的解題方法得不到及時的鞏固，這樣時間一長就會發(fā)現(xiàn)，之前靠短時記憶的內(nèi)容竟然都忘了，或者基礎(chǔ)的題型稍加變型就不會做了。

小學(xué)二年級孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中，需要養(yǎng)成哪些習(xí)慣

1、培養(yǎng)孩子獨立答題的習(xí)慣。答題時，家長不要在一旁盯著，邊指導(dǎo)邊罵，做作業(yè)時體驗不好，孩子也無所適從，要在旁邊關(guān)注，做完作業(yè)再檢查一下，看有什么問題，培養(yǎng)出孩子獨立答題的習(xí)慣。讓孩子獨立答題，孩子才能學(xué)會思考，這一點對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來說非常重要。

2、及時訂正的習(xí)慣。對于錯誤的題目，就是你學(xué)習(xí)的重點，會做錯，說明你知識點沒有過關(guān)，這就要求家長配合老師管好孩子，錯了就要及時訂正，并把它弄懂。

3、培養(yǎng)孩子認(rèn)真讀題的習(xí)慣?，F(xiàn)在的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，還要注意培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)閱讀能力，學(xué)會從很多的數(shù)學(xué)信息中找到有用的信息，一年級時老師和家長都有給孩子讀題的習(xí)慣，到二年級了，要慢慢培養(yǎng)孩子自己學(xué)會讀懂題目，知道怎么抓住題目中的關(guān)鍵詞，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真讀題的習(xí)慣。