孩子寫作業(yè)不仔細(xì)讀題怎么辦

孩子寫作業(yè)不仔細(xì)讀題，這樣肯定是不行的，是不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們需要督促孩子養(yǎng)成認(rèn)真讀題、認(rèn)真寫作業(yè)的良好習(xí)慣，這個過程有點(diǎn)漫長，需要家長多點(diǎn)耐心，對孩子實(shí)施鼓勵式的教育，孩子還小，相信在家長的指導(dǎo)下，孩子會改掉壞習(xí)慣的。

孩子寫作業(yè)不仔細(xì)讀題怎么辦

1、讓孩子明確審題的意義。讓孩子認(rèn)清審題的重要性。在平時的學(xué)習(xí)中，家長要做好認(rèn)真讀題的榜樣，同時盡可能留給孩子充足的審題時間。檢查后讓他們自己去發(fā)現(xiàn)因?qū)忣}不認(rèn)真而答錯的題目，讓他們體會認(rèn)真審題的重要性。

2父母用手指指著題目讀，讓孩子跟著讀。這樣做的好處是，在你指讀題目時能吸引孩子的注意力，同時能加強(qiáng)孩子對文字的識讀能力。低齡兒童的識記能力特別強(qiáng)，經(jīng)常用手指指著字讀，很多沒學(xué)過的漢字就認(rèn)識了。時間一長，孩子就能自己讀題了。

3、讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習(xí)慣。對于聰明能干卻不細(xì)心的孩子，父母一方面要肯定他們聰明好學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，同時也要引導(dǎo)他們在做事、做作業(yè)時養(yǎng)成精益求精的態(tài)度。

比如，讓孩子養(yǎng)成檢查自己作業(yè)的好習(xí)慣。很多家長都愿意為孩子檢查作業(yè)，其實(shí)這樣不自覺就讓孩子養(yǎng)成了不細(xì)心檢查的習(xí)慣。家長不妨把檢查作業(yè)的任務(wù)留給孩子，讓孩子通過良好的習(xí)慣來避免不細(xì)心。

4、與孩子一起細(xì)心做事。孩子的模仿性強(qiáng)，良好的榜樣會有力地激發(fā)孩子行為的主動性。家長在做事時，一定要細(xì)心、認(rèn)真，力爭把事做好，這樣潛移默化的作用比喊破嗓子要強(qiáng)一百倍。

5、平時訓(xùn)練孩子把題讀出來。孩子讀題不仔細(xì)，和孩子的性格有一部分關(guān)系。如果平時性格急躁，做事毛毛躁躁，讀題的時候也會只追求速度。所以，平時要注意改掉孩子急躁的性格，追求速度的同時，也要注重追求質(zhì)量。

為了專門訓(xùn)練孩子讀題不仔細(xì)的問題，平時做題的時候，可以有意識的讓孩子把題目讀出來，家長在旁邊進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)讀題錯誤時，馬上指出問題，直到不再繼續(xù)讀錯題為止。

孩子寫作業(yè)不講求質(zhì)量，只求快，怎么教育

1、教給孩子好的作業(yè)方法。進(jìn)行正面教育，提高小孩子對認(rèn)真做作業(yè)的重要性的認(rèn)識，使之感到做作業(yè)的重要，從而培養(yǎng)獨(dú)立完成作業(yè)的積極性和自覺性。

批評孩子作業(yè)的一百個不是，還不如教給孩子一個好的作業(yè)的方法，孩子的自尊心都很強(qiáng)，一點(diǎn)都不批評孩子是不可能的，但要注意有度，批評的同時也要教給孩子正確的作業(yè)方法，這樣才是解問題的最好辦法。

2、尋找寫作業(yè)的動力。小孩子不能主動寫作業(yè)的原因，多半在于沒有內(nèi)在動力。這時家長可以進(jìn)行目標(biāo)鼓勵，讓孩子想想努力后即將到手的獎狀，以及同學(xué)羨慕的眼光。只要孩子樹立了學(xué)習(xí)目標(biāo)，就會主動完成作業(yè)。

孩子學(xué)習(xí)很差勁，怎么辦

1、營造學(xué)習(xí)氛圍，家長平時在家通過問答形式教授孩子，通過潛移默化的方式影響孩子；

2、給孩子制定學(xué)習(xí)表，通過一些獎勵的方式，讓孩子自覺的學(xué)習(xí)；

3、家長監(jiān)督，時刻關(guān)注管控孩子的上網(wǎng)時間；

4、應(yīng)該跟老師有個交流及溝通，把孩子情況跟老師講清楚，讓老師了解孩子的性格，老師通過對孩子的了解來對他進(jìn)行一定的監(jiān)管；

5、作為老師和父母要從根源上入手，要把他的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，鼓勵他戰(zhàn)勝困難。慢慢的他就會走上正軌，就會愛上學(xué)習(xí)。父母和老師對其加強(qiáng)監(jiān)管，對作業(yè)認(rèn)真批閱，對他多點(diǎn)兒耐心，多一些鼓勵，相信這個孩子一定能創(chuàng)造一個奇跡的。