寫字慢的孩子怎樣提高效率

有不少家長(zhǎng)抱怨說(shuō)，孩子寫字非常的慢，明明一個(gè)小時(shí)可以完成的作業(yè)，最后要用兩三個(gè)小時(shí)才可以完成，這讓家長(zhǎng)很是著急，對(duì)于學(xué)生來(lái)講，寫字速度慢，這是一個(gè)不容小覷的問(wèn)題，它很容易影響到孩子的學(xué)習(xí)，甚至影響到孩子的考試狀態(tài)。

寫字慢的孩子怎樣提高效率

1、家長(zhǎng)要擺正態(tài)度。“態(tài)度決定一切”，這句話是卡耐基的名言，同樣適用于家庭教育。在教育方面，很大程度上，家長(zhǎng)的態(tài)度決定了孩子的高度。家長(zhǎng)有什么態(tài)度，就會(huì)對(duì)孩子有什么影響。因此，當(dāng)孩子寫字速度慢的時(shí)候，家長(zhǎng)首先要放下急躁的心情，擺正態(tài)度。

2、給孩子營(yíng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子寫字速度慢，和學(xué)習(xí)環(huán)境也有一定的關(guān)系。眾所周知，環(huán)境對(duì)人的影響是很大的。如果孩子在寫作業(yè)，而家長(zhǎng)卻在看電視、玩手機(jī)，或者是大聲說(shuō)話，孩子怎么會(huì)靜下心來(lái)高效完成作業(yè)呢？孩子肯定會(huì)被影響到，寫作業(yè)往往是三心二意。因此，在家里，孩子應(yīng)當(dāng)要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、教會(huì)孩子正確的執(zhí)筆方式。正確的執(zhí)筆方法應(yīng)該是：右手執(zhí)筆，在離筆尖約一寸的地方，大拇指與食指的關(guān)節(jié)自然彎曲；中指的第一節(jié)墊在筆桿下端；無(wú)名指、小指依次自然彎曲向手心，并放在中指下方；筆桿后端斜靠在虎口接近食指根處；五指自然有力，掌心要空。

4、告訴孩子想好再寫。許多小學(xué)生寫字時(shí)習(xí)慣邊看邊寫，即看一筆寫一筆或看一個(gè)部件寫一個(gè)部件，這樣做不但影響了字的美觀，而且大大降低了寫字的速度。對(duì)于一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的小朋友來(lái)說(shuō)，一開始可以“邊看邊寫”。

但當(dāng)他們有了一定的寫字基礎(chǔ)時(shí)，一定要幫助他們養(yǎng)成“想好再寫”的習(xí)慣：認(rèn)真觀察筆畫的變化、結(jié)構(gòu)的處理，分析筆順的規(guī)則，達(dá)到“意在筆先”，做到“觀察仔細(xì)認(rèn)真，書寫一氣呵成”。

為什么孩子寫字又丑又慢

1、孩子的手部力量不夠。別看很多孩子長(zhǎng)得壯，小胳膊小腿的非常有勁，但大多都是蠻力，小侄兒就是如此，但寫字需要的是巧勁兒。

孩子寫字就特別用力，削尖的鉛筆一寫就斷、作業(yè)本經(jīng)常被戳破紙……字沒寫幾個(gè)，手就酸得不行，寫著寫著就亂寫起來(lái)了。

2、手部的精細(xì)動(dòng)作發(fā)展不行。在老師看來(lái)，寫字是一件非常精細(xì)化的事，一橫一豎、一撇一捺，每一筆都需要放在一個(gè)非常具體且正確的地方。

如果孩子的手部精細(xì)化動(dòng)作發(fā)展不到位，比如肩膀的穩(wěn)定性不夠，就會(huì)坐不正、寫字“漂”；手掌手指的力量不夠，就難以控制筆的走向，就會(huì)出現(xiàn)，這個(gè)字寫得還行，下個(gè)字就不好了。

3、手眼協(xié)調(diào)能力不行。孩子寫字，總是在田字格外，寫“口”、“9”等需要封口的字時(shí)，總是對(duì)不齊；畫三角形、正方形時(shí)，總是張著個(gè)大嘴巴；填空題總是寫到橫線之外……

要怎么才能提高孩子的寫字速度

1、平時(shí)要讓孩子多寫字。平時(shí)有時(shí)間的話要多練字，讓手指形成一種慢性記憶，更有利于手指對(duì)筆的操控，做到運(yùn)用自如，收放靈活。可以拿白紙練習(xí)書本上面的字體，也可以抄寫書中的文章，不讓手生即可。

2、讓孩子保持好的心情。寫字時(shí)保持良好的心境，可以有效提高寫字速度。寫字時(shí)，挺胸收腹，面帶笑容，心情愉快，呼吸順暢，高度專注。當(dāng)然，安靜的環(huán)境至關(guān)重要。

3、讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)抄寫自己積累的文章。平時(shí)注意多積累一些語(yǔ)句優(yōu)美，適于記憶的文章，方便在抄寫時(shí)能夠看一句寫一句，而不是看一個(gè)詞寫一個(gè)詞。

由于自己欣賞的文章是自己比較重視的，抄寫時(shí)不愿將字體寫難看，而規(guī)定時(shí)間、設(shè)置好獎(jiǎng)懲、并找到一個(gè)監(jiān)督人之后，自己的潛意識(shí)會(huì)被激發(fā)。