孩子不愿意上學(xué)裝病怎么辦

現(xiàn)在的孩子為了不去學(xué)校上學(xué)，真的無(wú)所不用其極，大部分的孩子都會(huì)用裝病的手段來(lái)騙家長(zhǎng)，想讓家長(zhǎng)心疼自己，同意不去學(xué)校上學(xué)。其實(shí)大多數(shù)的時(shí)候，家長(zhǎng)是能看出來(lái)，孩子是真的生病了，還是裝病的。家長(zhǎng)沒(méi)有拆穿孩子，是因?yàn)楹ε潞⒆拥膮拰W(xué)情緒越來(lái)越嚴(yán)重。

孩子不愿意上學(xué)裝病怎么辦

1、家長(zhǎng)不要告訴孩子生病可以不上學(xué)。孩子裝病的原因也可能是因?yàn)椴幌肴W(xué)校。家長(zhǎng)千萬(wàn)不要給孩子一種生病了可以不上學(xué)的錯(cuò)覺(jué)，如果孩子哪天不想上學(xué)了，就會(huì)裝病告訴家長(zhǎng)自己生病了。這種謊言如果被識(shí)破了，家長(zhǎng)沒(méi)有重視和及時(shí)引導(dǎo)，孩子可能真的會(huì)讓自己生病。

2、要求“裝病”的孩子只能在家里待著。孩子假裝生病不想上學(xué)，家長(zhǎng)就不要帶孩子出去玩，讓孩子只能留在家里，或者躺在床上休息。讓孩子明白裝病并不是一件好玩的事情，家長(zhǎng)如果讓步會(huì)讓孩子更加放肆。

3、家長(zhǎng)要愛(ài)學(xué)習(xí)，給孩子做好榜樣。孩子都是最強(qiáng)的模仿者，對(duì)世界都是好奇的，有什么學(xué)什么，父母的一舉一動(dòng)都會(huì)影響著孩子。所以想要孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)也要做到愛(ài)學(xué)習(xí)，經(jīng)常說(shuō)多讀書的好處，跟孩子講一些有趣跟新奇的故事，并告知都是看書知道的，這樣孩子自然就愛(ài)學(xué)習(xí)，多看書了。

4、父母也要及時(shí)反思自己，孩子撒謊背后的原因。了解清楚前因后果后，要及時(shí)疏導(dǎo)孩子的情緒，家長(zhǎng)更不能一開(kāi)始就訓(xùn)斥、責(zé)罵他們，以鼓勵(lì)為主。幫孩子一起疏導(dǎo)這不良情緒，再鼓勵(lì)孩子積極去上學(xué)。

5、調(diào)整家庭教養(yǎng)方式，家長(zhǎng)不能有溺愛(ài)現(xiàn)象。父母對(duì)孩子生活的各個(gè)方面往往照顧過(guò)度，事事包辦，處處代替，使孩子從小養(yǎng)成“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的習(xí)慣。一旦離開(kāi)了父母，沒(méi)有了父母的悉心照顧，他就會(huì)不知所措。

孩子進(jìn)入學(xué)校后不可能有人對(duì)孩子的生活如此細(xì)致的幫助，因此讓孩子產(chǎn)生了害怕心理。

孩子不愿意上學(xué)裝病的原因

1、成績(jī)不好，害怕去上學(xué)，這是比較常見(jiàn)的一個(gè)原因，主要原因是家長(zhǎng)期望值過(guò)高，孩子在學(xué)校受到挫折后，又不敢向家長(zhǎng)傾訴，久而久之，就產(chǎn)生了恐懼。這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)應(yīng)該從自身出發(fā)，多陪陪孩子，多在學(xué)習(xí)上幫助孩子，鼓勵(lì)孩子，幫助孩子建立學(xué)習(xí)的自信。

2、在學(xué)校被欺負(fù)，從幼兒園就存在，家長(zhǎng)除了和孩子溝通，也應(yīng)該多和老師溝通，了解孩子的狀況，一定要鼓勵(lì)孩子勇敢的表達(dá)，讓孩子說(shuō)出自己的經(jīng)歷，針對(duì)性的對(duì)孩子進(jìn)行調(diào)整。

孩子不上學(xué)家長(zhǎng)怎么教育

1、詢問(wèn)孩子不上學(xué)的原因。大部分父母都會(huì)認(rèn)為，學(xué)習(xí)雖然辛苦，但是孩子們累的程度是有限的，而且現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上吃的苦都是為孩子的將來(lái)鋪的路。

所以每當(dāng)父母聽(tīng)到孩子說(shuō)不想上學(xué)的時(shí)候，第一反應(yīng)肯定會(huì)有怒氣，有的父母甚至二話不說(shuō)便開(kāi)始責(zé)備孩子“不懂事”。

其實(shí)高情商的父母應(yīng)該意識(shí)到，孩子說(shuō)出這樣的話也許并不是一時(shí)興起，父母首先要做的就是先耐心詢問(wèn)孩子不想上學(xué)的原因。

2、詢問(wèn)孩子不上學(xué)，之后想做什么。有的孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)辛苦、枯燥，每天上學(xué)放學(xué)的日子也讓孩子覺(jué)得千篇一律，所以孩子才會(huì)說(shuō)自己不想上學(xué)了。

當(dāng)孩子說(shuō)出這句話時(shí)，高情商的父母應(yīng)該知道一點(diǎn)，那就是責(zé)備孩子只會(huì)適得其反，父母要做的應(yīng)該是詢問(wèn)孩子，如果真的不上學(xué)了，之后的時(shí)間里想要做什么。

如果孩子能夠清晰說(shuō)出自己有非常感興趣和想要做的事物，那么孩子只是因?yàn)閭€(gè)人的興趣愛(ài)好得不到發(fā)展才會(huì)不想上學(xué)。這時(shí)父母才能更好地幫助孩子平衡好上學(xué)與發(fā)展興趣愛(ài)好的時(shí)間，也能讓孩子打消“不上學(xué)”這個(gè)念頭。