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孩子讀書差怎么辦

時(shí)間:2024-02-29 16:15類型:初中閱讀數(shù):1397

孩子讀書差,家長(zhǎng)必須要有耐心,對(duì)待孩子的學(xué)習(xí),家長(zhǎng)不要操之過急,不要一看到孩子成績(jī)沒考好就指責(zé)批評(píng)孩子,孩子需要的是我們家長(zhǎng)的鼓勵(lì),我們要幫助孩子提升學(xué)習(xí)的信心,可以陪著孩子一起讀書學(xué)習(xí),給孩子做個(gè)伴,幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。

孩子讀書差怎么辦

1、家長(zhǎng)必須要有耐心,情緒穩(wěn)定。因?yàn)楹⒆舆^去的基礎(chǔ)較差,想要孩子一下子把學(xué)習(xí)搞好是不現(xiàn)實(shí)的,也是不可能的。因此,做父母的千萬不能操之過急,更不能因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)不好而指責(zé)孩子。

2、應(yīng)向孩子的老師、同學(xué)或朋友,了解孩子學(xué)習(xí)上的問題所在:

①孩子上課是否用心?作業(yè)是否認(rèn)真?能否按時(shí)完成?

②孩子平時(shí)喜歡與哪些人在一起玩?有沒有受到什么消極影響?

③孩子的特長(zhǎng)是什么?興趣是什么?能否根據(jù)孩子的興趣和特長(zhǎng)采取一些特別的措施,讓孩子恢復(fù)自信,培養(yǎng)其成功感。

3、既然您如此希望孩子進(jìn)步,那就從此消除焦慮,給孩子一個(gè)寬松快樂的家庭,以鼓勵(lì)為主,管教為輔,多給他擁抱和鼓勵(lì),讓孩子感覺到無論學(xué)習(xí)多辛苦,在家里有爸爸媽媽給自己信心和力量。

4、家長(zhǎng)要明白,比成績(jī)更重要的是孩子健全的人格。孩子學(xué)習(xí)好也罷,學(xué)習(xí)差也罷,最終都要走向社會(huì),在社會(huì)的大熔爐里面歷練。

人生路漫漫,條條通羅馬。父母和兒女不能陪彼此一輩子,作為父母,最重要的莫過于培養(yǎng)一個(gè)有健全人格的孩子。健全的人格可以讓人不斷認(rèn)識(shí)自我、提升自我,大大地提高一個(gè)人適應(yīng)社會(huì)的能力。

5、發(fā)揚(yáng)孩子的特長(zhǎng)愛好。必須得承認(rèn),孩子與孩子之間是有差異的,有一些孩子就不是讀書的料,家長(zhǎng)非得要把他逼在讀書這條路上,孩子走的艱難,家長(zhǎng)也陪著痛苦。

其實(shí),每一個(gè)孩子都有自己的人生軌道,有些孩子在讀書這條道路上的確是走不通的,不管你家長(zhǎng)的期望值有多高,不管你如何的去逼迫,他在讀書這條道路上就是不開竅。雖然他們?cè)谧x書這條道路上可能行走的比較艱難,但在某些方面他們卻表現(xiàn)得異常突出。

我認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)不好與家長(zhǎng)有間接的關(guān)系,父母應(yīng)該認(rèn)識(shí)到以下幾點(diǎn)

1、孩子的教育很重要。賺錢可以重來,但教育孩子的機(jī)會(huì)只有一次,父母一定要重視對(duì)孩子的教育,不要以忙或累為借口,孩子是未來。

2、父母的教育更重要。作為父母,我們也要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),跟上時(shí)代的腳步,轉(zhuǎn)變教育理念和提升教育方法:老師,我管不了孩子了,老師你幫我管管孩子吧。說這樣話的父母,一定要反思自己的教育方式,要多讓孩子跟父母說心里話,了解孩子的心中所想。

3、合適的教育最重要。爸爸媽媽在重視孩子成績(jī)的同時(shí),也要多多關(guān)注孩子的心理健康,配合老師,共同努力,為孩子們美好的未來打好基礎(chǔ)!

孩子不想學(xué)了,家長(zhǎng)怎么鼓勵(lì)

1、幫助孩子分析厭學(xué)的原因,從學(xué)校,家庭,社會(huì)和孩子本身興趣開始分析。

2、幫助孩子重新找回自信,注重孩子在自己的優(yōu)勢(shì)方面發(fā)揮等等,相信這種厭學(xué)的情緒會(huì)逐漸消除。

3、家長(zhǎng)可以安排與孩子共同學(xué)習(xí)的時(shí)間,畢竟家長(zhǎng)是孩子與這個(gè)世界的初始聯(lián)系,所以孩子對(duì)父母的關(guān)注度是非常高的,當(dāng)家長(zhǎng)放下手機(jī)、電腦與電視,與孩子一同學(xué)習(xí),這種言傳身教對(duì)孩子的影響更大,對(duì)孩子的影響更好,比單純語言的開導(dǎo)要更好。

4、千萬不要一味責(zé)備,現(xiàn)在的孩子逆反心理都比較強(qiáng),這個(gè)時(shí)候作為家長(zhǎng)的我們,就應(yīng)該仔細(xì)詢問為什么會(huì)產(chǎn)生這種情緒,再告訴孩子讀書的好處,這個(gè)社會(huì)上讀書的優(yōu)勢(shì),強(qiáng)硬結(jié)合,這樣才有一定效果,一味責(zé)備是行不通的。