16歲兒子不想讀書(shū)了想去打工怎么辦

16歲兒子不想讀書(shū)了想去打工，家長(zhǎng)聽(tīng)到孩子這樣說(shuō)后，先不要急于反駁孩子，你越反駁，可能孩子會(huì)越跟你對(duì)著干，你不妨等到孩子周末的時(shí)候，帶孩子去工作一天，讓其體驗(yàn)一下工作的勞苦，然后再慢慢開(kāi)導(dǎo)孩子，現(xiàn)在不想讀書(shū)了，將來(lái)能找的工作基本上都是偏勞力的，要讓他想清楚。

16歲兒子不想讀書(shū)了想去打工怎么辦

1、這個(gè)時(shí)候這類(lèi)問(wèn)題很復(fù)雜，作為家長(zhǎng)千萬(wàn)不要過(guò)分著急。因?yàn)樗呀?jīng)不在狀態(tài)了，所以先把延遲的課程擱置一旁。

2、他突然沒(méi)去上學(xué)，一定是最近學(xué)業(yè)生活遇到了一件大事，壓死駱駝的最后一根稻草?；蛟S有或多或少的平常跡象，或許他溝通疏忽，或許你也疏忽觀察。

3、壓力和苦惱不能得到有效引導(dǎo)，積累到爆發(fā)的程度再解決不便。你試著耐心和他溝通，你要有耐心，平等溫和的溝通，不要去刺激他，試著去了解他，先求同存異。

4、如果一直無(wú)法正常溝通，請(qǐng)尋求老師的幫助。你需要做的第一件事就是找一個(gè)平時(shí)與孩子關(guān)系密切的好朋友充當(dāng)中介，了解他為什么突然討厭學(xué)習(xí)。

如果這個(gè)努力有一些實(shí)實(shí)在在的效果，你可以帶他去看看，對(duì)于那些真正在外面為錢(qián)工作的人來(lái)說(shuō)，是多么的艱難。如果任何努力都無(wú)濟(jì)于事，那就先保存學(xué)校的學(xué)籍，也許只有一年，讓他去受苦再回來(lái)。

5、關(guān)注孩子身邊的環(huán)境。這個(gè)年紀(jì)，思想很容易受別人的影響，社會(huì)上的人員形形色色，很容易就被帶壞。不管怎樣，每個(gè)年紀(jì)就該做這個(gè)年紀(jì)該做的事情，16歲的年紀(jì)，就應(yīng)該上學(xué)，不管是上普高，還是選擇上職高學(xué)習(xí)一門(mén)技術(shù)，學(xué)校的環(huán)境相對(duì)外界來(lái)說(shuō)，純粹很多。

如果實(shí)在是不想上學(xué)，那就去學(xué)技術(shù)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，可以迅速掌握一門(mén)扎實(shí)的技術(shù)，一技成，天下行！

6、當(dāng)然也可以在孩子放假或者星期的時(shí)候，讓其體驗(yàn)一下勞動(dòng)的辛苦。大熱天讓孩子去工地上勞動(dòng)一天試試吧，帶孩子去城里勞務(wù)市場(chǎng)看看沒(méi)有學(xué)歷的活是干嘛的，別阻攔他，一起去。告訴他初中畢業(yè)是最低的文憑，初中沒(méi)畢業(yè)，掃馬路都不要你。

16歲孩子學(xué)習(xí)跟不上，怎么辦

1、找出原因，對(duì)癥下藥。常見(jiàn)的問(wèn)題有這樣一些：主觀厭學(xué)、學(xué)習(xí)過(guò)程缺乏專(zhuān)注、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、理解能力不夠、記憶能力不強(qiáng)等。

解決的方法要有針對(duì)性和技巧，比如結(jié)合孩子的主要興趣點(diǎn)、關(guān)注點(diǎn)解決厭學(xué)問(wèn)題，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，還可利用學(xué)生的好勝心和要強(qiáng)心理進(jìn)行鼓勵(lì)等。

學(xué)習(xí)習(xí)慣往往與生活習(xí)慣有關(guān)，可以嘗試指導(dǎo)孩子自己處理一些生活中的小事，發(fā)展孩子處理問(wèn)題的條理性能力。

在學(xué)習(xí)能力方面，指導(dǎo)孩子把復(fù)雜問(wèn)題分解開(kāi)來(lái)去解決，讓孩子在理解的基礎(chǔ)上記憶，啟發(fā)孩子多角度、多層面地對(duì)簡(jiǎn)單事件現(xiàn)象，說(shuō)出較深刻的、多維度的道理等。

2、家長(zhǎng)要重視跟老師的溝通交流，要密切關(guān)注孩子的日常，在教導(dǎo)孩子的過(guò)程中，要有耐心、細(xì)心、巧心。教育孩子是個(gè)非常磨人的艱難工程，但只要持之以恒、盡力親為，終會(huì)有所收獲、有所回報(bào)。

高一的孩子成績(jī)下降很?chē)?yán)重，頓時(shí)孩子沒(méi)了學(xué)習(xí)的信心，家長(zhǎng)怎么鼓勵(lì)

1、幫助孩子增強(qiáng)對(duì)于學(xué)習(xí)的方法。有一些孩子認(rèn)為自己學(xué)習(xí)差的原因是腦子笨，并且不是學(xué)習(xí)的材料，這樣只會(huì)變得越來(lái)越消極，同時(shí)，讓孩子喪失對(duì)于學(xué)習(xí)的掌控感。家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)期一定要采用積極的方式，同時(shí)多注意觀察他對(duì)于學(xué)習(xí)的弱項(xiàng)，并且采用多種方式增強(qiáng)孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣以及方式方法。

2、家長(zhǎng)對(duì)于孩子成績(jī)的起伏要有一顆平常心，每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上永遠(yuǎn)都是領(lǐng)跑者，心愿可以理解，但是當(dāng)孩子狀態(tài)不好的時(shí)候，尤其是平時(shí)學(xué)習(xí)一直都不錯(cuò)的孩子出現(xiàn)成績(jī)退步，孩子自己本身就很沮喪會(huì)對(duì)自己失去信心。

這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一味的只在語(yǔ)言上鼓勵(lì)“你要加油”，“你要趕上去”，這樣對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)作用不大，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子找到問(wèn)題所在，同時(shí)用恰當(dāng)?shù)姆椒ńo予幫助，這樣才能從根本上解決孩子的問(wèn)題。