十歲小孩厭學(xué)怎么辦

孩子已經(jīng)十歲了，正是上小學(xué)的年級(jí)，但是這個(gè)時(shí)候有些孩子卻出現(xiàn)了厭學(xué)的情況，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，更不想要去學(xué)校，家長(zhǎng)也耐心勸解過(guò)孩子，但是孩子還是依舊如此，不管家長(zhǎng)說(shuō)什么就是不聽(tīng)，非?？咕苋W(xué)校上學(xué)。

十歲小孩厭學(xué)怎么辦

1、對(duì)待孩子要多鼓勵(lì)少批評(píng)。不要吝嗇贊美的語(yǔ)言，贊頌的語(yǔ)言會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到很大鼓勵(lì)作用。切不可動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)孩子是笨蛋，訓(xùn)斥、體罰只能傷害孩子的自尊，也容易引起逆反心理。

2、和老師多多交流。發(fā)現(xiàn)孩子不肯上學(xué)，父母應(yīng)主動(dòng)聯(lián)系老師，并告訴老師自己了解的情況，和老師一起討論解決下這個(gè)問(wèn)題。一個(gè)充滿愛(ài)心和體貼的老師，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有很大幫助，家長(zhǎng)要和老師一起幫助孩子度過(guò)難關(guān)。

3、幫助孩子樹(shù)立信心。信心是前進(jìn)的動(dòng)力，孩子的氣絕不可泄，教育的訣竅就在于如何創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì)，滿足孩子對(duì)成功的心理需要。絕大多數(shù)孩子厭學(xué)的根本原因是對(duì)自己?jiǎn)适Я诵判?。如果家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)亟档蛯?duì)孩子的要求，創(chuàng)造一個(gè)能讓孩子體驗(yàn)到成功喜悅的情境，滿足他們的自尊需要，他們的信心就會(huì)慢慢建立起來(lái)。

4、多和孩子溝通，在孩子遇到困難時(shí)幫助他，而不是責(zé)備他?？吹胶⒆記](méi)有考好，有沒(méi)有試過(guò)，溫和地問(wèn)他：“這次考的怎么樣？你自己感覺(jué)如何？有什么想說(shuō)的嗎？怎么做才能改變你這個(gè)不好感覺(jué)？”

引導(dǎo)孩子思考，引發(fā)孩子自覺(jué)，愿意用心思在自己的提升上，而不是用在跟家長(zhǎng)的對(duì)抗上，家長(zhǎng)這樣做，是事半功倍的做法。

5、家長(zhǎng)做好自己分內(nèi)的事情。家長(zhǎng)們望子成龍、望女成鳳的心情可以理解，但也要考慮到孩子的承受能力，不應(yīng)給孩子過(guò)多的壓力。揠苗助長(zhǎng)的故事相信，很多人從小便知道。

孩子厭學(xué)的具體原因

1、家長(zhǎng)的過(guò)分焦慮。“如果你不好好學(xué)習(xí)，你就沒(méi)有未來(lái)?！边@或許是很多學(xué)生都會(huì)聽(tīng)到的一句話。雖然出自家長(zhǎng)的關(guān)心，但這樣過(guò)分的焦慮，會(huì)給孩子造成極大的心理負(fù)擔(dān)，從而導(dǎo)致厭學(xué)。

2、家庭關(guān)系比較緊張。不穩(wěn)定的家庭關(guān)系，緊張的家庭氛圍，也會(huì)影響孩子安心學(xué)習(xí)的心情。針對(duì)孩子不愿上學(xué)、厭學(xué)，家長(zhǎng)要怎樣解決呢？

3、自我認(rèn)知的錯(cuò)誤。有些孩子在面對(duì)幾次小挫折時(shí)，會(huì)產(chǎn)生自卑，自我否定的情緒，此時(shí)如果沒(méi)有家長(zhǎng)的適時(shí)引導(dǎo)，也會(huì)產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣的這種情況。

孩子厭學(xué)逃學(xué)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。在學(xué)習(xí)上要讓孩子自己來(lái)解決問(wèn)題，不能一味地幫助孩子，要讓孩子從自身找問(wèn)題，從題目中學(xué)會(huì)分析，不要孩子這個(gè)問(wèn)題不會(huì)，孩子腦子都沒(méi)有動(dòng)，家長(zhǎng)就趕緊教孩子直接給出答案，不會(huì)要讓孩子學(xué)會(huì)依賴(lài)。

2、讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。讓孩子知道現(xiàn)在生活的一切東西都是努力換來(lái)的，而不是大風(fēng)刮來(lái)的，不是你想要什么就可以得到什么，如果不學(xué)習(xí)不努力，將來(lái)就過(guò)不上優(yōu)越的生活。

3、幫助孩子緩解內(nèi)心的壓力。孩子自身的學(xué)習(xí)能力達(dá)不到老師和家長(zhǎng)要求，比如說(shuō)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)基本是保持在班級(jí)的中等水平，可是家長(zhǎng)卻一直要求孩子要達(dá)到前幾名的水平，孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中沒(méi)有成就感，在巨大的壓力下就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，成績(jī)不好的時(shí)候，家長(zhǎng)一定不要在埋怨和指責(zé)。

4、調(diào)整家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方式。家長(zhǎng)對(duì)孩子太嘮叨了，總是埋怨孩子學(xué)習(xí)這也不對(duì)，那也不對(duì)。對(duì)于孩子沒(méi)有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)，總是拿孩子同別人的孩子相比較，看不到自己孩子在原來(lái)基礎(chǔ)上的提高和進(jìn)步，那么，孩子在父母的眼里就是一無(wú)是處。