孩子做題不認(rèn)真審題怎么辦

孩子做題總是不認(rèn)真審題，有的題目還沒有認(rèn)真解讀，就開始答題了，這樣做出錯(cuò)率是非常高的。不管是考試還是寫作業(yè)，認(rèn)真審題都是非常重要的，這樣可以大大降低錯(cuò)誤率，對孩子的學(xué)習(xí)是非常有幫助的，因此家長一定要好好引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣。

孩子做題不認(rèn)真審題怎么辦

1、用手指示范指讀方法，讓孩子把題目讀一遍。在很多人看來，這不是一件效率低，花費(fèi)很多時(shí)間的事情。所以在一些閱讀課程中，并不推薦指讀。

但是對于無法認(rèn)真審題的孩子來說，指讀能夠吸引孩子的注意力，而一個(gè)孩子想要在指讀時(shí)，還想著其他事情，幾乎是不可能實(shí)現(xiàn)的。同時(shí)，指讀還能加強(qiáng)孩子對文字的識讀能力，理解能力，一舉多得。

2、讓孩子養(yǎng)成自查的習(xí)慣。每次做完作業(yè)，告訴孩子，你先要自己檢查一遍，要認(rèn)真的檢查，確認(rèn)沒有錯(cuò)誤了，再拿給家長檢查。這樣不但有利于培養(yǎng)孩子對自己作業(yè)的責(zé)任心，更能讓孩子通過檢查作業(yè)，再梳理一下自己的解題思路，增加孩子的認(rèn)真度。

作業(yè)本來就是孩子的工作和任務(wù)，家長要給孩子自主權(quán)，不能過度的代勞，不然容易增加孩子的惰性。

3、樹立科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。孩子寫作業(yè)粗心多與學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)，而細(xì)心則是一種嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。所以想要改掉孩子粗心的壞毛病，必然在平時(shí)做題時(shí)就狠下功夫，認(rèn)真找原因，不含糊錯(cuò)誤，隨之任之。

孩子在學(xué)習(xí)上總是馬虎，主要體現(xiàn)在哪些方面

1、計(jì)算總是出錯(cuò)。計(jì)算題是送分題，這對每個(gè)孩子來說，都應(yīng)該滿分拿下的。可偏偏一馬虎，就失分。尤其是平時(shí)計(jì)算題練得少的孩子。

看到孩子做分?jǐn)?shù)加減法時(shí)“1+3=5”，“3乘以7=28”時(shí)，你還能淡定嗎？不會算嗎？也不是。會算為什么還錯(cuò)？孩子自己也說不上。做父母的只能百思不得其解，壓住心中的怒火。所以，因?yàn)轳R虎造成計(jì)算出錯(cuò)，需要父母高度重視。

2、做題不專注?！暗嗡┦闭f的就是專注的力量。孩子在學(xué)習(xí)上足夠?qū)Ｗ?，沒有什么學(xué)不好的。在考試上足夠?qū)Ｗ?，就可以避免很多不必要的錯(cuò)誤。

我們常常發(fā)現(xiàn)孩子做作業(yè)、考試會漏題、會抄錯(cuò)數(shù)字，會抄漏字，都是因?yàn)楹⒆幼鲱}不專注造成的。

3、知識點(diǎn)不牢固。不知道你們的孩子是否也有過這樣的時(shí)候？平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)，感覺什么都懂。讓復(fù)習(xí)時(shí)，也是走馬觀花，有十足把握的樣子。但是一考試就漏洞百出。分析完后，才知道其實(shí)孩子對知識點(diǎn)掌握得似懂非懂。

這可能是上課不認(rèn)真聽講的后果。課上沒聽明白，課后又裝著都懂了，沒有及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏，直接的后果就體現(xiàn)在考試上。

孩子寫作業(yè)、考試粗心馬虎的原因

不認(rèn)真、不思考、不檢查這三個(gè)毛病是孩子粗心馬虎的主要原因。

第一，不認(rèn)真。這問題主要出在孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)過于浮躁和不認(rèn)真上，以致遲遲不能進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中，而沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的孩子，即使小手握著筆、眼睛看著作業(yè)本，都難以做到專注，粗心馬虎在所難免。

第二，不思考。有些孩子在寫作業(yè)時(shí)為了趕時(shí)間，經(jīng)常跳過思考這一過程，直接進(jìn)入到做題階段，這種壞習(xí)慣反而讓孩子養(yǎng)成急躁、易出錯(cuò)的心理。

第三，不檢查。有些孩子由于擔(dān)心浪費(fèi)時(shí)間，不僅用敷衍的態(tài)度去寫作業(yè)，長此以往，孩子就會養(yǎng)成粗心馬虎的壞習(xí)慣。而且在寫完之后也沒有養(yǎng)成仔細(xì)檢查的習(xí)慣。